La valorisation des réseaux socionumériques dans la recherche

La valorisation des réseauxsocionumériques dans la recherche scientifique URFIST Nancy 07/06/2011 Julien PIERRE

Présentation  Julien PIERRE – 3ème année de doctorat – Sciences de l’Information et de la Communication – Laboratoire GRESEC, Grenoble Universités – De l’identification à la socialisation par voie électronique : les enjeux de l’identité numérique – www.identites-numeriques.net – twitter.com/artxtra07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 2

Objectifs Un peu de théorie  Identifier les apports et les limites des réseaux sociaux dans la recherche scientifique  Mobiliser les bonnes pratiques pour une valorisation de la recherche scientifique Et beaucoup d’ateliers07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 3

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Une science 2.0 ? Et avant…07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 5

1, Organisation de la communauté scientifique  Institutions – Ministère, CNRS, Université, Société savante  Socialisation – Séminaires, colloques, journée d’études, etc..  Archives – Bibliothèques, Revues  Économie – Financement, recherche appliquée  Diffusion – Industrialisation, vulgarisation, pédagogie07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 6

1, Organisation de la communauté scientifique  Processus de validation des équipes et productions scientifiques – Paradigme scientifique (KUHN) : l’arène de la science ! • Monothéisme, révolution copernicienne, 2.0 = point de basculement ? – AERES, agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur – ‘Sauvons la Recherche !’07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 7

2, Multiplication des champs d’étude  Hyperspécialisation des chercheurs http://matt.might.net/articles/phd-school-in-pictures/ Comment construire une interdisciplinarité ?07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 8

2, Multiplication des champs d’étude  Hyperspécialisation des chercheurs  Augmentation du volume de la production scientifique Ratio signal/bruit Infobésité07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 9

2, Multiplication des champs d’étude  Hyperspécialisation des chercheurs  Augmentation du volume de production scientifique  Travail en équipe – UMR, SFR, ouvrages collectifs, cotutelle, etc.07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 10

2, Multiplication des champs d’étude  Hyperspécialisation, hyperproduction, collaboration Comment (faire) Comment comprendre ? travailler Comment ensemble ? trouver l’info ?  Construit en dehors du champ scientifique, le Web 2.0 apporterait des réponses à ces problématiques07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 11

Web 2.0 côté technicien  Couche technologique – XML, AJAX, API, RDF, RSS, OpenID, etc.. – Portabilité des données entre services web – Authentification fédérée – Documentarisation, syndication et agrégation de contenus – Ergonomie des interfaces → C’est + pratique !07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 12

Web 2.0 côté utilisateur  Adoption massive par le public – Avant : Grandes compagnies et early adopters – 2000 : effet d’entrainement – Multiplications des services web user- friendly – Démocratisation de l’accès – Facilitation des usages différenciés – Apparition des RSN Réseaux socionumériques07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 13

Web 2.0 côté inspiration  Le village planétaire – Marshall McLuhan, 1967  La force des liens faibles – Granovetter, 1973  Internet et le Web – Les Pères fondateurs… – Tim Berners-Lee, 1991  L’intelligence collective – Pierre Lévy, 1994  Les arbres de connaissances (Serres), la co-création (Gouillart), les foules intelligences (Rheingold), le donnant- donnant de la théorie des jeux, etc.. Paul Klee, Hauptweg und Nebenwege, 192907/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 14

Dans quelle mesure les services du web 2.0 (les réseaux sociaux) peuvent soutenir les activités du chercheur ?07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 15

Les 3 activités du chercheur I, co-construction du savoir III, Valeur épistémologique des Typologie des réseaux sociaux - contenus non académiques Quels outils pour une recherche 2.0 ? - recherche –Publicisation officieuse et online –Quelle légitimité pour une recherche 2.0 ? ? socialisation valorisation II, identité numérique du chercheur -Stratégies de présence en ligne07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy - Quels outils pour un chercheur 2.0 ? 16

Le 1.0 de la recherche assistée par ordinateur  USENET – ARPANET et les scientifiques  Listes de diffusion – LITOR, CRU, planete-sciences.org, Y!Groups, HotDocs – Communautés d’intérêts ou de pratiques des enseignants, chercheurs et étudiants  Forums – Futura-sciences.com  Web rings →Pratique limitée de la recherche assistée par le web07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 18

