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Identité numérique et réseaux sociaux
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Identité numérique et réseaux sociaux

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Présentation réalisée à l'occasion des Journées de Tramelan, communauté TICE de Suisse romande, février 2012

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  • 1. identité numérique & réseaux sociaux :quels enjeux dans un contexte pédagogique ? Rencontres de Tramelan Février 2012
  • 2. identité Julien PIERRE 4ème année de doctorat en Sc. de l’Information et de la Communication – « Les enjeux sociopolitiques de l’industrialisation du traitement des données à caractère personnel » – Population étudiée : apprentis en BTS tertiaires – Carnet de recherche en ligne : identites- numeriques.net – Twitter @artxtra
  • 3. sommaire 2 discours sur la présence en ligne 2 dispositifs 2 domaines pour l’identité et les réseaux – Pédagogie – Citoyenneté
  • 4. Q/R Faits divers ou tendance Anecdote statistique sociale ? Ivresse publique, sextos,  800 millions / 57% agressions, viols, crimes, quotidiens suicides, etc.
  • 5. Q/RCulture Censure Hacktivisme  Dans les dictatures – Siemens en Iran – Anonymous, Wikileaks, – Internet en Egypte Parti Pirate – Blackberry & Twitter en 2.0 GB – Les autoroutes de  Sous la pression du lobby l’information des ayant-droits – HADOPI, ACTA, SOPA – Imaginaire  Dans le modèle conceptuel sociotechnique des services web – Modèle prescriptif de Foursquare – Amitié de Facebook
  • 6. discours Nlles formes de pouvoir – P2P, sousveillance – Monopoles Transparence / Surveillance – Big Brother – Rôle des dispositifs
  • 7. Q/R Cyberdépendance ? Banalisation de la surveillance Isolement  Monitoring des enfants Rupture sociale – Responsabilité des Communautarisme parents et des pers. Plongée dans le virtuel pédagogiques Domination du technique – Permanent au niveau des individus  Surveillance librement consentie
  • 8. Q/RProcessus identitaire Réputation Construction de Soi  Apprentissage – Valeur réflexive de essai/erreur l’identité numérique  Viralité des effets Expérience de – E-reputation socialisation – Don’t be evil – Bedroom culture  Valeur numérique de – Asynchrone l’identité
  • 9. dispositifs Le bain numérique – Génération Y – TICE Fonctionnalisme – Les bonnes pratiques de la vie privée – Rôle de la médiation
  • 10. débat Dans quelles mesures une pratique pédagogique peut-elle s’appuyer sur les réseaux socionumériques ? En quoi les TICE participent-elles au processus identitaire ? Quel citoyen peut sortir de ces dispositifs ?

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