A REDE DE ESCOLAS ASOCIADAS DA UNESCO Traballando en prol dunha educación de calidade.
QUE É A UNESCO? A Organización das Nacións Unidas para a Educación, a Ciencia e a Cultura é un organismo intergubernamenta...
QUE SON AS ESCOLAS ASOCIADAS DA UNESCO? <ul><li>As Escolas Asociadas, forman unha rede de escolas determinadas a promover ...
AS ESCOLAS DA REDE-PEA SON “NAVEGANTES PARA A PAZ” E AXENTES DE CAMBIO POSITIVO. <ul><li>Son un medio para conseguir unha ...
CALES SON AS SÚAS METAS? 1 <ul><li>Mellorar o contido da educación, os materiais educativos e os seus enfoques nos catro t...
CALES SON AS SÚAS METAS? 2 <ul><li>Promover a participación das escolas en proxectos faro e piloto reforzando os catro pil...
CALES SON AS SÚAS METAS? 3 <ul><li>Involucrar ás escolas en acordos especiais coa UNESCO e o sistema das Nacións Unidas pa...
PRIORIDADES DAS ESCOLAS ASOCIADAS <ul><li>Marco de Acción de Dakar 2000 “Educación para Todos” (EPT) </li></ul><ul><li>Os ...
PERFIL DUNHA ESCOLA ASOCIADA <ul><li>Misión ética </li></ul><ul><li>Enfoque interdisciplinario e transversal </li></ul><ul...
QUE OFRECE A REDE-PEA AOS ESTUDANTES, MESTRES E ESCOLAS <ul><li>Novas oportunidades de mellorar os contidos da educación, ...
ALGÚNS MATERIAIS DESENVOLVIDOS POLA REDE-PEA De carácter interdisciplinar e orientado a secundaria, recolle moitos aspecto...
PROXECTOS FARO “ O PATRIMONIO NAS MANS DAS E DOS XÓVENES”, proxecto internacional para a promoción e preservación do Patri...
PROXECTOS FARO “ TRATA TRANSATLÁNTICA DE ESCRAVOS”(TST), é un traballo en rede triangular das escolas de África, Europa, A...
PROXECTOS FARO “ XÓVENES POLO CAMBIO” co obxectivo de cambiar os nosos ineficientes patróns por outros máis dacordo co des...
PROXECTOS GALEGOS “ PROXECTO ATLÁNTICO” coa finalidade de estudar o patrimonio natural e cultural, sensibilizar sobre os p...
PROXECTOS GALEGOS “ CAMIÑOS DE IDA E VOLTA” pretende recuperar a memoria da emigración galega a Cuba e Arxentina ao través...
ESCOLAS GALEGAS DA REDE-PEA CEIP “Illa Verde” – Lugo CEIP “Praia Xardín” – Boriro – A Coruña EEI “Os Campos” – Monteporrei...
ESCOLAS GALEGAS DA REDE PEA IES “Illa de Ons” – Bueu – Pontevedra CEIP “Conmeniño” – O Grove – Pontevedra IES “Pedra da Au...
COMO UNIRSE Á REDE-PEA <ul><li>CORDINADORA GALEGA: Luisa Márquez Rodríguez  </li></ul><ul><li>e.mail:  [email_address] </l...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

A Rede De Escolas Asociadas Da Unesco

1,415
-1

Published on

Published in: Technology, Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,415
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

