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IES LOS BOLICHES y FUENGIROLA
PRESENTAN
Alumnado participante:
1º ESO A y B
3º ESO A y B
4º ESO A, B y C
BIOFUENGIROLA
COSTERA
INVESTIGADORES MARINOS 1º A Y B
 Grupos de 3-4 alumnos/as
estudiaron los moluscos
más abundantes en
Fuengirola.
 Cada grupo recolectó una
media de 40 conchas.
 En clase identificaron los
moluscos, buscaron
información y elaboraron
murales y gráficas sobre
ellos.
En clase de C. Naturales.
INVESTIGADORES
DE
1º ESO A
INVESTIGADORES
DE
1º ESO B
Latín y Griego
Los alumnos de 1º de ESO
comprendieron por qué
se utiliza el latín y el griego para
nombrar a las distintas
especies de moluscos que
habían encontrado.
TRABAJO DE 1º DE ESO A Y B
NUESTRAS PLAYAS
Representación de dos mares:
 MAR SANO: muy diverso en flora y fauna
 MAR ENFERMO: mar pobre en flora y fauna, y lleno de suciedad y
contaminación.
Representación de las
aves más comunes de
nuestras playas, invadiendo
el centro de gaviotas
voladoras
Realizado por el profesorado de dibujo con el alumnado de 1º de ESO
Cálculos de nuestras playas
En las clase de
matemática de 1º de
ESO, con un mapa
geográfico a escala
1:100,000 el
alumnado calculó las
distintas extensiones
que recorren las
playas de Fuengirola.
ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
Identificación del impacto ambiental producido en las playas de
Fuengirola.
El alumnado salió a las playas como reporteros, identificando
actividades +/- hechas por el hombre, y realizaron murales para
representar su trabajo.
Realizado en clase de
inglés y francés de 4º ESO
ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
EN FRANCÉS
ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
EN FRANCÉS
ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
ECOLOGISTAS EN
ACCIÓN EN INGLÉS
http://ieslosboliches.wikispace
s.com/Environment
La profe creó una ` wiki donde
había información en inglés para
rellenarla y trabajarla antes y
después de la salida a la playa.
ECOLOGISTAS EN ACCIÓN EN INGLÉS
INVESTIGADORES DE 3ºA Y B EN RELIGIÓN
En clase de Religión
compararon la flora y
fauna actual con la que
aparecía en la Biblia.
EXPOSICIÓN FINAL: AULA DEL MAR
FUENGIROLEÑA
AGRADECIMIENTO A A LOS PROFES
Este proyecto no habría sido nada sin la colaboración de estos
magníficos profesionales:
 José Mª Aguilar
 Leonor Díaz
 Mª José Díaz
 Natividad Fuentes
 Nieves Herrero
 José Huertas
 Juan Luis Mena
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 Yolanda Padilla
 Mª Asunción Ruiz
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Presentación proyecto biofuengirola

  • 1. IES LOS BOLICHES y FUENGIROLA PRESENTAN Alumnado participante: 1º ESO A y B 3º ESO A y B 4º ESO A, B y C BIOFUENGIROLA COSTERA
  • 2. INVESTIGADORES MARINOS 1º A Y B  Grupos de 3-4 alumnos/as estudiaron los moluscos más abundantes en Fuengirola.  Cada grupo recolectó una media de 40 conchas.  En clase identificaron los moluscos, buscaron información y elaboraron murales y gráficas sobre ellos. En clase de C. Naturales.
  • 4. Latín y Griego Los alumnos de 1º de ESO comprendieron por qué se utiliza el latín y el griego para nombrar a las distintas especies de moluscos que habían encontrado.
  • 5. TRABAJO DE 1º DE ESO A Y B
  • 6. NUESTRAS PLAYAS Representación de dos mares:  MAR SANO: muy diverso en flora y fauna  MAR ENFERMO: mar pobre en flora y fauna, y lleno de suciedad y contaminación. Representación de las aves más comunes de nuestras playas, invadiendo el centro de gaviotas voladoras Realizado por el profesorado de dibujo con el alumnado de 1º de ESO
  • 7.
  • 8.
  • 9. Cálculos de nuestras playas En las clase de matemática de 1º de ESO, con un mapa geográfico a escala 1:100,000 el alumnado calculó las distintas extensiones que recorren las playas de Fuengirola.
  • 10. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN Identificación del impacto ambiental producido en las playas de Fuengirola. El alumnado salió a las playas como reporteros, identificando actividades +/- hechas por el hombre, y realizaron murales para representar su trabajo. Realizado en clase de inglés y francés de 4º ESO
  • 14. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN EN INGLÉS http://ieslosboliches.wikispace s.com/Environment La profe creó una ` wiki donde había información en inglés para rellenarla y trabajarla antes y después de la salida a la playa.
  • 16. INVESTIGADORES DE 3ºA Y B EN RELIGIÓN En clase de Religión compararon la flora y fauna actual con la que aparecía en la Biblia.
  • 17. EXPOSICIÓN FINAL: AULA DEL MAR FUENGIROLEÑA
  • 18.
  • 19.
  • 20. AGRADECIMIENTO A A LOS PROFES Este proyecto no habría sido nada sin la colaboración de estos magníficos profesionales:  José Mª Aguilar  Leonor Díaz  Mª José Díaz  Natividad Fuentes  Nieves Herrero  José Huertas  Juan Luis Mena  Rafa Mora  Yolanda Padilla  Mª Asunción Ruiz  Margarita Valle  Mª Isabel León Ruiz