Arrangeren van leermiddelen...
Het leerplan biedt hulp

Wim de Boer
leerplan
                 curriculum
                                           kerndoelen/eindtermen

referentiekader
rek...
arrangeren kun je leren...
Arrangeren?



 het selecteren en
 combineren van het
 geheel aan leermiddelen
Methode            vs   Leermiddel

•   Leerinhouden        •   Leerinhouden
•   Leerlijnen          •   Leerlijnen
•   Di...
Arrangementen: nu en straks...




                                 www.leermiddelenmonitor.nl
Arrangeren eenvoudig?


•   Weinig tijd en ondersteuning voor maken leermiddelen (59%),
    maar wel uitdagend

•   Moeili...
niveaus van arrangeren/ontwikkelen
                                              een leergebied




                      ...
Arrangeren van leermiddelen...
Het leerplan biedt hulp
•   aha...
Curriculum/leerplan: plan voor leren...
Leerplan: meerdere niveaus

•   macro
•   meso
•   micro
•   nano
Curriculaire spinnenweb
leerlijn

•   Een leerlijn is een beredeneerde
    opbouw van tussendoelen en
    inhouden, leidend naar een
    einddoel....
Leerlijnen en
leermiddelen
uitwerking van
het curriculum op
micro of zelfs
nano niveau...
Voorbeelden nu
http://weblog.thiememeulenhoff.nl/oponskunjerekenen/?p=164
Doorlopende leerlijn water




IVN, Veldwerk Nederland & SME Advies. (2006) “WIE WEET WANNEER WAT VAN WATER” Doorlopende l...
Malmberg e-methodes
Leerlijnen Logo    Contact                Bibliotheek            Nieuwsbrief

Aardrijkskunde
Geschiedenis       Leerlijnen...
Leerlijnen Logo   Contact   Bibliotheek   Nieuwsbrief

Aardrijkskunde
Geschiedenis
Taal
Rekenen/Wiskunde
Arrangeren vanuit de methode?
 Hebben we een standaard nodig?




methode


eigen mat
Vragen?




  Meer informatie: w.deboer@slo.nl & j.vandenakker@slo.nl
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Arrangeren Van Leermiddelen   Het Leerplan Biedt Hulp
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Arrangeren Van Leermiddelen Het Leerplan Biedt Hulp

1,426 views
1,337 views

Published on

Verzorgd door: Wim de Boer

Er komen steeds meer leermiddelen en meer aanbieders van leermiddelen. Scholen gaan ook zelf aan de slag. De methoden worden nog steeds volop gebruikt, maar onderzoek laat zien dat leraren meer flexibiliteit en meer digitaal willen. De VO-raad werkt aan een open leermiddelenbank, OCW komt met Wikiwijs, een leraar kan zelf de open/gratis leermiddelen verzamelen en daarmee het onderwijs verzorgen. Maar in de praktijk valt dit toch tegen. Want welke inhouden moeten nu eigenlijk behandeld worden? En welke leermiddelen passen daarbij? In deze presentatie wordt ingegaan op de ervaringen en projecten vanuit SLO op het gebied van het zelf arrangeren. Ook voor de opkomst van open digitale leermiddelen is hier ervaring mee opgedaan. Nu werkt SLO onder andere aan kerncurricula en aan leermiddelenlabels (metadata) die de leraar helpen bij het arrangeren: het plannen van het onderwijs en het zoeken en selecteren van passende leermiddelen daarbij. In de discussie zal ingegaan worden op de verschillende vormen van arrangeren en wat dit betekent voor de school en de leraar. Ook is er ruimte voor reflectie op de wijze waarop huidige arrangeertools (zoals ELO's) vormgegeven zijn en welke functionele eisen er t.a.v. ELO's en leermiddelenlabels zijn voor de verschillende varianten van arrangeren.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,426
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Arrangeren Van Leermiddelen Het Leerplan Biedt Hulp

  1. 1. Arrangeren van leermiddelen... Het leerplan biedt hulp Wim de Boer
  2. 2. leerplan curriculum kerndoelen/eindtermen referentiekader rekenen en taal ERK doorlopende leerlijn leerlijn kerncurriculum leermiddel vocabulaires
  3. 3. arrangeren kun je leren...
  4. 4. Arrangeren? het selecteren en combineren van het geheel aan leermiddelen
  5. 5. Methode vs Leermiddel • Leerinhouden • Leerinhouden • Leerlijnen • Leerlijnen • Didactiek • Didactiek • Activiteiten • Activiteiten • Evaluatie • Evaluatie • ... • ...
  6. 6. Arrangementen: nu en straks... www.leermiddelenmonitor.nl
  7. 7. Arrangeren eenvoudig? • Weinig tijd en ondersteuning voor maken leermiddelen (59%), maar wel uitdagend • Moeilijk bij arrangeren: doorlopende leerlijnen en samenhang tussen vakken • Digitale leermiddelen maken is moeilijk (60%) • Nog nauwelijks leermiddelenbeleid op schoolniveau (Leermidelenmonitor 2008-2009)
  8. 8. niveaus van arrangeren/ontwikkelen een leergebied G N VA een leergang M O S] een lessenreeks D IJ [T een les[onderdeel] zelf onderwijsmaterialen maken bestaande onderwijsmaterialen ACTIVITEIT aanpassen geschikte bestaande onderwijsmaterialen kiezen onderwijs en materialen analyseren individuele een een docenten ontwikkel- onderwijs- School team team BETROKKENEN Marsh
  9. 9. Arrangeren van leermiddelen... Het leerplan biedt hulp • aha...
  10. 10. Curriculum/leerplan: plan voor leren...
  11. 11. Leerplan: meerdere niveaus • macro • meso • micro • nano
  12. 12. Curriculaire spinnenweb
  13. 13. leerlijn • Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden, leidend naar een einddoel. • Afhankelijk van de precieze functie, gebruikscontext en doelgroep variëren leerlijnen in de mate waarin implicaties voor verschillende leerplanelementen zijn uitgewerkt.
  14. 14. Leerlijnen en leermiddelen uitwerking van het curriculum op micro of zelfs nano niveau...
  15. 15. Voorbeelden nu
  16. 16. http://weblog.thiememeulenhoff.nl/oponskunjerekenen/?p=164
  17. 17. Doorlopende leerlijn water IVN, Veldwerk Nederland & SME Advies. (2006) “WIE WEET WANNEER WAT VAN WATER” Doorlopende leerlijn voor het thema water. Http://www.watereducatie.nl
  18. 18. Malmberg e-methodes
  19. 19. Leerlijnen Logo Contact Bibliotheek Nieuwsbrief Aardrijkskunde Geschiedenis Leerlijnen selectie tool Rekenen/Wiskunde Taal Rekenen/Wiskunde Selecteer methode Selecteer groep Selecteer onderwerp Pluspunt Groep 3 Getalverk. tot 100 Wereld in getallen Groep 4 Onderwerp 2 Methode x Groep 5 Onderwerp 3 Methode y Groep 6 Onderwerp 4 Methode z Groep 7 Onderwerp z Groep 8 Verder
  20. 20. Leerlijnen Logo Contact Bibliotheek Nieuwsbrief Aardrijkskunde Geschiedenis Taal Rekenen/Wiskunde
  21. 21. Arrangeren vanuit de methode? Hebben we een standaard nodig? methode eigen mat
  22. 22. Vragen? Meer informatie: w.deboer@slo.nl & j.vandenakker@slo.nl

×