Bijscholing	
  Web-­‐Science	
  voor	
  
Informa7ca-­‐VO-­‐docenten	
  
Vrije	
  Universiteit	
  –	
  Universiteit	
  van	...
Ontwikkeling	
  van	
  Informa7ca/ICT	
  techniek	
  
1.  Computer	
  (mainframe,	
  
server)	
  
2.  Personal	
  Computer...
Toepassingen	
  van	
  ICT/informa7ca	
  
1.  Organisa7es	
  
2.  Apparaten	
  
3.  Wetenschap	
  &	
  techniek	
  
4.  Me...
Informa7ca	
  in	
  het	
  VO	
  
•  Informa7ca	
  en	
  ICT	
  veranderen	
  –	
  en	
  verbreden	
  -­‐	
  in	
  
snel	
...
Overal	
  waar	
  informa7e	
  een	
  grote	
  rol	
  
speelt,	
  zet	
  Informa7ca/ICT	
  vroeg	
  of	
  
laat	
  de	
  w...
INHOUD	
  –	
  WEB	
  SCIENCE	
  
Uitgangspunten	
  
•  Aansluiten	
  bij	
  leefwereld	
  van	
  leerlingen	
  
–  Mobiel	
  internet	
  
–  Hyves,	
  Face...
Inhoud	
  –	
  buzzword	
  complete	
  
•  Internet,	
  Web,	
  Authen7ca7e,	
  Veiligheid,	
  
Winkelen,	
  Auteursrechte...
Voorbeeld:	
  Mediawiki/Wikipedia	
  
•  Wiki-­‐technologie:	
  Mediawiki	
  (PHP,	
  MySQL,	
  Javascript)	
  
•  Samenwe...
Wikipedia	
  –	
  inhoud	
  &	
  vorm	
  
•  Kwaliteit	
  van	
  de	
  inhoud	
  
–  Neutraliteit;	
  bronvermelding	
  
–...
Wikipedia	
  -­‐	
  organisa7e	
  
•  Organisa7e	
  achter	
  Wikipedia:	
  Wikimedia	
  
–  Financiering	
  (oproep	
  Ji...
Wikipedia	
  -­‐	
  community	
  
•  Wie	
  draagt	
  bij	
  aan	
  Wikipedia,	
  en	
  waarom?	
  
–  Veelal	
  inhoudeli...
VORM	
  
Uitgangspunten	
  
•  moet	
  te	
  volgen	
  zijn	
  voor	
  VO-­‐docent	
  met	
  weinig	
  4jd	
  (2uur/week	
  (?))	
 ...
Tijd	
  
Plaats	
  
•  Deelnemers	
  krijgen	
  inhoudelijk	
  materiaal	
  
aangereikt	
  –	
  presenta7e,	
  wiki	
  met	
  
achtergrondmate...
Wiki	
  
•  Achtergrondmateriaal	
  
–  Incl.	
  Presenta7es	
  
•  Uitwerkingen	
  van	
  opdrachten	
  
•  Mededelingen	...
TOEKOMST	
  VAN	
  VO-­‐
(INFORMATICA)-­‐ONDERWIJS?	
  
(Informa7ca-­‐)	
  onderwijs	
  van	
  de	
  
toekomst?	
  
•  Samen	
  leren	
  -­‐	
  leren	
  van	
  elkaar	
  
– samen...
EEN	
  VERVOLG?	
  
Bijscholing	
  –	
  voortzeong?	
  
•  Materiaal,	
  begeleiding,	
  etc.	
  is	
  beschikbaar	
  
•  Financiering?	
  
• ...
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)

1,035

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,035
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)