Le travail collaboratif  Mise en réseau des outils individuels (et des contenus) – Intranet du laboratoire – Espace Doctorants  Outils du web collaboratif – Wiki, Google Docs, Wordpress MU – Mais quelle opérationnalité ? Quels résultats ?07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 19

Typologie du web social Réseaux sociaux Médias sociaux Espace de socialisation en ligne Espace de publicisation en ligne (multi acteurs) (multi auteurs) Espaces dédiés (niches) Formats et contenus dédiés • Ados, séniors • Vidéo (YouTube) • Pros, Joueurs • Photos (Flickr, Picasa) • Couples • Littérature (plateformes de blog) • Chercheurs..? • Savoir (wikipedia, knol)07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 20

À valoriser par le chercheur07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 21

Le Web social au service de la recherche  Des outils scientifiques…  Logiciel de gestion bibliographique en ligne – Zotero – http://zotero.com/07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 22

atelier #1 ZOTERO 1. Installation 2. Je renseigne mon profil07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 23

atelier #1 ZOTERO 1. Installation 2. Profil 3. Bibliographie 4. Je trouve des chercheurs07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 24

atelier #1 ZOTERO 1. Installation 2. Profil 3. Bibliographie 4. Pairs 5. J’échange07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 25

atelier #1 ZOTERO 1. Voir aussi Mendeley – sync. avec Zotero – EndNote (payant ?) – CiteULike – EverNote 2. Plus de détails – Formation URFIST Critères : ergonomie, compatibilité, couche sociale07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 26

Le Web social au service de la recherche  Des outils scientifiques…  Gestion de la navigation web (bookmarking) – Diigo – http://diigo.com/07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 27

atelier #2 DIIGO 1. J’installe la barre d’outils 2. Je surfe ! 3. J’anime un groupe – Rencontres d’experts, passionnés, etc.. – Veille collaborative07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 28

atelier #2 DIIGO 1. Voir aussi Google + Diigo 2. Voir aussi Delicious – sync. avec Diigo 3. Voir aussi Pearltrees 4. Voir les lecteurs de flux – Google Reader → communauté – Netvibes07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 29

atelier #3 TWITTER 1. Je m’inscris 2. Je follow – Suggestions – Mot-clé 3. Je tweete – Et je retweete 4. Je trie et je classe mes abonnements – Listes07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 30

Bilan pour la recherche ?  Économie de la recommandation : Qui a la bonne réponse ? – Google, Google Scholar, Google Social Search • Logique algorithmique – Les individus qui publient (des résultats, parfois ceux des autres) • Logique éditoriale curator07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 32

Bilan pour la recherche ?  Bureautique de la recherche – Gestion des ressources documentaires (off et online) → ressources multipostes (labo, domicile, etc..) → export bibliographie (BibTex, OpenDocument, Word)  Dans la pratique, Enquête Pratiques Informationnelles des Chercheurs – URFIST Nice + I3M, automne 2010 – 5% bookmarquent, 17% veillent – Mais : 54% jamais formés à l’IST – Forte demande de formation sur Archives, Biblio et Veille auto07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 33

La co-construction par les communautés Scientifique Non académique Étudiants Usagers + Doctorants + Praticiens + Enseignants chercheurs + Experts = Scientificité des outils, méthodologie = Pragmatique du terrain et acteurs et références (real-scientifik) + Sphère de validation des productions + Sphère de diffusion des innovations scientifiques scientifiques et technologiques 07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 34

Je cherche donc je suis !  Le 1.0 de l’identité du chercheur ?  Les supports de l’identité – CV, carte de visite, liste des publications  Scientométrie – Indice de Hirsch – Web of Science – Publish or Perish – Google Scholar07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 37

Pages Web institutionnelles  Rien !07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 38

Pages Web institutionnelles  Peu d’info, besoin de liberté de parole07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 39

Pages Web institutionnelles  Beaucoup d’info pro, mais volonté d’associer le perso07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 40

