El PLE como herramienta personal para el investigador y el docente
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Materiales para el taller "El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) del investigador-docente: de las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje" en el XX Simposium en Educación y la ...

Materiales para el taller "El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) del investigador-docente: de las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje" en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 y 28 de febrero y 3 de marzo de 2013.

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El PLE como herramienta personal para el investigador y el docente El PLE como herramienta personal para el investigador y el docente Presentation Transcript

  • El PLE como herramienta personal para elinvestigador y el docente Ismael Peña-López @ictlogist Universitat Oberta de CatalunyaXX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 28 de febrero de 2013
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  • - Todo está relacionado.- Falsa dicotomia dentro/fuera.
  • El PLE comoherramienta docente
  • reflexiones y seguir a pequeños ensayos estudiantes Listas de correo Sobre mí Twitter Google Calendar presentaciones Blogs Dopplr Journals Gmail for GApps e-Lists Twitter Google Reader Delicious Repositorio Prezi archivos Slideshare YouTube Gestor bibliográfico YouTube Slideshare Blog de investigación Delicious Flickr Flickr Noticias Wiki Other Google Documents Blogroll DropBox Comments in blogs Lifestream Facebook Métricas de la LinkedIn Web Academia.edu FriendFeedbibliografías recursos de notas de campo terceros
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  • Guadalajara, 28 de febrero de 2013.XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de PsicologíaPara citar esta obra:Peña-López, Ismael (2013) El PLE como herramienta personal para el investigador y eldocente. XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 28de febrero de 2013. Guadalajara: ITESOhttp://ictlogy.net/presentations/20130228_ismael_pena-lopez_-_PLE_herramienta_personal_investigador_docente.pdfPara contactar con el autor:http://ictlogy.net Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Sin Obras Derivadas Para más información visitad http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/