A Rede De Escolas Asociadas Da Unesco

  1. 1. A REDE DE ESCOLAS ASOCIADAS DA UNESCO Traballando en prol dunha educación de calidade.
  2. 2. QUE É A UNESCO? A Organización das Nacións Unidas para a Educación, a Ciencia e a Cultura é un organismo intergubernamental que conta con 189 Estados membros e é unha das axencias especializadas do sistema das Nacións Unidas. Dende a súa creación a UNESCO ten como obxectivo “contribuir á paz e á seguridade, estreitando, por mor da educación, a ciencia e a cultura, a colaboración entre as nacións co fin de asegurar o respecto universal pola xustiza, a lei, os dereitos humanos e as liberdades fundamentais”. Constitución da UNESCO
  3. 3. QUE SON AS ESCOLAS ASOCIADAS DA UNESCO? <ul><li>As Escolas Asociadas, forman unha rede de escolas determinadas a promover e impartir unha educación de calidade en prol da paz, a liberdade, a xustiza e o desenvolvemento humán, co fin de dar respostas ás necesidades educativas dos escolares de todo o mundo. </li></ul>O seu logo simboliza: un libro aberto (educación) que evoca as alas dunha pomba (paz) e o globo terrestre (diálogo intercultural).
  4. 4. AS ESCOLAS DA REDE-PEA SON “NAVEGANTES PARA A PAZ” E AXENTES DE CAMBIO POSITIVO. <ul><li>Son un medio para conseguir unha Educación para Todos (EPT), tal e como se concebiu nos seis obxectivos do Foro Mundial sobre Educación (Dakar, 2000). </li></ul><ul><li>Contribúen á consecución dos obxectivos de desenvolvemento do Milenio das Nacións Unidas e á execución das estratexias e programas da UNESCO en materia de educación, ciencia, cultura e comunicación. </li></ul><ul><li>Serven de laboratorios na procura de plantexamentos innovadores para unha educación de calidade para todas e todos. </li></ul>
  5. 5. CALES SON AS SÚAS METAS? 1 <ul><li>Mellorar o contido da educación, os materiais educativos e os seus enfoques nos catro temas principais de estudo: </li></ul><ul><li>A Paz, os Dereitos Humanos e a democracia. </li></ul><ul><li>Patrimonio e creatividade </li></ul><ul><li>A aprendizaxe intercultural. </li></ul><ul><li>As cuestións relativas ao medio ambiente e ao desenvolvemento sostible. </li></ul>
  6. 6. CALES SON AS SÚAS METAS? 2 <ul><li>Promover a participación das escolas en proxectos faro e piloto reforzando os catro pilares da educación para o século XXI: </li></ul><ul><li>Aprender a coñecer. </li></ul><ul><li>Aprender a facer. </li></ul><ul><li>Aprender a ser. </li></ul><ul><li>Aprender a vivir xuntos. </li></ul>
  7. 7. CALES SON AS SÚAS METAS? 3 <ul><li>Involucrar ás escolas en acordos especiais coa UNESCO e o sistema das Nacións Unidas para beneficiarse dos seus recursos. </li></ul>“ VIVIMOS NUN SOLO MUNDO, APRENDEMOS PARA UN SOLO MUNDO”
  8. 8. PRIORIDADES DAS ESCOLAS ASOCIADAS <ul><li>Marco de Acción de Dakar 2000 “Educación para Todos” (EPT) </li></ul><ul><li>Os Obxectivos de Desenvolvemento do Milenio (ODM) </li></ul><ul><li>O Decenio das Nacións Unidas da educación con miras ao desenvolvemento sostible (2005-2014) </li></ul><ul><li>O Decenio Internacional da Cultura de Paz e Non-Violencia a favor dos nenos e nenas do mundo (2001-2010) </li></ul><ul><li>A Campaña “Todos iguais na diversidade”: mobilizar as escolas contra o racismo, a discriminación e a exclusión. (2005-2010) </li></ul>
  9. 9. PERFIL DUNHA ESCOLA ASOCIADA <ul><li>Misión ética </li></ul><ul><li>Enfoque interdisciplinario e transversal </li></ul><ul><li>Centros piloto </li></ul><ul><li>Metodoloxía baseada na participación activa e na dimensión socioafectiva. </li></ul><ul><li>Desenvolver novos roles do educador/a </li></ul>
  10. 10. QUE OFRECE A REDE-PEA AOS ESTUDANTES, MESTRES E ESCOLAS <ul><li>Novas oportunidades de mellorar os contidos da educación, o desenvolvemento de métodos de ensinanza participativos e materiais pedagóxicos innovadores. </li></ul><ul><li>Desenvolvemento profesional e alta motivación nos e nas docentes. </li></ul><ul><li>Adquisición de destrezas na dirección e resolución de problemas e a posibilidade de traballar en proxectos faro. </li></ul><ul><li>Contribuir ás reformas nacionais e á renovación dos sistemas educativos. </li></ul><ul><li>Posibilidade de compartir experiencias con escolas de todo o mundo e establecer irmanamentos e acordos de cooperación con outras escolas asociadas. </li></ul>
