IES LOS BOLICHES y FUENGIROLAPRESENTANAlumnado participante:1º ESO A y B3º ESO A y B4º ESO A, B y CBIOFUENGIROLACOSTERA
INVESTIGADORES MARINOS 1º A Y B Grupos de 3-4 alumnos/asestudiaron los moluscosmás abundantes enFuengirola. Cada grupo r...
INVESTIGADORESDE1º ESO AINVESTIGADORESDE1º ESO B
Latín y GriegoLos alumnos de 1º de ESOcomprendieron por quése utiliza el latín y el griego paranombrar a las distintasespe...
TRABAJO DE 1º DE ESO A Y B
NUESTRAS PLAYASRepresentación de dos mares: MAR SANO: muy diverso en flora y fauna MAR ENFERMO: mar pobre en flora y fau...
Cálculos de nuestras playasEn las clase de matemática de 1º de ESO, con un mapageográfico a escala 1:100,000 el alumnado c...
ECOLOGISTAS EN ACCIÓNIdentificación del impacto ambiental producido en las playas deFuengirola.El alumnado salió a las pla...
ECOLOGISTAS EN ACCIÓNEN FRANCÉS
ECOLOGISTAS EN ACCIÓNEN FRANCÉS
LIMPACT DE LEMPREINTE HUMAINE SUR LA PLAGE Données prises par le groupe: 4º ESO A Évaluation sur 5 points Nom du lieu: ...
ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
ECOLOGISTAS ENACCIÓN EN INGLÉShttp://ieslosboliches.wikispaces.com/EnvironmentLa profe creó una ` wiki´ dondehabía informa...
ECOLOGISTAS EN ACCIÓN EN INGLÉS
INVESTIGADORES DE 3ºA Y B EN RELIGIÓNEn clase de Religióncompararon la flora yfauna actual con la queaparecía en la Biblia.
EXPOSICIÓN FINAL: AULA DEL MARFUENGIROLEÑA
AGRADECIMIENTO ...A LOS PROFESEste proyecto no habría sido nada sin la colaboración de estosmagníficos profesionales: Leo...
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  1. 1. IES LOS BOLICHES y FUENGIROLAPRESENTANAlumnado participante:1º ESO A y B3º ESO A y B4º ESO A, B y CBIOFUENGIROLACOSTERA
  2. 2. INVESTIGADORES MARINOS 1º A Y B Grupos de 3-4 alumnos/asestudiaron los moluscosmás abundantes enFuengirola. Cada grupo recolectó unamedia de 40 conchas. En clase identificaron losmoluscos, buscaroninformación y elaboraronmurales y gráficas sobreellos.En clase de C. Naturales.
  3. 3. INVESTIGADORESDE1º ESO AINVESTIGADORESDE1º ESO B
  4. 4. Latín y GriegoLos alumnos de 1º de ESOcomprendieron por quése utiliza el latín y el griego paranombrar a las distintasespecies de moluscos quehabían encontrado.
  5. 5. TRABAJO DE 1º DE ESO A Y B
  6. 6. NUESTRAS PLAYASRepresentación de dos mares: MAR SANO: muy diverso en flora y fauna MAR ENFERMO: mar pobre en flora y fauna, y lleno de suciedad ycontaminación.Representación de lasaves más comunes denuestras playas, invadiendoel centro de gaviotasvoladorasRealizado por el profesorado de dibujo con el alumnado de 1º de ESO
  7. 7. Cálculos de nuestras playasEn las clase de matemática de 1º de ESO, con un mapageográfico a escala 1:100,000 el alumnado calculó lasdistintas extensiones que recorren las playas deFuengirola.
  8. 8. ECOLOGISTAS EN ACCIÓNIdentificación del impacto ambiental producido en las playas deFuengirola.El alumnado salió a las playas como reporteros, identificandoactividades +/- hechas por el hombre, y realizaron murales pararepresentar su trabajo.Realizado en clase deinglés y francés de 4º ESO
  9. 9. ECOLOGISTAS EN ACCIÓNEN FRANCÉS
  10. 10. ECOLOGISTAS EN ACCIÓNEN FRANCÉS
  11. 11. LIMPACT DE LEMPREINTE HUMAINE SUR LA PLAGE Données prises par le groupe: 4º ESO A Évaluation sur 5 points Nom du lieu: plage de los Boliches (Fuengirola) Date de lobservation: mardi 9 mai 2013, 9h45FAUNE: poissons, coquillages...4DÉCHETS: déchets organiques,industriels, décharges sauvages,canalisations souterraines, surface deleau...2FLORE: algues, plantes, branches3INSTALLATIONS ET MESURES DEPROTECTION: poubelles containers derecyclage, douches, accès handicapés,poste de secours (fermé), signalisationde baignade...3PAYSAGE: espaces naturels, chaiseslongues, parasols, constructions,pistes cyclables...2AUTRES OBSERVATIONS: Bon climat. Presque pas de gens en ce moment. Bon service de nettoyage pourmaintenir la plage propre toutel’année. 3POLLUTION ACOUSTIQUE5TOTAL QUALITÉ DE PLAGE :22 / 73
  12. 12. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
  13. 13. ECOLOGISTAS ENACCIÓN EN INGLÉShttp://ieslosboliches.wikispaces.com/EnvironmentLa profe creó una ` wiki´ dondehabía información en inglés pararellenarla y trabajarla antes ydespués de la salida a la playa.
  14. 14. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN EN INGLÉS
  15. 15. INVESTIGADORES DE 3ºA Y B EN RELIGIÓNEn clase de Religióncompararon la flora yfauna actual con la queaparecía en la Biblia.
  16. 16. EXPOSICIÓN FINAL: AULA DEL MARFUENGIROLEÑA
  17. 17. AGRADECIMIENTO ...A LOS PROFESEste proyecto no habría sido nada sin la colaboración de estosmagníficos profesionales: Leonor Díaz Mª José Díaz Natividad Fuentes Margarita Valle José Huertas José Aguilar Nieves Herrero Mª Asunción Ruiz Mª Isabel León Ruiz
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