  1. 1. Bijscholing  Web-­‐Science  voor   Informa7ca-­‐VO-­‐docenten   Vrije  Universiteit  –  Universiteit  van  Amsterdam   Eelco  Dijkstra   i&ii  conferen7e  –  24  november  2010  
  2. 2. Ontwikkeling  van  Informa7ca/ICT  techniek   1.  Computer  (mainframe,   server)   2.  Personal  Computer   3.  Mobiel  internet  (User   Interac4on  Device)   –  …  verbonden  met   cloud-­‐compu4ng   –      4.  Internet  of  things   –  …in  haarvaten  van   omgeving…  
  3. 3. Toepassingen  van  ICT/informa7ca   1.  Organisa7es   2.  Apparaten   3.  Wetenschap  &  techniek   4.  Mensen   –  Werk   –  Vermaak   –  Familie,  vrienden   –  Leren   –  Gezondheid   –  …   By  Peter  Drier  (Flickr)  [CC-­‐BY]-­‐ via  Wikimedia  Commons   (3)   (2)  (1)   (4)  
  4. 4. Informa7ca  in  het  VO   •  Informa7ca  en  ICT  veranderen  –  en  verbreden  -­‐  in   snel  tempo,  en  komen  in  ieders  dagelijks  leven   –  Lifestyle  Informa7cs,  Web  Science   •  Informa7ca  biedt  mogelijkheden  voor  leerlingen   van  alle  profielen   •  Juiste  beeldvorming  –en  invulling-­‐  in  het   Voortgezet  Onderwijs  is  van  belang  voor   leerlingen  en  voor    vervolgopleidingen.  
  5. 5. Overal  waar  informa7e  een  grote  rol   speelt,  zet  Informa7ca/ICT  vroeg  of   laat  de  wereld  op  zijn  kop.   Laat  je  dat  over  je  heen  komen,  of   kies  je  voor  een  ac4eve  rol?  
  6. 6. INHOUD  –  WEB  SCIENCE  
  7. 7. Uitgangspunten   •  Aansluiten  bij  leefwereld  van  leerlingen   –  Mobiel  internet   –  Hyves,  Facebook,  Chat,  Wikipedia,   –  Auteursrecht,  privacy  (?!)   •  Voorbeeld  van  verbreding  van  het  vakgebied   –  Inclusief  niet-­‐technische  onderwerpen  –  zo  mogelijk  in   samenhang  met  techniek   •  Aanvullend  op  CODI-­‐programma  
  8. 8. Inhoud  –  buzzword  complete   •  Internet,  Web,  Authen7ca7e,  Veiligheid,   Winkelen,  Auteursrechten,  Privacy,  AJAX,  Mash-­‐ ups,  Web  2.0,  Seman7c  Web,  Wiki's,  TCP/IP,   Mobiel  internet,  Internet  of  Things,  VoIP,  Remote   presence,  Chat,  Unified  Communica4ons,  REST  –   architectuur  van  het  web,  Privacy  en  Iden4ty,   Trust,  gedrag  van  online  communi4es,  DNS,   Javascript,  Government  2.0,  Linked  Data,   Accessibility,  Zoekmachine  op7malisa7e  (SEO),   LAMP,  Caching,  Content  distribu4on,  HTML5,  …  
  9. 9. Voorbeeld:  Mediawiki/Wikipedia   •  Wiki-­‐technologie:  Mediawiki  (PHP,  MySQL,  Javascript)   •  Samenwerken  via  Mediawiki   –  Overleg-­‐pagina's,  pagina-­‐historie,  versiebeheer,   naamruimtes:  inhoud,  project,  gebruikerspagina's,   •  Hoe  werkt  Wikipedia?   –  Als  voorbeeld  van  Web  2.0  toepassing   Maar:  een  wiki  maakt  nog  geen  community   Maar:  een  wiki  is  niet  zomaar  een  andere   manier  om  een  webpagina  te  maken  
  10. 10. Wikipedia  –  inhoud  &  vorm   •  Kwaliteit  van  de  inhoud   –  Neutraliteit;  bronvermelding   –  Rol  van  overleg-­‐pagina  –  opmerkingen,  meningen  en   discussie  over  inhoud   •  Auteursrechten     –  Crea7ve  Commons  materiaal  (in  het  bijzonder  illustra7es)   –  Wikipedia-­‐materiaal  vrij  te  gebruiken  –  onder  CC-­‐BY-­‐SA   •  Laagdrempelig  (o.a.  accessibility)   –  Voor  gebruikers   –  Voor  poten7ele  bijdragers  
