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#AprendoConTabletas
Popayán, Marzo de 2015
¿Cómo podemos
fortalecer las relaciones
familiares a partir del
conocimiento de las
historias de vida de los
estudiantes y sus
familias?
Problemática abordada en el aula
con el uso de Tabletas
Ruta de la experiencia pedagógica
1. Socialización del proyecto a los
padres de familia del grado 703 con
un compartir.
2. Encuentros entre padres e hijos en la
I.E para iniciar un primer
acercamiento.
Los estudiante realiza
una entrevista a sus
padres.
Encuentro con los padres de
familia en el cual cuentan su
historia de vida y el estudiante
realiza el video.
El estudiante realiza una
entrevista diseñada en
clase, la cual es
respondida en forma oral.
LOS PADRES DE FAMILIA
ESCRIBEN SU HISTORIA DE
VIDA
Los padres de familia escriben su
historia de vida y los estudiantes
utilizando WPS en las tabletas, y
computadores portátiles, la transcriben.
Qué aprendimos…
 El estudiante y su familia se
convirtieron en los actores
principales de este trabajo.
 Los padres de familia también
se familiarizaron con el uso de
las tabletas.
 Los niños escucharon de sus
padres cosas que no sabían lo
cual ha fortalecido sus
relaciones familiares.
El desarrollo del trabajo
permite integrar la pedagogía
y la tecnología.
Se fortalece la autoestima y
por lo tanto mejora su actitud y
sus desempeños.
Se establece
una relación de
reconocimiento,
entre padres e
hijos.
Qué aprendimos…
Esta propuesta de experiencia pedagógica con Tabletas esta
siendo asesorada por el Centro de Educación Continua, Abierta
y Virtual (CECAV) de la Universidad del Cauca, en el marco de
la alianza realizada con la Secretaria de Educación de Popayán
para el desarrollo del programa nacional Tabletas para Educar.

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  • 2.
  • 3. ¿Cómo podemos fortalecer las relaciones familiares a partir del conocimiento de las historias de vida de los estudiantes y sus familias? Problemática abordada en el aula con el uso de Tabletas
  • 4. Ruta de la experiencia pedagógica
  • 5. 1. Socialización del proyecto a los padres de familia del grado 703 con un compartir. 2. Encuentros entre padres e hijos en la I.E para iniciar un primer acercamiento.
  • 6. Los estudiante realiza una entrevista a sus padres.
  • 7. Encuentro con los padres de familia en el cual cuentan su historia de vida y el estudiante realiza el video. El estudiante realiza una entrevista diseñada en clase, la cual es respondida en forma oral.
  • 8. LOS PADRES DE FAMILIA ESCRIBEN SU HISTORIA DE VIDA
  • 9. Los padres de familia escriben su historia de vida y los estudiantes utilizando WPS en las tabletas, y computadores portátiles, la transcriben.
  • 10. Qué aprendimos…  El estudiante y su familia se convirtieron en los actores principales de este trabajo.  Los padres de familia también se familiarizaron con el uso de las tabletas.  Los niños escucharon de sus padres cosas que no sabían lo cual ha fortalecido sus relaciones familiares.
  • 11. El desarrollo del trabajo permite integrar la pedagogía y la tecnología. Se fortalece la autoestima y por lo tanto mejora su actitud y sus desempeños. Se establece una relación de reconocimiento, entre padres e hijos. Qué aprendimos…
  • 12. Esta propuesta de experiencia pedagógica con Tabletas esta siendo asesorada por el Centro de Educación Continua, Abierta y Virtual (CECAV) de la Universidad del Cauca, en el marco de la alianza realizada con la Secretaria de Educación de Popayán para el desarrollo del programa nacional Tabletas para Educar.