1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
MEDIOS Y TIC
I. E. GUSTAVO ROMERO HERNÁNDEZ
TIBANÁ
2012

2. EQUIPO DE GESTIÓN
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
José Amadeo Rodríguez Acosta Rector 4171229 Jamarac51@gmail.com
33365496 lissethsb@gmail.com
Claudia Lisseth Suárez Basto Sicoorientadora
7180444 hildabrandodiaz@hotmail.com
Hildebrando Díaz Soler Docente
52218548 claudiacristancho4@gmail.com
Claudia Patricia Cristancho Infante Docente
Jorge Orlando Pulido Aguirre Docente
80422448 jpulido91@hotmail.com
33676134 anparo02@hotmail.com
Angela Patricia Rodríguez Porras Madre de familia
Gina Alexandra Cadena Arévalo Estudiante 10025655168 gotica02@gmail.com
María Nancy Mendoza Estudiante
María Teresa Pinzón Jiménez Coordinadora 24174998 mariate998@hotmail.com
Liliana Andrea Arévalo Mancipe Coordinadora 40047846 hellolili79@gmail.com

3. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Capacitaciones
La institución no La falta de
en uso y
cuenta con un conectividad
Conformación del apropiación de
plan estratégico dificulta las
equipo de gestión TIC.
para el uso y comunicaciones
Directiva en TIC. Compromiso
apropiación de y el oportuno
Elaboración del personal para
las TIC y medios desarrollo de los
plan de gestión. mejorar el
de procesos de
desempeño
comunicación. gestión.
profesional.
La I.E. cuenta
El presupuesto con Falta de sistemas
Los recursos con con el personal
el que cuenta la y personal de
los que cuenta la administrativo
institución es seguridad en las
institución no son que se encarga
asignado para el diferentes sedes.
Administrativa suficientes para del manejo del
mantenimiento y Ausencia de
y Financiera la demanda por presupuesto
adquisición de reparación y
parte de la previa
equipos, según las mantenimiento a
comunidad aprobación del
necesidades de las los equipos
educativa. Consejo
sedes. existentes.
Directivo.

4. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
La mayoría de los
estudiantes Carencia y/o
muestran agrado inestabilidad en el
No todos los
por el uso de las servicio de
docentes usan los
TIC y han logrado internet. Los niños
medios y TIC en su Capacitaciones al
un buen nivel de y jóvenes no
quehacer académico. personal docente
Académica competencia. Hay disfrutan del
En otros casos no se por parte de SEB y
interdisciplinarieda mundo natural por
cuenta con los MEN.
d en el manejo de adentrarse en el
equipos suficientes
los conocimientos virtual del cual
para el fin.
por parte de están haciendo
algunos docentes mal uso.
y estudiantes.
Se posibilitan El analfabetismo
espacios para el tecnológico por un
Resistencia al
aprovechamiento alto porcentaje de
cambio por parte de Apertura de padres
de los recursos la comunidad,
algunos miembros de y otros miembros de
disponibles. especialmente los
la comunidad la comunidad hacia
Comunidad Apoyo de entes padres de familia.
educativa. Escasez el uso de nuevos
privados para la Muy pocos
de recursos para la ambientes de
adquisición de hogares cuentan
adquisición de aprendizaje.
equipos con equipos y
equipos.
tecnológicos servicios de

5. MISIÓN
Formar seres integrales, competentes en la
aplicabilidad de los medios y TIC acorde con las
exigencias del mundo moderno.
VISIÓN
En el año 2015 los docentes y estudiantes de la
I.E. Gustavo Romero Hernández de Tibaná
utilizarán los medios y TIC en el proceso
enseñanza – aprendizaje, con miras al
mejoramiento de la calidad educativa.

6. PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Liderar la implementación del A enero del año 2013 la I.E. contará
Plan de Gestión en TIC a nivel con un plan estratégico de gestión
institucional. en TIC.
Utilizar diferentes herramientas Durante el transcurso del año 2014,
TIC en nuestro quehacer los directivos utilizarán diferentes
directivo. medios y herramientas TIC para
agilizar y organizar información.
En el 2015 se contará con la
sistematización de los archivos que
manejan los directivos.
Gestión Académica Fortalecer el diseño curricular e Durante el transcurso del año 2013,
incentivar a los docentes para el 40% de los docentes utilizarán las
que se apropien y utilicen TIC en su quehacer pedagógico.
adecuada y oportunamente los Durante el año 2014, el 60% de los
medios y TIC con que cuenta la docentes utilizarán las TIC en su
institución, en pro del quehacer pedagógico.
mejoramiento de los resultados Durante el año 2015, el 100% de los
académicos. docentes utilizarán las TIC en su
quehacer pedagógico.