  11. 11. ALGÚNS MATERIAIS DESENVOLVIDOS POLA REDE-PEA De carácter interdisciplinar e orientado a secundaria, recolle moitos aspectos da educación da xuventude na conservación do Patrimonio Mundial dende o plano legal (convencións) ás perspectivas sociais, culturais e históricas. www.unesco.org/whc O “Maletín da Paz”para mestres de primaria, recolle actividades, carteis, tarxetas, publicacións, un libro de Gandhi para colorear, un video de debuxos sobre a paz e a non-violencia feito por nenos e nenas do mundo. www.unesco.org/education/peace_pack_sp.shtml www.unesco.org/asp/cartoons/clack.shtml
  12. 12. PROXECTOS FARO “ O PATRIMONIO NAS MANS DAS E DOS XÓVENES”, proxecto internacional para a promoción e preservación do Patrimonio cultural, intanxible e natural. www.unesco.org/education/asp/flagship/whe.shtml “ TIME PROJECT” proxecto anual de 24 horas no que participan en Rede escolas de todo o mundo e que se celebra o 16 de novembro “ Día Internacional para a tolerancia” . É un foro de debate dos principais problemas mundiais para alumnado de secundaria. www.unesco.org/education/flagship/time_project.shtml
  13. 13. PROXECTOS FARO “ TRATA TRANSATLÁNTICA DE ESCRAVOS”(TST), é un traballo en rede triangular das escolas de África, Europa, América e o Caribe coa finalidade de coñecer o tráfico de escravos, as súas causas e consecuencias asemade as novas formas de escravitude. www.unesco.org/education/asp/flagship/tst.shtml “ CAMPAÑA: TODOS IGUAIS NA DIVERSIDADE”, pretende mobilizar ás escolas contra o racismo, a xenofobia e a exclusión. www.unesco.org/education/asp/flahship/tst.shtml
  14. 14. PROXECTOS FARO “ XÓVENES POLO CAMBIO” co obxectivo de cambiar os nosos ineficientes patróns por outros máis dacordo co desenvolvemento sostible. www.youthxchange.net “ PROXECTO MEDITERRÁNEO OCCIDENTAL”, estudia o patrimonio natural e cultural das xentes do Mediterráneo facendo fincapé no diálogo Euro-Árabe. www.unesco.org/education
  15. 15. PROXECTOS GALEGOS “ PROXECTO ATLÁNTICO” coa finalidade de estudar o patrimonio natural e cultural, sensibilizar sobre os problemas medioambientais e crear unha ponte de unión entre os pobos atlánticos. O “PATRIMONIO INMATERIAL COMÚN A GALIZA E PORTUGAL”, coa finalidade de recoller, preservar e transmitir ás novas xeracións o patrimonio inmaterial que conforma a identidade común aos dos pobos. www.opatrimonio.org
  16. 16. PROXECTOS GALEGOS “ CAMIÑOS DE IDA E VOLTA” pretende recuperar a memoria da emigración galega a Cuba e Arxentina ao través da historia familiar e axudar aos estudantes a superar o sentimento de desarraigo . SIGNOS INTERNACIONAIS- YOGOTE, o multilingüismo nas túas mans, busca favorecer o intercambio entre os estudantes de todos os países e axudar a aprendizaxe de linguas estranxeiras. www.yogote.org
  17. 17. ESCOLAS GALEGAS DA REDE-PEA CEIP “Illa Verde” – Lugo CEIP “Praia Xardín” – Boriro – A Coruña EEI “Os Campos” – Monteporreiro – Pontevedra CEP “Marcos da Portela” – Monteporreiro – Pontevedra IES “Luis Seoane” – Monteporreiro – Pontevedra CEIP “Cabanas” – Salcedo – Pontevedra Conservatorio “Manuel Quiroga” – Pontevedra CEIP “Campolongo” – Pontevedra CEIP “Froebel” – Pontevedra Ceip “Manuel Vidal Portela” - Pontevedra
  18. 18. ESCOLAS GALEGAS DA REDE PEA IES “Illa de Ons” – Bueu – Pontevedra CEIP “Conmeniño” – O Grove – Pontevedra IES “Pedra da Auga” – Ponteareas – Pontevedra IES “Pazo da Mercé” – As Neves – Pontevedra CEIP “Luis Manuel Acuña” - Ourense
  19. 19. COMO UNIRSE Á REDE-PEA <ul><li>CORDINADORA GALEGA: Luisa Márquez Rodríguez </li></ul><ul><li>e.mail: [email_address] </li></ul><ul><li>Tel: 986 85 78 60 Fax: 986 86 43 22 </li></ul><ul><li>COORDINADORA ESTATAL: Rufina Moreno Cañizares </li></ul><ul><li>Centro UNESCO de Andalucía </li></ul><ul><li>Facultad de Ciencias de la Educación </li></ul><ul><li>Edificio Aulario 122 </li></ul><ul><li>Campus Universitario de la Cartuja </li></ul><ul><li>18071 Granada </li></ul><ul><li>e.mail: rufinamster@gmail.com </li></ul><ul><li>UNESCO- REDE DE ESCOLAS ASOCIADAS-SECTOR EDUCACIÓN </li></ul><ul><li>7, Place de Fontenoy, 75352 París 07 SP-France </li></ul><ul><li>Tel: + 33 1 45 68 10 80 Fax: + 33 1 45 68 56 39 </li></ul><ul><li>e.mail: aspnet@unesco.org </li></ul>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×