Presentaci n moodle
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Presentaci n moodle Presentaci n moodle Presentation Transcript

  • 10/21/2011 Herramientas Open Source para eLearning Plataforma Moodle 1
  • • En un esquema de educación en el que se integran el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TICs) con otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de estudiantes. Se utiliza herramientas y medios diversos como Internet, Intranets, servicios Multimedia (Imagen, Audio, Video, Texto, etc.), sistemas de gestión de contenidos y sistemas de gestión de aprendizaje. Plataforma Moodle 2
  • Infraestructura de Software Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS), Ejemplos: • Moodle: http://moodle.org/ • Computer Aided Elearning - CAE • OLAT : http://www.olat.org/ • eCollege • Sakai: http://sakaiproject.org/portal • Blackboard • Atutor: http://www.atutor.ca/ • WebCT • Claroline: http://www.claroline.net/ • KeyWord Virtual Academy • Dokeos: http://www.dokeos.com/es • Desire2Learn • Efront: http://www.efrontlearning.net/ • .LRN • Fle3: http://fle3.uiah.fi/ • FigarOnline Figaro • ILLIAS: http://www.ilias.de/ • E-ducativa • LAMS: http://www.lamsinternational.com/ • Saba Learning • Arriba Learning Portal http://www.arribasystems.com/l_portal.htm • Kubbe Plataforma Moodle 3
  • Fase de Montaje y Gestión: Top 10 LMS más relevantes según la revista TechWorld: Sistema Sitio Web Desarrollado Tipo de Soporte Comercial con: Licencia Moodle http://moodle.org/ PHP GPL http://moodle.com/ OLAT http://www.olat.org/ Java Apache License http://www.frentix.com 2.0 Sakai http://sakaiproject.org/portal Java Educational Proyecto Casero Community License Atutor http://www.atutor.ca/ PHP GPL Proyecto Casero Claroline http://www.claroline.net/ PHP GPL http://www.cerdecam.behttp://www.techworld.com.au/article/223565/10_open_source_e-learning_projects_watch?pp=2 Plataforma Moodle 4
  • Fase de Montaje y Gestión: Top 10 LMS más relevantes según la revista TechWorld:Sistema Sitio Web Desarrollado Tipo de Soporte Comercial con: LicenciaDokeos http://www.dokeos.com/es PHP GPL Proyecto CaseroEfront http://www.efrontlearning.net/ PHP CPAL Proyecto caseroFle3 http://fle3.uiah.fi/ Pyton GPL Proyecto caseroILLIAS http://www.ilias.de/ PHP GPL Proyecto CaseroLAMS http://www.lamsinternational.com/ Java GPL http://www.lamsinternatio nal.com Plataforma Moodle 5
  • Instituciones Representativasen México con plataformas Institución Centro/Campus Portal UNAM Coordinación de Universidad Abierta y http://www.cuaed.unam.mx/ de Educación a Distancia UNAM Centro de Alta Tecnología de Educación http://www.cated.cuaed.unam.mx/ a Distancia UNAM Centro de Operaciones de video http://distancia.dgsca.unam.mx/ Conferencia IPN Campus Virtual http://148.204.103.84/moodle/ http://www.virtual.esimez.ipn.mx/ http://www.ccv.ipn.mx/ ITESM Universidad Virtual http://www.ruv.itesm.mx/ U. de Guadalajara Campus Virtual http://www.udgvirtual.udg.mx/ U. del Valle de M. Campus Global http://cadel.uvmnet.edu/ Plataforma Moodle 6
  • Instituciones Representativasen México con plataformas Institución Centro/Campus Portal U. Anahuac Universidad Virtual http://uva.anahuac.mx/content/sit e/index.htm U. de Las Américas Universidad Virtual http://ser.udlap.mx/ Puebla ITAM Extensión Universitaria http://extension.itam.mx/asp/prin cipal.asp?num_pag=3 Dir. Gral. de Centros de Portal http://www.forlin.cidfort.edu.mx/ Formación para el Trabajo Inst. de Est. Univ. en Portal http://www.ieu.edu.mx/ Linea Univ. Itaca Portal http://www.i.edu.mx/default.asp Inst. Univ. De Posg Portal http://www.iup.com.mx/ Plataforma Moodle 7
  • ¿Qué ofrece Moodle? http://moodle.org/ • Fácil creación de cursos desde los recursos existentes • Reutilización de los contenidos del curso • Inscripción y autentificación de los alumnos sencilla y segura • Características intuitivas para el profesor y el aprendizaje del alumno • Comunidad activa que ayuda a solucionar problemas y a generar nuevas ideas • Asequible Plataforma Moodle* Presentación de moodle en emotools: www.emotools.com/static/upload/files/presentation_moodle.pdf 8
  • Introducción• Moodle fue diseñado por un educador e informático, basándose en los principios del “constructivismo social”.• La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Plataforma Moodle 9
  • • El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en los principios pedagógicos constructivistas, con un diseño modular que hace fácil agregar contenidos que motivan al estudiante. Plataforma Moodle 10
  • Características - MódulosTarea: Asigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier formato (como MS Office, PDF, imagen, a/v etc.).Chat: Permite la comunicación en tiempo real de los alumnos.Consulta : Los profesores crean una pregunta y un número de opciones para los alumnos. Se utiliza este módulo, por ejemplo, para hacer votaciones rápidas sobre un tema.Charla• Permite el intercambio asincrónico privado entre el profesor y un alumno o entre dos alumnos. Cada módulo ofrece ayudas de sus características Plataforma Moodle 11
