Crossmedia in het VO
De boodschap beter overbrengen
      met meer middelen




               Martijn Siemes – Educatieve...
Eerst wat vragen

• Wie zit er hier in de zaal?




              Martijn Siemes – Educatieve Concepten
Vraag aan de leraar

   • Heeft u wel eens een
lesmethode geëvalueerd met
        leerlingen?




             Martijn Sie...
Wat is Crossmedia?
 Term uit de reclamewereld

 De boodschap overbrengen
 door middel van verschillende
 elkaar versterken...
Ik draag geen wapen (.nl)
   Crossmediale campagne van de
   overheid

   Doelstelling:
   via televisie en posters jeugd
...
Ik draag geen wapen (.nl)
•   Is niet drammerig
•   De jongere bepaalt of en hoe zij/hij
    deelneemt
•   De jongere is g...
Dilemma
Mag je lesgeven vergelijken met
          adverteren?

          (vingers?)




                    Martijn Siemes...
Overeenkomsten

•   Overbrengen van een
    boodschap
•   Heterogene doelgroep




                    Martijn Siemes – Ed...
Wat de reclame ons leert
•   De doelgroep is kritisch
•   De doelgroep denkt graag mee
    over de vorm
•   De doelgroep i...
Waarom is crossmedia
reclame succesvoller?
     User generated
      User oriented
       Co-created
        Content

    ...
Toverwoord


Branding


       Martijn Siemes – Educatieve Concepten
Hoe zou een Crossmediale
 aanpak er ongeveer uit
      kunnen zien?
1. Crossmedia beheerst het hele vak.
   Het is niet ee...
Crossmedia beheerst het hele vak

 1.   Richt je lesjaar in als een project
 2.   Geef je jaar een thema oftewel een
     ...
Behandel je vak als een merk
    inventariseer, produceer,
    verkoop, evalueer




                       Martijn Siemes...
Internet is het schoolgebouw
 -   Op internet maak je je
     opdrachten
 -   Op internet interacteer je met
     klasgeno...
Elektronische
       leeromgeving
Teletop – Leading
Moodle – Open Source
It’s learning – eigen leerelementen
ComTak – elo ...
Voorbeeld
• Examenjaar geschiedenis Havo 2010
• Thema’s:
  – 'Dekolonisatie en Koude Oorlog in Vietnam'
    en;
  – 'Dynam...
Voorbeeld
• Geef het een herkenbaar logo
• Organiseer een evenement
• Vraag aan je leerlingen wat zij met dit onderwerp
  ...
Maak je eigen
       lesmateriaal
-   Bloqs
-   DigilessenVO
-   Ed-It.nu – Teleblik




                          Martijn...
Maak je eigen toetsen
-   WinToets
-   Hot Potatoes
-   Diverse quiz-sites




                         Martijn Siemes – E...
Sociale netwerken
•   Youtube.com
•   Wordpress.com – hiermee kun je
    heel snel logboeken van projecten
    opzetten
• ...
De leerling
-   Onthoudt ervaringen beter
    dan tekst
-   Wil zich graag uiten
-   Zoekt aansluiting




               ...
Longtail effect
Long Tail of The Long Tail (Engels voor lange staart) is een begrip
dat wordt gebruikt om een groot aanbod...
Longtail in onderwijs
Iedere leerling heeft een andere herinnering van
een les, een vak, een onderwerp of een leraar.

Met...
User generated content
•   opdracht aan leerlingen:
    fotografeer je stad
•   Facebook.com
•   flickr.com
•   Photobucke...
Waar moet je aan denken?

-   Denk LEGO
-   Crossmedia is echt wel mijn
    ding weet je…
-   ICT moet werk uit handen
   ...
Hebben we nog tijd?
Wie is de klant?
1.   School       kwaliteit
2.   Overheid     monitoring
3.   Docenten     gemak
4.   Leerlingen   helder...
Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs
Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs
Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs
Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs
Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs
Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs
Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs

1,024

Published on

Verzorgd door: Martijn Siemes

Crossmedia is meer dan een toverwoord uit de reclamewereld. Crossmedia is ook meer dan alleen internet. Het is een streven om een boodschap duidelijk over te brengen door optimaal gebruik te maken van verschillende soorten media die elkaar versterken. In het voortgezet onderwijs staan docenten voor de uitdagende taak om hun boodschap over te brengen op scholieren uit de nieuwe mediageneratie. Internet, digitale schoolborden en interactieve lesvormen hebben hun weg gevonden naar klaslokaal. Maar voegen deze nieuwe leermiddelen meer toe dan een ouderwets schoolbord en lesboek? Met een goede crossmediale inzet wel. Deze workshop gaat aan de hand van onder andere de reclame-, marketing- en communicatiewereld kijken hoe je als docent op een evenwichtige manier verschillende media inzet, hoe je deze media elkaar kunt laten versterken en hoe je het beste medium vindt bij de boodschap. We laten voorbeelden zien van ‘user generated content’ (leerlingen maken zelf lesmateriaal), het ‘long tail effect’ in onderwijs, digitale leeromgevingen, digitale leermiddelen, evenementen als medium, open source, cloud networking, sociale media en nog veel meer tot we uiteindelijk een schets hebben van de crossmediale school van de toekomst. Een school waarin het doel boven de middelen staat en waar technologie werk uit handen neemt.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,024
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Crossmedia Toepassen In Het Voortgezet Onderwijs

