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La comunicación global en un centro educativo
 

La comunicación global en un centro educativo

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Presentación efectuada el 17 de julio de 2010 al alumnado del Máster Internacional de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Basada en el proyecto y la experiencia del ...

Presentación efectuada el 17 de julio de 2010 al alumnado del Máster Internacional de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Basada en el proyecto y la experiencia del instituto Torre del Palau de Terrassa, Barcelona.

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    La comunicación global en un centro educativo La comunicación global en un centro educativo Presentation Transcript

    • Hacia la comunicación global con las TIC Un proyecto experimental del IES Torre del Palau de Terrassa, Barcelona http://www.iestorredelpalau.cat UAB, julio 2010
      • Marco de referencia
      • 1.1. ¿De qué instituto hablamos?
      • Un centro público formado por 618 alumnos y 56 profesores situado en un barrio de Terrassa.
      • El primer centro público e experimentar la Reforma enTerrassa, Barcelona, hace 20 años.
      • Hechos diferenciales: bachillerato artístico, centro preferente en deportes y música, con una Coral desde hace 18 años.
      • Centro experimental de la Generalitat con las TIC.
      • Con entusiasmo por parte del alumnado y profesorado.
    • 2. La imagen corporativa y la comunicación con las TIC
      • 2.2. Incentivar la comunicación interna
      • 2.2.1. Horizontal http :// iestorredelpalau.xtec.net
        • Entre alumnos y profesorado
          • Servicio de mensajes entre ambos.
          • Fòrums.
          • Chats.
          • Algunos tablones informativos.
          • Posibilidad de comentar temas publicados en la revista desde la Intranet: interactividad.
        • Entre profesorado
          • Mensajes a tablones del centro.
          • Mensajes personales.
          • Carpetas de gestión curricular.
          • Reservas de aulas y de materiales diversos.
    • 2. La imagen corporativa y la comunicación con las TIC
      • 2.2. Incentivación de la comunicación interna
      • 2.2.2. Vertical http :// iestorredelpalau.xtec.net
        • Agenda del alumnado: mensajes a todos, a un grupo, a una clase, a una persona.
        • Forums.
        • Chats.
        • Tablones digitales.
        • Trabajos curriculares, notas, observaciones personales y de grupos.
    • 2. La imagen corporativa y la comunicación con las TIC
      • 2.3. Mejora de la comunicación externa con la web, la revista digital y los blogs.
      • La web http :// iestorredelpalau.xtec.net
        • Información fija renovable cada curso. Remarca los datos principales del centro y su imagen corporativa, definida en:
          • El logotipo del centro.
          • El lema central.
          • Fotografías actualizadas.
          • Acceso abierto a la actualidad a través de la revista.
          • Puerta de entrada a la Intranet.
    • 2. La imagen corporativa y la comunicación con las TIC
      • 2.3. Mejora de la comunicación externa con la web, la revista digital y los blogs.
      • La revista digital QUÈ PASSA!
      • http :// iestorredelpalau.xtec.net /centro/revista
        • Objetivos
          • Crear un ambiente informativo de lo que se hace en elc entro hacia el exterior.
          • Ofrecer información continua sobre la actualidad del centro.
          • Implicar a toda la comunidad educativa.
          • Impulsar el gusto por la escritura y por la fotografía digital.
          • Practicar y dar a conocer resultados de trabajos hechos en asignaturas: generar conocimiento.
          • Ser una herramienta informativa rápida de referencia en el exterior.
    • La revista digital QUÈ PASSA!
      • Alimentación:
        • Democrática: todo el alumnado y profesorado puede generar un tema, noticia o fotografía, esté donde esté con Internet.
        • Recogida de posibles temas por parte del profesorado y delegados de alumnos.
        • Equipo de edición formado por alumnos.
        • Alumnado de la asignatura trimestral dedicada al periodismo.
        • Los blogs.