  • Características - Módulos Foros • Las aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico del grupo sobre un tema compartido. La participación en foros puede ser una parte integral de la experiencia de aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su comprensión del tema. Los alumnos pueden calificar las aportaciones al foro, basándose en las escalas determinadas por el creador del curso Plataforma Moodle 12
  • Características - Módulos Lección : Permite crear y gestionar un conjunto de "páginas enlazadas". Cada página puede terminar con una pregunta. Según la respuesta elegida por el alumno se va adelante, atrás, a otra página o a la misma página en la lección. Se califica al terminar. Glosario: Crea una recopilación de los términos más usados en un curso. Tiene muchas opciones de representación incluyendo lista, enciclopedia, FAQ, diccionario y otras. Diario: Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas. Etiquetas: Añade descripciones con imágenes en la página principal del curso. Plataforma Moodle 13
  • Características - Módulos Cuestionario • Permite cuestionarios incluyendo preguntas de verdadero-falso, opción múltiple, respuestas cortas, asociación, preguntas al azar, numéricas, incrustadas en el texto y todas ellas pueden tener gráficos. Los profesores pueden definir con precisión los exámenes del curso, e importar las preguntas de los formatos más populares como IMS QTI, Blackboard y WebCT. Moodle permite integrar audio en sus cuestionarios Plataforma Moodle 14
  • Características - Módulos Material Sirve para incluir contenidos en un curso; pueden ser: texto sin formato, archivos subidos, enlaces Web, Wiki o HTML (Moodle tiene los editores incorporados) o una referencia bibliográfica. Encuesta Este módulo ayuda a crear cursos más eficaces ofreciendo una variedad de las encuestas (COLLES, ATTLS), incluyendo el muestreo de incidentes críticos. Moodle permite agregar expresiones matemáticas en Plataforma Moodle 15 una actividad, usando el editor incorporado de HTML
  • Gestión del curso: Participantes • Podemos ver la actividad de todos los participantes del curso. Los alumnos crean un perfil personal que pueda incluir una imagen, lo que ayuda establecer lazos sociales en la comunidad de aprendizaje Los alumnos rellena una página personal con su perfil. La inclusión de una imagen y de los detalles de su perfil crean conexión social. Plataforma Moodle 16
  • Gestión del curso: Grupos • Asignar a los alumnos a un grupo es una práctica común en la educación. Moodle permite al profesor del curso crear fácilmente categorías del grupo, y determine cómo los miembros se relacionaran entre los demás grupos y en las diferentes actividades. Crear nombres de grupo distintos es fácil. Con un clic se asignan los alumnos y los profesores a un grupo. Plataforma Moodle 17
  • Gestión del curso: Administración • El panel de control de la administración permite con un solo clic todas las funciones importantes de la gestión del curso. Los profesores y los estudiantes pueden ser inscritos o eliminados manualmente. La configuración de copia de seguridad y la restauración de un curso se obtiene en una sola pantalla. La restauración de un curso existente se logra con un solo clic. Moodle hace fácil reutilizar cursos y compartirlos con otros profesores. La copia de seguridad puede incluir o excluir los archivos de los alumnos y datos del curso Plataforma Moodle 18
  • Moodle : Sitio para demo…. Plataforma Moodle 19
  • Moodle : Sitio para demo…. Plataforma Moodle 20
  • Moodle : Sitio para demo…. Plataforma Moodle 21
  • Características - Módulos Plataforma Moodle 22
  • Características - Módulos Plataforma Moodle 23
  • Características - Módulos Plataforma Moodle 24
  • Características - Módulos Plataforma Moodle 25
  • Comparativa:Moodle vs Blackboard • El comité de evaluación de Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS Evaluation Committee, por su nombre en inglés ) de la universidad de Carolina del Norte en Charlotte realizó un análisis comparativo para decidir si continuaban con su sistema comercial actual de LMS, Blackboard, y/o migrar a un sistema de Open Source como Moodle. • Los resultados del análisis se entregaron a las autoridades de dicha universidad el pasado 15 de Mayo de 2009. Plataforma Moodle 26
  • Comparativa:Moodle vs Blackboard • El reporte con dichos resultados se puede descargar de: http://www.lmseval.uncc.edu/index.php?option=com_content&task=view&id=62&Itemid=9 • La recomendación final, con base en dicho estudio, fue adoptar Moodle como única plataforma de LMS para la institución. Plataforma Moodle 27
  • Aspectos Positivos de Moodle • Es estable y confiable. • Es fácil de usar y navegar • Es compatible con un amplio rango de navegadores Web y distintas plataformas. • Contiene un sistema Wiki incrustado. • Es compatible con LaTeX, lo que facilita la creación de cursos de matemáticas. Plataforma Moodle 28
  • Aspectos Positivos de Moodle • El libro de calificaciones, aunque es complejo, es superior al de Blackboard. • Permite a los instructores “subir” e incorporar una amplia variedad de contenidos. Plataforma Moodle 29
  • Comentarios Finales • La flexibilidad, dinamismo y costo del Software de Código Libre (Open Sources) lo presenta como una excelente alternativa, además de que en la mayoría de los casos se busca fortalecer estándares que permitan interoperar y potenciar un mejor uso de la información disponible. Plataforma Moodle 30