Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción

Slide 1: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción. Ismael Peña López Profesor Universitat Oberta de Catalunya

Slide 2: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Sociedad de la Información y Educación Propio a partir de UNDP (2006), Dutta, S., López-Claros, A. & Mia, I. (2006)

Slide 3: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Calidad de la Enseñanza e Internet en el Aula Propio a partir de Dutta, S., López-Claros, A. & Mia, I. (2006)

Slide 4: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Ciudadanos de la Sociedad de la Información Trabajador / Consumidor / Autoprogramable Genérico Ciudadano Exclusión Origen de la innovación y Conectado Ejecutante la creación de valor Estructuralmente Diamante en bruto pero Desconectado irrelevante para el invisible a las redes sistema Desigualdad Propio a partir de Castells (2000, 2004)

Slide 5: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Estudiantes: Uso de informática/Internet Propio a partir de OECD (2007)

Slide 6: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Estudiantes: Dónde usan la informática/Internet Propio a partir de OECD (2007)

Slide 7: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción ¿Dónde se aprende informática/Internet? Propio a partir de INE (2007)

Slide 8: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Tipología de la falta de recursos en la escuela Propio a partir de OECD (2007)

Slide 9: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Usos docentes de Internet: comunidad Mominó, J. M., Sigalés, C. & Meneses, J. (2007a)

Slide 10: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Usos docentes de Internet: comunicación e información Mominó, J. M., Sigalés, C. & Meneses, J. (2007a)

Slide 11: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción ¿Conclusiones? Los estudiantes se informan, comunican y colaboran a través de las TIC, pero no en clase, porque no hay recursos – por falta de posibilidades económicas, liderazgo en la escuela o estrategia fuera de ella –, así que el uso de Internet en la docencia es intensivo en información, pero escaso en comunicación y colaboración, y porque los profesores o no saben o no pueden aplicar las TIC en clase, a pesar de que hacen todo lo posible – como formarse – e incluso lo consiguen, aunque fuera del aula.

Slide 12: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción ¿Estrategias? Nivel ICT4D Estrategias INFRASTRUCTURAS 1.0 SECTOR TIC Push ALFABETIZACIÓN (DIGITAL) MARCO LEGAL 2.0 Pull USOS (CONTENIDO Y SERVICIOS) Peña-López (2007)

Slide 13: Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción Barcelona, 22 de Mayo de 2008. bdigital Global Congress Para citar esta obra: Peña-López, Ismael. (2008) Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción. Conferencia impartida en el bdigital Global Congress, Barcelona, 22 de Mayo de 2008. Barcelona: ICTlogy http://ictlogy.net/presentations/20080522_ismael_pena-lopez_estudiantes_digitales_instituciones_analogicas.pdf Detalle de las referencias citadas: http://ictlogy.net/bibciter/reports/bibliographies.php?idb=40 Para contactar con el autor: http://ictlogy.net/aboutcontact.php Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Sin Obras Derivadas Para más información visitad http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/