AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS Y CENTRO DE RECURSOS
TECNOLOGICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ DOMINGO ATOCHE”-
PÁTA...
Resolución Ministerial Nº 00234-2005-ED Aprueba directiva sobre Evaluación de los Aprendizajes
de los Estudiantes en la Ed...
o Promover el uso del software libre.
o Participar en exposiciones, concursos y eventos que promuevan las TIC.
8.2.2. DE G...
ANEXO 01. DIAGNÓSTICO
FORTALEZAS DEBILIDADES
ASPECTO PEDAGÓGICO
Docentes titulados, con segunda especialidad,
diplomados y...
ANEXO 2. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Y/O TAREAS RESPONSABLES
CRONOGRAMA LOGROS
MARZO
ABRL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOST...
Monitoreo y apoyo a Docentes y alumnos en el
servicio del AIP-CRT
DAIP (tm-tt)
Control y supervisión de manejo de equipos ...
ANEXO 3
HORARIO DE ATENCIÓN DEL AIP
Profesor: JUAN TARRILLO TERRONES
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Plan anual daip 2013(1yohnny)

  1. 1. AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ DOMINGO ATOCHE”- PÁTAPO PLAN DE TRABAJO ANUAL 2013 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 I.E. : “José Domingo Atoche” 1.2 Lugar : Pátapo 1.3 Nivel : Secundaria 1.4 UGEL : Chiclayo 1.5 Director : Edilberto Rafael Cusma 1.6 Docentes Encargados del AIP : Prof. Juan Tarrillo Terrones Prof. Yohnny Carrasco Torres 1.7 Representante de docentes : Prof. Zulmy López Malhaber 1.8 Representantes de alumnos : Cabrejos Guzmán, Paul Andrés.1º E Cachay Acosta Carlos A. 1.9 Representante de Apafa : Lili Tapia Bustamante. 2. PRESENTACIÓN: En la IE, al haber sido incorporado al Programa Huascarán a partir del año 2004, aspiramos al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los entornos educativos haciendo uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con las que cuenta la Institución y el entorno, razón por la cual se realiza el presente Plan de Trabajo. Las TIC hoy en día cumplen un papel fundamental en la transformación de la vida social, y como se sabe constantemente están cambiando nuestras vidas y la de los estudiantes, por lo tanto también esta cambiando nuestras formas de aprender y trabajar, de manera que, como docentes debemos prepararnos para contribuir en: convertir la información en conocimiento como facilitadores del aprendizaje, facilitando el desarrollo constante de capacidades. 3. VISION La I.E “José Domingo Atoche” lidera la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso enseñanza aprendizaje, para el desarrollo de capacidades que incentiven a la ciencia, tecnología e innovación en los estudiantes. . 4. MISIÓN El AIP de la I.E “José Domingo Atoche” promueve la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el marco de la interculturalidad, promoviendo y desarrollando la construcción del conocimiento significativo. 5. BASE LEGAL Ley General de Educación N° 28044 Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo N° 067-2001-ED Resolución Ministerial Nº 364-2003-ED “Asignación de personal docente a los Centros Educativos seleccionados por el Proyecto Huascarán” Decreto Supremo Nº 013-2004-ED “Reglamento de Educación Básica Regular”
  2. 2. Resolución Ministerial Nº 00234-2005-ED Aprueba directiva sobre Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educación Básica Regular Directiva Nº 002-2005/P-HUASCARAN “Orientaciones para el Desarrollo de las Actividades Pedagógicas en las Instituciones Educativas Incorporadas en el Proyecto Huascarán” Decreto Supremo Nº 015-2005-ED – “Reglamento de Organización y Funciones del Proyecto Huascarán. Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular DCN Directiva N° 90/2007 – DIGETE Directiva Nº. 0008- 2011. GR. LAMB/DREL-DGTP-TE Norma el uso de las TIC en el AIP. Resolución Ministerial 0431-2012 ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del año escolar 2013 en Educación Básica. 6. ALCANCES Dirección de la I.E. Docentes Responsables del Aula de Innovación Pedagógica Docentes de área Estudiantes Padres de Familia 7. DIÁGNÓSTICO: VER ANEXO Nº01 8. OBJETIVOS 8.1. GENERAL: Contribuir al mejoramiento la calidad educativa en la IE “José Domingo Atoche” mediante el uso apropiado del Internet y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), en coordinación con los agentes de la Institución. 8.2. ESPECIFICOS 8.2.1. DE GESTÓN PEDAGÓGICA o Sensibilizar y promover en los docentes, estudiantes y padres de familia el uso de las TIC en las diferentes actividades. o Elaborar y llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del Aula de Innovación. o Asesorar y apoyar a los docentes en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje aplicando las TIC, priorizando la comprensión lectora, el pensamiento lógico matemático. o Promover una educación en valores, orientada al conocimiento de uno mismo. o Capacitar a los docentes de la I.E. en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la información. o Crear un ambiente adecuado, para que los estudiantes tengan experiencias enriquecedoras y desarrollen sus capacidades. o Incentivar a los docentes la producción de recursos educativos aplicando las TIC. o Promover el uso de las herramientas TIC en los estudiantes para mejorar sus aprendizajes. o Organizar, crear y coordinar el Comité Tecnológico AIP con Padres de Familia y docentes y estudiantes. o Coordinar constantemente con el Equipo Directivo de la IE. o Promover la participación de los agentes de la comunidad educativa. o Ambientar, equipar y mantener el AIP. o Generar recursos económicos para ambientación, equipamiento y mantenimiento de equipos o Crear software y material audio visual para el desarrollo del PEA. o Promover la investigación en el uso de las TIC en las actividades educativas. o Crear Círculos Tecnológicos con los estudiantes.