  11. 11. Wikipedia  -­‐  organisa7e   •  Organisa7e  achter  Wikipedia:  Wikimedia   –  Financiering  (oproep  Jimmy  Wales!);  vrijwilligers   •  Organisa7e  van  Wikipedia  –  als  project   –  Vrijwel  alle  informa7e  op  Wikipedia  en  Wikimedia  sites  te  vinden!   •  Rol  van  vrijwilligers   –  Opschonen  en  organiseren  van  bijdragen   –  Van  SPAM  verwijderen  tot  "redac7e"  van  ar7kelen   •  Rol  van  "bots"   –  Signaleren  van  SPAM;  beoordelen  van  kwaliteit  
  12. 12. Wikipedia  -­‐  community   •  Wie  draagt  bij  aan  Wikipedia,  en  waarom?   –  Veelal  inhoudelijke  experts  –  niet  noodzakelijk  met  web-­‐ervaring   –   Voorbeeld:  Society  for  Neuroscience  –  als  onderdeel  van   publiekseduca7e   –  Voorbeeld:  samenwerking  met  bibliotheken,  musea  en  erfgoed-­‐ instellingen   •  Gedrag  van  online  communi7es  –  met  Wikipedia  als  voorbeeld   –  Onderzoek  PARC  –  dankzij  openheid  van  Wikipedia   –  Wat  werkt  bij  het  opzemen  van  een  community  –  en  wat  niet?   •  Community  manager  
  13. 13. VORM  
  14. 14. Uitgangspunten   •  moet  te  volgen  zijn  voor  VO-­‐docent  met  weinig  4jd  (2uur/week  (?))   –  Lokale  bijeenkomsten  (cluster  van  4-­‐8  docenten)   –  Gebruik  van  ICT  voor  communica7e:  Skype,  Wiki   •  ruime  mogelijkheden  voor  extra  verdieping   –  Achtergrondmateriaal,  met  verwijzingen  naar  verdiepend  materiaal   •  moet  direct  relevant  zijn  voor  eigen  onderwijs   –  Verwerking:  ontwikkelen  van  eigen  onderwijsmateriaal  op  basis  van   aangeboden  basismateriaal   •  gebruik  van  aanwezige  (varia4e  in)  kennis  bij  docenten  in  de  groep   –  "leer  van  elkaar"  (clusterbijeenkomsten)   –  Wiki:  delen  van  uitwerkingen,  anijken  toegestaan,  begeleiding  op   afstand  
  15. 15. Tijd  
  16. 16. Plaats  
  17. 17. •  Deelnemers  krijgen  inhoudelijk  materiaal   aangereikt  –  presenta7e,  wiki  met   achtergrondmateriaal   •  Verwerking  voor  deelnemers:  ontwikkelen  van   (ruw)  onderwijsmateriaal  voor  eigen  gebruik   –  Resultaat  op  wiki:  "anijken  mag"  –  leer  van  elkaar   –  Begeleiding:  eventueel  stellen  van  vragen  (email,   wiki);  commentaar  op  uitwerkingen  op  overleg-­‐pagina  
  18. 18. Wiki   •  Achtergrondmateriaal   –  Incl.  Presenta7es   •  Uitwerkingen  van  opdrachten   •  Mededelingen  over  organisa7e  etc.   •  Communica7e   –  Over  opdrachten,  uitwerkingen   –  Over  gerelateerde  onderwerpen   Wiki  met  basismateriaal  komt  voor   iedereen  (docenten,  leerlingen)   beschikbaar  –  vrij  te  gebruiken  
  19. 19. TOEKOMST  VAN  VO-­‐ (INFORMATICA)-­‐ONDERWIJS?  
  20. 20. (Informa7ca-­‐)  onderwijs  van  de   toekomst?   •  Samen  leren  -­‐  leren  van  elkaar   – samen  werken  via  internet/web  –  werken  en  leren   op  afstand  –  met  behulp  van  ICT   •  Begeleid  –deels  op  afstand-­‐  door  team  van   docenten,  met  varia7e  in  achtergronden  en   kwaliteiten  
  21. 21. EEN  VERVOLG?  
  22. 22. Bijscholing  –  voortzeong?   •  Materiaal,  begeleiding,  etc.  is  beschikbaar   •  Financiering?   •  …mogelijk  in  samenwerking  met  andere   universiteiten…   •  Belangstellenden  kunnen  zich  melden  via:   info@infvo.com  
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×