    • La revista digital QUÈ PASSA!
      • Equipo responsable
        • Dos profesores coordinadores: responsables de contenidos y de informática, con la colaboración de todos.
        • Un equipo de alumnos para la edición y redacción.
        • Los delegados, como fuente de captación de temas.
        • Alumnado de la asignatura sobre periodismo digital.
      • Idiomas
        • Abierta a otras lenguas del centro: inglés y francés.
        • En catalán y castellano.
    • La revista digital QUÈ PASSA!
      • Composición de la portada y de cada noticia
        • Portada http :// iestorredelpalau.xtec.net /centro/ revista.php
          • Página principal y otros temas destacados (en la columna de la derecha).
          • Secciones.
          • Noticias secundarias debajo.
          • Cada noticia o tema tiene :
            • Un tutorial de ayuda al lado.
            • Titular, de un número de caracteres máximo.
            • Texto.
            • Fotografías (hasta 10), cada una de tres medidas. Vídeos.
            • Debajo:
              • Fecha.
              • Autor/autora, fotografía (y biografía).
              • Documentos adjuntos.
              • Noticias relacionadas.
    • La revista digital QUÈ PASSA!
      • Aplicación informática “Generador de notícies”
        • Herramienta informática generadora de noticias desde la Intranet.
        • Edición de temas con un tutorial adjunto.
        • Colocación de las noticias, fotos y vídeos.
      • Aplicación para colocar los temas en la portada
        • Sólo a disposición del profesorado responsable.
    • La revista digital QUÈ PASSA!
      • ¿Por qué ha obtenido tantas visitas?
      • Por los contenidos informativos:
        • Inmediatez en la actualización.
        • Reflejo de la actualidad del centro.
        • Participación.
        • Documentos gráficos en tres formatos:el atractivo de la imagen.
      • Por los documentos generadores de conocimientos
      • Por los archivos de biografías, de impactos en la prensa, libros leídos y producciones artísticas.
    • La revista digital QUÈ PASSA!
      • Aspectos a mejorar y modificaciones previstas:
      • Más participación del alumnado más grande.
      • Mejora de la redacción.
      • Implementar la interactividad de cada tema publicado.
      • Alimentación de las secciones de la portada con más participación del alumnado.
      • Creación de secciones nuevas que respondan a intereses del alumnado y que sean educativas.
      • Información de servicio al estudiante.
    • Los blogs
      • Objetivos
      • Educar en comunicación digital (personal).
      • Educar en el sentido de la responsabilidad en comunicación: en publicaciones y en comentarios.
      • Aprender de las publicaciones de los demás.
      • Publicar textos que se escriben en asignaturas.
      • Iniciarse en la escritura hipertextual.
      • Ser una fuente de información para la revista del instituto.
      • Tener una herramienta propia para publicar textos y fotos libremente.
      • http :// iestorredelpalau.xtec.net /centro/ revista.php
    • Los blogs
      • Funciones
      • Publicación de algunas producciones textuales en castellano.
      • Abierta a temas libres.
      • Publicación de noticias o temas sobre el centro.
      • Fuente de información que alimenta la revista digital.
      • Lectura y observación de lo que cada uno publica en su blog.
      • Todos pueden acceder a cada blog desde una página con enlaces directos.
    • Los blogs
      • Alumnos implicados
      • Curs 2004-2005: 90.
      • Curs 2005-2006: 115.
      • . Curso 2006-2007: 100.
      • . Curso 2008-2009: 130
      • . Curso 2009-2010: 100
      • Empresas con las que se editan
      • Curso 2004-2005: www.blogia.com
      • Curso 2005-2006: www.blogger.com
    • Conclusión sobre las TIC y comunicación
      • Visitas a la web: del 21 de mayo de 2004 hasta junio de 2010: 2.000.000 de visitas. Y milones de lecturas entre todas las páginas.
      • Temas publicados hasta hoy: más de 6.000 textos, más 400 documentos en PDF.
      • Muchas fotografías digitales (informativas y artísticas):10.000 fotos . Y vídeos.
      • “ El entusiasmo es la base de todo”
      • Todos podemos aprender de todos