Je suis sur… (mais c’est pas de ma faute !)  Google  Pipl, 123people  Wikipedia07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 41

Présence numérique  Occuper le terrain – Homonyme / 1er arrivé = seul servi !  Contacter (et être contacté) – Les membres de la communauté scientifique – Les médiateurs scientifiques et techniques – Les porteurs d’affaires – Les amateurs éclairés – Le grand public07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 42

Je suis sur LinkedIn !  Réseau social professionnel – Plateforme d’opportunités pro – Recrutement, veille, business  Pour le chercheur – dans une approche d’industrialisation – ou recrutement dans le domaine privé07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 43

Je suis sur Twitter !  Usages scientifiques – Veille, …  Position stratégique – « Quand je sais, je partage ; quand je ne sais pas, je demande ! » = démonstration de son implication = construction d’une expertise – Montrer sa recherche07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 44

Je suis sur Facebook !  …mais quelle facette de ma personnalité ?  Mise en scène soi en tant que chercheur – Exemples : • Dominique CARDON • Éric DELCROIX – Terrain ? Vitrine ? Espace privé ?  Comment entrer en contact ? – Règles de confidentialité07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 45

SNS : SHS et SVT ?  Chercheur en réseau pour organisation en réseau – Internet n’est pas la somme de tous les réseaux Il y a une vie Tissu local en-dehors du Relations professionnelles web  Chercheur hi-tech pour organisation hi-tech – Toutes les organisations ne sont pas sur Internet Tout le monde n’est pas un geek Secteurs d’activité07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 46

Être en ligne ?  Mais : prospective – Les étudiants sont sur les réseaux sociaux numériques – Les entreprises adoptent des processus réseaux – L’université – lieu d’accueil des étudiants – devient une entreprise  Donc : anticipation – Le chercheur doit potentialiser sa présence sur les sites de socialisation et les médias sociaux – Avant l’objectif !07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 47

Tactiques de la présence  LinkedIn, Twitter, Facebook + Diigo/ Zotero =  Quels autres outils ? A. Réseaux sociaux scientifiques B. Médias sociaux scientifiques C. Mise en réseau des outils D. Politique éditoriale E. Gestion du temps07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 48

atelier #5 A, Participez à une communauté 1. Knowtex – http://knowtex.com/ – Tags + Weblist 2. Agence Science Presse – http://www.sciencepresse.qc.ca 3. C@fé des sciences – http://www.cafe-sciences.org/ 4. Hypothèses – http://hypotheses.org/ 5. Voir aussi Plume07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 49

atelier #6 B, Alimentez la communauté • Archives ouvertes 1. Slideshare.net – Diaporamas en ligne 2. Scribd – Textes en ligne 3. Flickr – Images en ligne – Pré ou post conférences  Cloud computing  Ou externalisation des données07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 50

C, Rassemblez la communauté  Portail autobiographique – Agréger les documents – Agréger les outils – Agréger les individus  Quelle porte d’entrée ? – 1 des outils : + simple mais dépendant – 1 blog : propriétaire mais + complexe07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 51

35 % Chercheurs US = Blogueurs Source : User-generated science, 18/09/2008, The Economist07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 52

D, Quoi dire ?  Le quotidien de la recherche – Le financement, la vie de laboratoire, le calendrier de la recherche, …  Le contenu de la recherche – L’analyse d’auteurs, de dispositifs, d’expériences, de résultats, … – L’expérimentation méthodologique – Des prises de position, des découvertes, des coups de cœur  La vie e/affective de la recherche07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 54

http://math-et-physique.over-blog.com/07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 55

Pourquoi dire ?  Je comprends ce que je pense quand je le vois écrit – Fonction heuristique  Apprendre à écrire (à plusieurs), à parler de ses travaux – Fonction pédagogique  Participer à la science – Fonction épistémologique, et sociétale, et éthique  « Les blogs de science réhumanisent la science », Pierre Mounier CLEO, plateforme OpenEdition – revues.org, calenda, hypotheses.org, HomoNumericus07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 56

61 % En ce qui concerne leur accès à la science, 61% des Français font moins confiance aux journalistes qu’aux scientifiques. Source : sondage CE - Eurobaromètre 200707/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 57

