Your SlideShare is downloading. ×
0
Een Kennisbasis ICT, en wat nu?
Aike van der Hoeff (HAN), Diane van der Linde (Windesheim), Hans Pronk (Inholland)
I&I con...
Kennisbasis ICT
• Standaard die aangeeft wat beginnende beroepsbeoefenaren moeten
weten en kunnen op het gebied van ICT en...
Overzicht Kennisbasis ICT rubrieken
1. Attitude
– De leraar heeft een professionele attitude (zelf-reflectie, initiatief e...
Lerarenopleiding Hogeschool Windesheim
• Implementatie van de Kennisbasis ICT in de
lerarenopleiding
Lerarenopleiding Hogeschool Inholland
• Implementatie Kennisbasis ICT in 20 scholen
Voortgezet onderwijs
• cursus “Maatwer...
Kennisbasis
ICT
in de
onderwijs
praktijk
3 pijlers
Kennisbasis
ICT
Vak- &
Leergebied
Coaching &
managen
Incorporat
ie
IntegratieImplemen
tatie
Hard- &
software
Curriculum
+
Professionalise
ring
ICT vaardigheden voor mij en mijn collega’s
Wat moeten we minimaal weten en kunnen
Wat verwachten collega’s straks van mij...
Wat, waar, wie, wanneer & hoe
Maatwerkcursus
• Gedurende 1 jaar, bijeenkomsten om de 2 weken van
13.30 tot 16.30 uur;
• Ti...
Discussiepunten inhoud KB ICT
1. Attitude – van ‘het-gaat-heel-goed-zonder’ tot aan ‘elke gadget
uitproberen’
2. Instrumen...
Kennisbasis ICT volgende versie
• Het programmaboekje van de conferentie: dekt deze de KB ICT?
Een snelle scan:
Ja voor 80...
Workshops over:
1. Didactiek, inhoud en ict: de
optimale mix?
2. Het digitale schoolbord en de
docent
3. Leren arrangeren ...
Deze presentatie is beschikbaar op
• www.slideshare.net
zoek met ‘hoeff’
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)

2,150

Published on

Een Kennisbasis ICT, en wat nu? - Aike van der Hoeff

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,150
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)"

  1. 1. Een Kennisbasis ICT, en wat nu? Aike van der Hoeff (HAN), Diane van der Linde (Windesheim), Hans Pronk (Inholland) I&I conferentie, 25 november 2010 De samenwerkende lerarenopleidingen van:
  2. 2. Kennisbasis ICT • Standaard die aangeeft wat beginnende beroepsbeoefenaren moeten weten en kunnen op het gebied van ICT en onderwijs) • Vastgesteld door de 8 samenwerkende lerarenopleidingen van de hogescholen in Nederland (=ADEF) • Feedback verwerkt van een groot aantal deskundigen • versie 1.0, nov. 2009 • http://www.leroweb.nl/docs/lero/kennisbasis-ict.pdf
  3. 3. Overzicht Kennisbasis ICT rubrieken 1. Attitude – De leraar heeft een professionele attitude (zelf-reflectie, initiatief en leiderschap) t.a.v. ICT en onderwijs 2. Instrumentele vaardigheden – De leraar beschikt over voldoende instrumentele vaardigheid (lees: knoppenvaardigheid) om ICT in het onderwijs te kunnen inzetten (in lessituaties én in onderwijsorganisatie) 3. Informatie vaardigheden – De leraar is mediawijs en informatievaardig. 4. Didactische vaardigheden – De docent maakt – in onderwijssituaties/-activiteiten die daarvoor geschikt zijn – gebruik van ICT – De docent combineert digitale leermiddelen met niet-digitale leermiddelen (Blended Learning), daar waar deze combinatie doelmatig en/of treffend is. • aspecten: presenteren, samenwerken en individueel werken; begeleiden en evalueren, toetsen 5. Arrangeren en ontwikkelen – De leraar kan ICT gebruiken voor het arrangeren en/of ontwikkelen van digitaal leermateriaal
  4. 4. Lerarenopleiding Hogeschool Windesheim • Implementatie van de Kennisbasis ICT in de lerarenopleiding
  5. 5. Lerarenopleiding Hogeschool Inholland • Implementatie Kennisbasis ICT in 20 scholen Voortgezet onderwijs • cursus “Maatwerk iCoach”
  6. 6. Kennisbasis ICT in de onderwijs praktijk 3 pijlers Kennisbasis ICT Vak- & Leergebied Coaching & managen
  7. 7. Incorporat ie IntegratieImplemen tatie Hard- & software Curriculum + Professionalise ring
  8. 8. ICT vaardigheden voor mij en mijn collega’s Wat moeten we minimaal weten en kunnen Wat verwachten collega’s straks van mij ICT integreren in het curriculum Substitutie binnen het hele primaire proces Motiveren, professionaliseren & doen ICT verandert het denken en doen, Transitie van het primaire proces De leerkracht, de leerling & ICT: “Wie of wat” verandert “wat of wie” Arrangeren en ontwikkelen van digitale content Waarderen van producten en/of resultaten Visie ontwikkelen, beleid maken en adviseren D A C B
  9. 9. Wat, waar, wie, wanneer & hoe Maatwerkcursus • Gedurende 1 jaar, bijeenkomsten om de 2 weken van 13.30 tot 16.30 uur; • Tijdsinvestering 8 uur per werkweek; • Praktijkopdrachten op micro en meso niveau; • Gebruik portfolio en/of …. • Extra’s Cursusmanager • ICT experts • Vak experts • Coaching experts
  10. 10. Discussiepunten inhoud KB ICT 1. Attitude – van ‘het-gaat-heel-goed-zonder’ tot aan ‘elke gadget uitproberen’ 2. Instrumenteel – de tekstverwerker gebruikt iedereen, maar kunt u twee stukjes video aan elkaar plakken en er een titel voor zetten? Moet u dat kunnen? 3. Informatievaardig – van ‘met Google vind je alles’ tot aan ‘wie zegt dit, van welke organisatie is het, kan ik hiernaar verwijzen’ 4. Didactisch – alles waarmee u de leeractiviteiten van de leerlingen ondersteunt (ingerichte ELO, digibord, een format in Excel, uw presentatie, enz.) 5. Arrangeren/ontwikkelen – van ‘wij maken alles zelf’ tot aan ‘dat kopen we’
  11. 11. Kennisbasis ICT volgende versie • Het programmaboekje van de conferentie: dekt deze de KB ICT? Een snelle scan: Ja voor 80%; bijv. laptops in het onderwijs, digiborden, ELO gebruik, digitaal leermateriaal • Onze opvatting: de volgende versie van de KB ICT moet meer expliciet bevatten: - Gaming - Social media (voegen bij informatievaardigheid?) - Mobiel leren
  12. 12. Workshops over: 1. Didactiek, inhoud en ict: de optimale mix? 2. Het digitale schoolbord en de docent 3. Leren arrangeren en ontwikkelen van digitaal lesmateriaal op de lerarenopleiding 4. Online docent zijn: hoe doe je dat? 5. Toetsautomatisering en digitaal toetsen met Question Mark Perception 6. Triviant in Second Life 7. De Innovatieveiling 8. Hoe maak je leren in een digitale leeromgeving tot een succes? 9. VO-content voor de lerarenopleidingen
  13. 13. Deze presentatie is beschikbaar op • www.slideshare.net zoek met ‘hoeff’
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×