Productos de aprendizaje

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  • 1. Estándar Tema RecursosExpresión de la Clarificar la tarea http://www.crlsresearchguide.org/Big_Six_Step_1.necesidad (manual) aspde información Seleccionar y definir el tema de http://info- investigación (módulo) skills.lib.vt.edu/choosing_focusing/index.php?targ et=introduction Definir el tema de investigación http://commons.esc.edu/informationskills/develop- (tutorial) topic/Acceso a la Desarrollando estrategias de http://info-información búsqueda (módulo) skills.lib.vt.edu/developing_search/index.php Cómo hacer búsquedas en la Web http://www.encontrandodulcinea.com/guias/Guia- (manual) para-hacer-busquedas-en-la-Red.pg_01.html#01 Evaluando la información http://skills.library.leeds.ac.uk/tutorials/evaluating_tu (tutorial) torial/Aplicación de la Desarrollando destrezas de escritura http://skills.library.leeds.ac.uk/tutorials/writing_tutoriinformación Cómo organizar la información y al/ escribir un borrador (tutorial) Sintetizando la información http://www.crlsresearchguide.org/Big_Six_Step_5.asp (manual) Cómo escribir un ensayo http://www.youtube.com/watch?v=leDt2wBc9Q4&fea (vídeo) ture=player_embeddedComunicación Autoevaluación del producto (manual) http://www.crlsresearchguide.org/Big_Six_Step_6.resultado de la aspinvestigación Cómo ofrecer un informe oral http://www.canberra.edu.au/studyskills/learning/or (manual) al#delivering Evaluando el producto http://www.uen.org/k12educator/big6/evaluation.sht (manual) mlUso ético de la Uso ético de la información (módulo) http://www.newcastle.edu.au/Resources/Divisions/Acinformación ademic/Library/information- skills/infoskills/using/index.html ¿Por qué citar? (tutorial) http://commons.esc.edu/informationskills/cite/why- cite/ Uso apropiado de la información http://info-skills.lib.vt.edu/using_info/index.php (módulo)