Mettre en place le dispositif de publicisation • Technicité + coût (50€/an) Apporter le contenu de base • Rédaction + chronophage Alimenter avec un produit extérieur • Veille + technicité Mettre à jour continuellement • Ou selon les aléas…08/03/2011 - Julien PIERRE - URFIST Paris 58

Valeur épistémologique d’un contenu non académique ? aujourd’hui =07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 61

L’arène scientifique  Le web comme instance – De production – De diffusion – Et de validation ?  Peer-reviewing – Mais les pairs de qui ? – Pb de l’identité numérique07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 62

Revues classées  Peut-on classer un blog ?  H-index des blogueurs ? Classement wikio http://www.wikio.fr/07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 63

Donc c’est faisable, mais…  RISQUES 1. La dispersion 2. Le plagiat 3. La suffisance07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 64

1, La dispersion  Blog = carnet de recherche – Production pré académique – … et post académique  D’un billet peut naitre un article – …de plusieurs peuvent naitre une réputation !07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 65

2, Le plagiat  Dépôt validé électroniquement et collectivement  Nouveaux canaux de diffusion – Les archives ouvertes (autoarchivage ≠ autopublication) • Open Access • HAL, serveur TEL, archivesic, arXiv • PLoS : Public Library of Science • LiquidPub : « Changing the way scientific knowledge is produced, disseminated, evaluated, and consumed. “ • Licence Science Commons07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 66

3, La suffisance  Pas de contraintes  Pas de d’instance de tutelle institutionnelles  Pas de cadrage – Méthodologique : Dispersion – Théorique Doctorant, gare à l’e-réputation !  Pas de cadre protecteur – Si plagiat… 07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 67

Institutionnalisation de la blogosphère et des réseaux sociaux scientifiques07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 68

Apprentissage  Par les institutions07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 69

 L’orgueil – Il suffit d’y être !?  L’envie – Le 2,0 comme tendance ?  L’avarice – Solution gratuite ?  La luxure – Quels indicateurs ?  La colère – Gestion de crise ?  La gourmandise – Tous les réseaux sociaux ?  La paresse – Besoin de technique !?07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 70

Retour sur hypotheses.org  Hypotheses.org < CLEO < Aix-Marseille + EHESS + CNRS  Cahier des charges : – permettre aux chercheurs de tester auprès d’un public a priori plutôt constitué de collègues, les « hypothèses » sur lesquelles ils travaillent et qui feront l’objet d’une publication canonique sous forme de livre. – Les blogs de recherche complètent bien les séminaires qui […] sont limités par les contraintes spatiales et temporelles. – Le carnet de recherche permet ainsi à un auteur d’enrichir et de corriger son argumentation en amont de la publication par les commentaires qu’il reçoit, puis, après la publication, de poursuivre la conversation avec ses lecteurs. – Source : http://www.homo-numericus.net/spip.php?breve96607/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 71

Et puis surtout…07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 72

La validation par le Web07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy Source: enro aka Antoine Blanchard, via Slideshare, BY-NC-2.5 73

Résumé  RECHERCHE + SOCIALISATION – Le web social dans la co-construction des savoirs  SOCIALISATION + VALORISATION – L’identité numérique du chercheur  VALORISATION + RECHERCHE – Une société savante 2.0  Peu de structuration disciplinaire – De la communauté au réseau égocentré  Adoption des RSN par les structures d’accueil – La marque ‘Université’07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 74

!?07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 75

twitter@artxtra identites-numeriques.net07/09/2011 - Julien PIERRE - URFIST Nancy 76

http://www.identites-numeriques.net	214
http://www.scoop.it	162
http://graaasp.epfl.ch	21
http://docivry.wordpress.com	17
http://graasp.epfl.ch	8
http://webcache.googleusercontent.com	2
http://graaaspfr.epfl.ch	1
http://www.twylah.com	1
http://twitter.com	1
http://paper.li	1
http://localhost:8888	1
res://C:WINDOWSsystem32xpsp3res.dll	1
http://a0.twimg.com	1

La valorisation des réseaux socionumériques dans la recherche

by Julien PIERRE on Jun 17, 2011

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