  1. 1. Crossmedia in het VO De boodschap beter overbrengen met meer middelen Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  2. 2. Eerst wat vragen • Wie zit er hier in de zaal? Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  3. 3. Vraag aan de leraar • Heeft u wel eens een lesmethode geëvalueerd met leerlingen? Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  4. 4. Wat is Crossmedia? Term uit de reclamewereld De boodschap overbrengen door middel van verschillende elkaar versterkende vormen van media. Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  5. 5. Ik draag geen wapen (.nl) Crossmediale campagne van de overheid Doelstelling: via televisie en posters jeugd oproepen originele uitingen te geven van waarom zij geen wapen dragen Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  6. 6. Ik draag geen wapen (.nl) • Is niet drammerig • De jongere bepaalt of en hoe zij/hij deelneemt • De jongere is geattendeerd op het probleem • Jongeren willen zich uiten • Jongeren leren liever van elkaar Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  7. 7. Dilemma Mag je lesgeven vergelijken met adverteren? (vingers?) Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  8. 8. Overeenkomsten • Overbrengen van een boodschap • Heterogene doelgroep Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  9. 9. Wat de reclame ons leert • De doelgroep is kritisch • De doelgroep denkt graag mee over de vorm • De doelgroep is op verschillende manieren te benaderen • Jongeren willen zich uiten • Jongeren leren liever van elkaar Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  10. 10. Waarom is crossmedia reclame succesvoller? User generated User oriented Co-created Content (web 2.0) Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  11. 11. Toverwoord Branding Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  12. 12. Hoe zou een Crossmediale aanpak er ongeveer uit kunnen zien? 1. Crossmedia beheerst het hele vak. Het is niet een les of een project, het is alles 2. Behandel je vak/onderwerp als een merk: inventariseer, produceer, verkoop en evalueer 3. Internet is het schoolgebouw Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  13. 13. Crossmedia beheerst het hele vak 1. Richt je lesjaar in als een project 2. Geef je jaar een thema oftewel een ‘brand’ 3. Dit thema komt terug bij alle stof die je behandelt 4. Het kan ook een cartoonfiguurtje zijn, een internetapplicatie, een offline uiting etc. Zie het als een mascotte Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  14. 14. Behandel je vak als een merk inventariseer, produceer, verkoop, evalueer Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  15. 15. Internet is het schoolgebouw - Op internet maak je je opdrachten - Op internet interacteer je met klasgenoten - Op internet blijft alles staan Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  16. 16. Elektronische leeromgeving Teletop – Leading Moodle – Open Source It’s learning – eigen leerelementen ComTak – elo + administratie Toverwoord: SCORM Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  17. 17. Voorbeeld • Examenjaar geschiedenis Havo 2010 • Thema’s: – 'Dekolonisatie en Koude Oorlog in Vietnam' en; – 'Dynamiek en stagnatie in de Republiek' • Wat kan je daar crossmediaal mee? Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  18. 18. Voorbeeld • Geef het een herkenbaar logo • Organiseer een evenement • Vraag aan je leerlingen wat zij met dit onderwerp zouden willen • Laat de leerlingen meedenken over de media waarmee je de lesstof aanbiedt • Stimuleer je leerlingen om content te produceren die ze op het internet willen zetten • Evalueer • Neem content van het vorige jaar mee naar het volgende Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  19. 19. Maak je eigen lesmateriaal - Bloqs - DigilessenVO - Ed-It.nu – Teleblik Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  20. 20. Maak je eigen toetsen - WinToets - Hot Potatoes - Diverse quiz-sites Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  21. 21. Sociale netwerken • Youtube.com • Wordpress.com – hiermee kun je heel snel logboeken van projecten opzetten • blogger.com - idem • joomla.com - idem • MySpace.com - Muziek • Hyves.nl - sociaal netwerk • slideshare.net - uitwisselen powerpointpresentaties Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  22. 22. De leerling - Onthoudt ervaringen beter dan tekst - Wil zich graag uiten - Zoekt aansluiting Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  23. 23. Longtail effect Long Tail of The Long Tail (Engels voor lange staart) is een begrip dat wordt gebruikt om een groot aanbod te beschrijven dat slechts een klein publiek of een niche dient, maar gezamenlijk een groter marktpotentieel heeft dan de marktleider op zich. Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  24. 24. Longtail in onderwijs Iedere leerling heeft een andere herinnering van een les, een vak, een onderwerp of een leraar. Met behulp van Crossmedia geef je meer herinneringspunten aan een leerling en zal de informatie eerder en langer blijven hangen. Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  25. 25. User generated content • opdracht aan leerlingen: fotografeer je stad • Facebook.com • flickr.com • Photobucket.com Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  26. 26. Waar moet je aan denken? - Denk LEGO - Crossmedia is echt wel mijn ding weet je… - ICT moet werk uit handen nemen - Ga naar de computer en maak opdracht X Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  27. 27. Hebben we nog tijd?
  28. 28. Wie is de klant? 1. School kwaliteit 2. Overheid monitoring 3. Docenten gemak 4. Leerlingen helderheid 5. Ouders betrokkenheid Martijn Siemes – Educatieve Concepten
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×