  3. 3. o Promover el uso del software libre. o Participar en exposiciones, concursos y eventos que promuevan las TIC. 8.2.2. DE GESTÓN INSTITUCIONAL o Adquirir software educativo en coordinación con la DIGETE- UGEL Chiclayo y diferentes Instituciones Educativas que cuentan con AIP. o Implementar y mejorar el aula de innovación. o Realizar convenios con Instituciones de la localidad con la finalidad de formar alianzas estratégicas que permitan afianzar los aprendizajes. o Ambientar, equipar y mantener el AIP. o Generar recursos económicos para ambientación, equipamiento y mantenimiento de equipos 9. METAS 9.1. De Atención: Estudiantes de la Institución Educativa …….. 686 Padres de Familia …………………………… 600 9.2. De Ocupación: Docentes encargados del AIP………………..2 Docentes de Área……………………………..43 9.3. De Inversión: Dispositivos para PC Mantenimiento de PCs Programas Educativos (Software) 10. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES : VER ANEXO 02 11. RECURSOS RECURSOS MATERIALES Equipos de computadora Mobiliario escolar Murales Materiales y útiles de oficina. Otros. RECURSOS FINANCIEROS: Recursos directamente recaudados Actividades productivas y colaborativas 12. EVALUACIÓN La evaluación del presente plan de Trabajo será bimestral y en forma permanente y se tendrá en cuenta el funcionamiento del aula de innovación en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos. Por otro lado la evaluación nos permitirá conocer los logros obtenidos y dar propuestas de solución. Pátapo, marzo de 2013 COMITÉ TECNOLÓGICO
  4. 4. ANEXO 01. DIAGNÓSTICO FORTALEZAS DEBILIDADES ASPECTO PEDAGÓGICO Docentes titulados, con segunda especialidad, diplomados y estudios de maestría y magister. Docentes dispuestos al cambio e interesados por capacitarse permanentemente. Estudiantes interesados en el uso de medios informáticos. La I.E. brinda dos opciones: Humanidades y Áreas Técnicas en las especialidades de: Industria del Vestido, Industria Alimentaria, Mecánica de Producción y Carpintería. Instalación de los Servicios de Internet Presencia de voluntario estadounidense del cuerpo de paz, especialista en educación y formulación de proyectos. ASPECTO INSTITUCIONAL Existencia de P.E.I Existencia de Plan Anual de Trabajo. Padres de familia comprometidos con la implementación del AIP Recursos de kioscos para pago mensual de Internet. ASPECTO ADMINISTRATIVO 4 Computadoras para uso administrativo. Cuenta con el Sistema del Educando. 15 Computadoras conectadas en red y con los servicios de Internet en el AIP (5 donadas por el MED, 7 adquiridas con recursos propios. Taller de Computación – equipado con 31 PCs ASPECTO PEDAGÓGICO Insuficiente material educativo. Cambios constantes de planes de estudios - Ministerio de Educación. Deficiencia en el trabajo técnico pedagógico en algunos docentes. Pocos docentes asumen el compromiso del trabajo en equipo. Limitado conocimiento de recursos TIC en los docentes. Inadecuado uso de las PCs por parte de los estudiantes. Bajo rendimiento escolar acentuados por los problemas familiares que causan desmotivación por el estudio. ASPECTO INSTITUCIONAL Escaso apoyo de los padres de familia en la educación de sus hijos. Los horarios del personal docente se realizan en algunos casos atendiendo a intereses individuales y laborales externos. Procesos de gestión que no se concretizan en resultados. Escaso interés por capacitarse en TIC en algunos docentes. ASPECTO ADMINISTRATIVO PCs Inoperativas por fuentes malogradas (quemadas) Cambios constantes en el Sistema del Educando. OPORTUNIDADES AMENAZAS ASPECTO PEDAGÓGICO Capacitación del MED Capacitación por la UGEL-Chiclayo sobre SIAGIE, portal WEB, etc Acceso a los Servicios de Internet en el ámbito distrital y local. ASPECTO INSTITUCIONAL Existencia de convenios con diversas instituciones Universidades, ONG, Etc. Apoyo del Centro de Salud, Comisaría, Parroquia, Municipalidad. ASPECTO ADMINISTRATIVO Mantenimiento de máquinas por los líderes tecnológicos de la DIGETE- Chiclayo Mantenimiento de PCs por los DAIP. Implementación con Software al Aula de Innovación Pedagógica por la GREL. ASPECTO PEDAGÓGICO Inestabilidad en políticas educativas Escasos recursos económicos. Acceso a páginas con información inapropiada. ASPECTO INSTITUCIONAL Inadecuados hábitos nutricionales. Existe desintegración familiar Delincuencia juvenil y pandillaje y violencia como producto del abandono familiar y desocupación laboral. Asistencia de estudiantes a bailes sociales hasta altas horas de la madrugada. Venta y consumo de alcohol, cigarrillos, drogas a menores de edad. ASPECTO ADMINISTRATIVO Poco presupuesto al Sector Educación. La documentación proveniente de la instancia superior muchas veces no llega en el momento oportuno.
