• Like

Rancangan pengajaran harian

  • 2,271 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
2,271
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
81
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Rancangan Pengajaran Harian Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun :1 Aktif Tarikh : 29 Januari 2011 Masa : 60 minit Bilangan murid : 36 orang Tajuk : Permainan Rakyat Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat :- a) menyatakan maklumat tentang gambar yang dilihat dengan betul . b) menceritakan cara bermain permainan rakyat dengan betul. c) membina frasa dan ayat tunggal dengan betul. Fokus utama : 3.1 Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah , betul , menarik dan berkesan . Aras : 1 (i) Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata , istilah , frasa , struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai . Fokus sampingan :2.1 Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar , ditonton,dibaca atau dialami . Aras : 3 (i)Bercerita menggunakan kata , frasa , ayat serta sebutan dan intonansi yang baik dan jelas .
  • 2. Kemahiran Bahasa :mendengar dan bertutur, membaca , menulis Tatabahasa : Frasa , kata nama am Kosa kata : Gasing , congkak , sepak raga , batu seremban , ketingting , galah panjang , konda kondi , tarik upih , bulu ayam Ilmu : Pendidikan Jasmani dan kesihatan Nilai Murni : Menghargai , bersyukur , bekerjasama Kemahiran berfikir : Mencari maklumat dan menjana idea Kecerdasan pelbagai : verbal linguistik dan kinestatik Kajian masa depan :Menjangka akibat ICT : Tutorial Strategi : konstektual, direktif, metakognatif Pengetahuan sedia ada: a) murid pernah mendengar mengenai permainan rakyat. b) murid mengetahui beberapa jenis permainan rakyat. c) murid mengetahui cara bermain permainan rakyat. Bahan Bantu Belajar : Lagu permainan rakyat, pengurusan grafik, gambar permainan rakyat, Internet dan komputer
  • 3. Langkah Isi pelajaran Aktiviti P & P Catatan Set Induksi ( 5 Minit ) 1) Pernahkah kamu mendengar mengenai lagu permainan rakyat tersebut ? 2) Pernahkah kamu bermain permainan rakyat tersebut? 3) Senaraikan permainan rakyat lain yang kamu ketahui. 1. Guru memasang sebuah lagu permainan rakyat dan meminta murid- murid menyanyi bersama - sama guru . 2. Guru meminta pendapat murid-murid mengenai lagu permainan rakyat tersebut . 3. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada hari tersebut. Nilai : Menghargai Kesopanan Kasih Sayang Kerjasama Bahan Bantu Mengajar : Lagu Permainan Rakyat Langkah 1 ( 20 Minit ) Permainan Rakyat 1. Guru meminta murid – murid membuka buku teks pada halaman 55 yang mengandungi sebuah gambar 2. Guru meminta murid-murid Bahan Bantu Mengajar : Gambar Permainan Rakyat Pengurusan Grafik Permainan Rakyat Kecerdasan Pelbagai :
  • 4. memerhatikan gambar yang terdapat di dalam buku teks tersebut . 3. Guru meminta murid-murid menyenaraikan nama-nama permainan yang terdapat dalam gambar tersebut . 4. Guru meminta murid – murid menyatakan permainan rakyat yang paling mereka gemari . 5. Guru menunjukkan sebuah pengurusan grafik yang mengandungi gambar-gambar permainan rakyat dan meminta murid- murid untuk mengeja dan menyebut nama Verbal Linguistik Strategi : Direktif Konstektual Nilai Bekerjasama Berani
  • 5. permainan rakyat tersebut dengan betul . 6. Guru membetulkan kesilapan murid jika ada. Langkah 2 ( 20 Minit ) Enjin Pencari ( Yahoo dan Google ) 1. Guru membahagikan murid-murid kepada 9 kumpulan. Setiap kumpulan mengandungi 4 orang murid . 2. Guru memberikan satu permainan rakyat kepada setiap kumpulan dengan menggunakan kaedah mencabut undi . 3. Guru meminta setiap kumpulan untuk mencari maklumat mengenai permainan Bahan Bantu Mengajar : Papan Tulis Internet Komputer Kecerdasan Pelbagai : Kinestatik Strategi : Metakognitif Nilai : Bekerjasama Bantu - membantu Gigih Berusaha Rajin
  • 6. rakyat tersebut dengan menggunakan enjin pencari . 4. Guru mencadangkan beberapa enjin pencari yang boleh digunakan oleh murid-murid untuk mencari maklumat dan cara penggunaannya 5. Setiap kumpulan membentangka n hasil carian di hadapan kelas. 6. Guru meminta murid memikirkan akibat sekiranya permainan tradisional tidak lagi dimainkan pada masa hadapan. Langkah 3 ( 10 Minit ) Pengurusan Grafik 1. Guru menayangkan latihan dalam Bahan Batu Mengajar : Persembahan
  • 7. bentuk persembahan grafik di hadapan kelas . 2. Murid-murid diminta untuk mengisi tempat kosong bagi nama-nama permainan rakyat yang terdapat di dalam pengurusan grafik tersebut berdasarkan gambar yang telah diberi . 3. Guru dan murid bersama-sama menjawab soalan tersebut 4. Guru membetulkan kesilapan murid jika ada . grafik latihan Nilai : Bekerjasama Bantu - membantu Rajin Kasih sayang Bijaksana Penutup ( 5 minit ) Penutup kognatif : Apakah yang telah kamu pelajari sebentar tadi ? Penutup Sosial : 1. Murid-murid menyebut secara beramai- ramai nama permainan rakyat yang telah dipelajari Nilai : Menghargai Bijaksana Kerja rumah : Mengumpul gambar-gambar
  • 8. Apakah perasaan kamu setelah mempelajari tajuk hari ini ? pada hari tersebut . 2. Guru membuat penutup kognatif dan sosial . permainan rakyat dalam bentuk buku skrap.