7. AREAS DE
PROPÓSITOS METAS
GESTION
Gestión Asignar los recursos necesarios En el 2013, se hará el mantenimiento
Administrativo – para el arreglo, mantenimiento y al 50 % de los recursos y equipos de
Financiera adquisición de equipos para el toda la institución.
desarrollo de las diferentes En el año 2014, se hará reposición de
actividades institucionales. un 30% de los equipos dañados u
obsoletos.
En el año 2015, se hará adquisición
de un 50% de equipos y recursos
para el aprendizaje en TIC.
Gestión de la Involucrar a la comunidad En el 2013, se socializará el plan de
Comunidad educativa en el uso y gestión en TIC a la comunidad
apropiación de medios y TIC, así educativa.
como en el apoyo logístico para En el 2014, se harán talleres de
mejorar los procesos educativos concientización a padres de familia
institucionales. sobre la importancia y necesidad de
hacer buen uso de las herramientas
TIC por parte de sus hijos.
En el 2015, se mejorarán las
comunicaciones con la comunidad
educativa a través de la utilización
de las herramientas TIC.

8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Accio-
Política Líneas ¿Con
Progra- Proyec- nes
Objetivos Institucio- Estratégi quién se
mas tos Inmedia-
nal cas hace?
tas
Fortale- Revisar el Promover A través Incluir en Motivar a Directi-
cer el plan modelo y el uso y de la los los vos,
de estrategias aplicació transversa planes de docentes docentes
estudios, pedagógic n de las lidad en estudio y y y
incluyen- as donde TIC en las proyectos miembros adminis-
do el uso se priorice los diferentes el uso de de la trativos
de las TIC el uso diferentes áreas y las TIC comunida
como adecuado procesos proyectos d en el
herramien de las TIC académic propósito
ta en el os y de del uso
pedagó- proceso las adecuado
gica en enseñanza demás de las
las aprendiza- áreas de TIC
diferentes je gestión
áreas

9. Política Líneas Acciones ¿Con
Progra- Proyec-
Objetivos Institucio- Estraté- Inmedia- quién se
mas tos
nal gicas tas hace?
Hacer un Motivar a Seleccio Desarro- Gestionar Socializar Equipo de
diagnósti- los nar los llar el convenios la gestión
co de docentes docentes proceso tendientes propuesta institucio-
necesida- para que que de a la y hacer el nal
des de participen manifies- capacita- capacita- diagnósti-
capacita- en las tan ción ción de co
ción, para capacitacio necesi- docentes
implemen- nes en pro dad e y
tar el del interés establecer
proceso mejoramie de espacios
nto del capacita para la
proceso ción misma
enseñanza
–
aprendiza-
je

10. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Liderar la implementación del Plan de Gestión en TIC y
utilizar diferentes herramientas TIC en nuestro quehacer institucional.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Conformación del equipo de
gestión que impulse el uso de las TIC en la Institución.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Elaboración y socialización del
plan de gestión a la comunidad educativa.
Resultado 1: Conformación del equipo de gestión en TIC.
Resultado 2: Elaboración y socialización del plan de gestión.
Indicador del Resultado: El 60% de los miembros de la comunidad
educativa conoce el plan de gestión y usa las TIC en su quehacer.

11. Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Conformación del
Motivación a la
equipo involucrando
Conformar el comunidad para
miembros de los
equipo de gestión Directivos 1 mes que participe en
diferentes estamentos
en uso de TIC el equipo de
de la comunidad
gestión
educativa
Elaborar el plan de Sensibilización de
Elaboración del plan,
gestión en uso de los integrantes
con la participación de Equipo de Enero de
TIC y establecer del equipo para
los integrantes del gestión 2013
responsabilidades que participen
equipo
de los integrantes activamente
Socializar el plan a Despertar el
través de distintos interés de los
Conocimiento y
medios miembros de la
apropiación del plan
y recursos TIC, a Equipo de Febrero de comunidad por la
de gestión por parte
los diferentes gestión 2013 aplicación de los
de la comunidad
estamentos de la medios y TIC, en
educativa
comunidad el quehacer
educativa cotidiano

12. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Incentivar a los docentes, administrativos y demás
miembros de la comunidad, para el uso efectivo de los medios y TIC en
la cotidianidad.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Revisión del modelo pedagógico e
inclusión del uso de los medios y TIC como herramienta pedagógica, en
los planes de estudio.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Propiciar capacitación a los
docentes y comunidad que lo requiera.
Resultado 1: Reformulación de planes de estudio.
Resultado 2: Docentes, directivos y administrativos capacitados en uso
de medios y TIC.
Indicador del Resultado: El 70% del personal de la institución
capacitado utilizará las TIC, de acuerdo con sus intereses y
necesidades.

13. Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Revisar el modelo Motivar a los
Inclusión del uso de
pedagógico y fortalecer docentes para que
las TIC como
el diseño curricular, Primer hagan uso
herramienta de Docentes y
para la utilización de semestre adecuado de las
apoyo pedagógico Directivos
las TIC, como de 2013 TIC, en pro del
en los planes de
herramienta de apoyo mejoramiento
estudio
pedagógico académico
Aplicar encuesta a los Sensibilizar a los
docentes con el fin de docentes para que
Resultados de la Equipo de Marzo de
elaborar el diagnóstico se autoevalúen
encuesta gestión 2013
de necesidades de sobre la necesidad
capacitación de capacitación
Gestionar cursos de Número de Enviar solicitudes
capacitación en docentes que se Abril de de apoyo para la
Rector
Secretaría de beneficien con la 2013 capacitación de los
Educación y el MEN capacitación docentes
Propiciar espacios para Motivar a los
Ajustar horarios
el desarrollo del Equipo miembros de la
acordes con las II
proceso de directivo y comunidad a
necesidades y semestre
capacitación de los Consejo participar en la
proveer la logística de 2013
miembros de la Directivo capacitación de uso
requerida
comunidad interesada de TIC

14. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Gestionar el servicio de conectividad y asignar recursos con
destino al mantenimiento y adquisición de equipos tecnológicos
actualizados.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Hacer mantenimiento a los
equipos existentes.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Adquirir equipos tecnológicos
actualizados.
Resultado 1: Funcionalidad del servicio de conectividad en todas las
sedes de la institución
Resultado 2: Aprovechamiento de los recursos existentes y dotación de
equipos modernos
Indicador del Resultado: Servicio de conectividad funcionando en un
70% de las sedes y mantenimiento y adquisición de nuevos equipos.

15. Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Instalación y Gestionar ante
Gestionar el
funcionalidad del diferentes
servicio de
servicio de Rector Año 2013 entidades el
conectividad para
conectividad en todas servicio de
todas las sedes
sedes conectividad
Asignar los
No. de equipos a los
recursos Asignar
que se hace Consejo
disponibles para el oportunamente los
mantenimiento y No. Directivo y Año 2013
mantenimiento y la recursos
de equipos nuevos Habilitada
adquisición de necesarios
adquiridos
equipos
Gestionar ante
Mantener buenas
entidades públicas
comunicaciones
y privadas el apoyo Equipo de
Dotación de medios y con diferentes
económico, para la gestión y
equipos tecnológicos Abril de 2013 entidades para
adquisición de Consejo
actualizados lograr el apoyo
equipos Directivo
requerido para el
tecnológicos
fin
actualizados

16. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
El equipo líder se encargará de adelantar el proceso de evaluación y
seguimiento con el fin de que se cumplan los propósitos y metas
establecidos en el plan. Estas acciones serán periódicas para atender las
inquietudes de los participantes en el proceso, de tal manera que en
equipo se haga la retroalimentación del plan, el oportuno control y ajustes
al mismo de acuerdo con los recursos existentes y las necesidades de la
comunidad beneficiaria.
- Revisión de la matriz DOFA, permanentemente.
- Evaluación de la misión y visión, acorde con el entorno y proyección de la
comunidad.
- Seguimiento y ajustes al plan de estudios, periódicamente.
- Revisión, evaluación y ajustes al plan de direccionamiento estratégico
- Sensibilización a la comunidad para que participe activamente en el
desarrollo del proyecto.
- Verificación del desarrollo del plan de acción, así:

17. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS EN EL PROYECTO DE
USO DE TIC
ACTIVI- METAS CUMPLIMIENTO FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMEN-
DADES DACIONES
AL- ME- BAJO
TO DIO