  5. 5. ANEXO 2. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD Y/O TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA LOGROS MARZO ABRL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMB RE OCTUBRE NOVIEMBR E DICIEMBRE Programado Ejecución Reprogramad o Terminado Elaboración de Plan de Trabajo Anual DAIP(tm-tt) Revisión y replanteamiento del Reglamento AIP, elaboración de reglamento CRT DAIP (tm-tt) Elaboración de Horarios de Atención del Docente a cargo del AIP DAIP(tm-tt) Subdirección Ambientación del AIP, Implementación del CRT DAIP(tm-tt) Dirección Mantenimiento físico de PCs, LES AIP AMULTI CRT DAIP(tm-tt)- Dirección Adquisición de Componentes averiados y CPUs Dirección / APAFA Mantenimiento de sistemas y software DAIP(tm- tt)/Dirección Asistencia técnica a PCs, Laptop XO y equipos periféricos de red DAIP(tm-tt) /Dirección/DIGETE Mantenimiento de Periódicos Murales AIP-CRT DAIP(tm-tt)- Comite Tecnológico-Círculo Tecnológico Actualización de carteles de seguridad y normas de convivencia. DAIP-Comité Tecnológico-Circulo Tecnológico. Difusión de uso de las TIC en la IE Blog y Web de las Aulas DAIP(tm-tt)-Comite Tecnológico Actualización y Publicación del catálogo de software TIC DAIP (tm-tt)
  6. 6. Monitoreo y apoyo a Docentes y alumnos en el servicio del AIP-CRT DAIP (tm-tt) Control y supervisión de manejo de equipos y recursos del AIP-CRT DAIP-(tm-tt) Asesoramiento y coordinación para la inclusión de las TIC en la programación curricular DAIP (tm-tt) Verificación de fichas de reporte y registro en la hoja electrónica DAIP (tm-tt) Ejecución del Plan de implementación AIP DAIP(tm-tt)-Comité Tecnológico Capacitación a Docentes en TIC DAIP(tm-tt) Capacitación a Círculo Tecnológico. DAIP(tm-tt) Participación en exposiciones, concursos y eventos DAIP(tm-tt)-Comité Tecnológico Convenio con instituciones educativas para capacitación y adquisición de material educativo (Alianzas estratégicas). DAIP-Dirección- Subdirección. Informe sobre el estado de equipos y componentes DAIPs (tm-tt) Ejecución del Plan de Mantenimiento y Seguridad DAIP-Comité Tecnológico- Dirección Inventario e Informe del AIP-CRT DAIP(tm-tt)
  7. 7. ANEXO 3 HORARIO DE ATENCIÓN DEL AIP Profesor: JUAN TARRILLO TERRONES Nº HORA LUNES Mañana MARTES Mañana MIÉRCOLES Mañana JUEVES VIERNES Mañana 1. Sesión Sesión 2. Sesión Sesión Sesión Sesión 3. Sesión Sesión Sesión Sesión 4. Sesión Sesión Sesión Sesión R E C R E O 5. Sesión Sesión Sesión 6. Sesión Sesión Sesión Sesión 7. Sesión Sesión Sesión Profesor: YOHNNY CARRASCO TORRES Nº HORA LUNES Tarde MARTES Tarde MIÉRCOLES Tarde JUEVES VIERNES Tarde 1 Sesión sesión 2 Sesión Sesión Sesión 3 Sesión Sesión Sesión Sesión 4 Sesión Sesión Sesión Sesión R E C R E O 5 Sesión Sesión Sesión 6 Sesión Sesión Sesión Sesión 7 sesión Sesión Sesión sesión NOTA: El horario es flexible, atendiendo a las necesidades y requerimientos de los docentes.

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