Modello A1                     TITOLO DEL PROGETTO                 Carnevale: Divertiamoci…Riciclando                     ...
•   Sviluppare il senso sociale     •   Tutelare e consolidare l’identità individuale, familiare, sociale e         valori...
cui viviamo con atteggiamenti                                 responsabili e positivi, per                                ...
• Realizzazione di cartelloni e                                        disegni                                      • Real...
PREVENTIVO DI SPESA     ELENCO DEI             COSTO UNITARIO          COSTO      MATERIALI                               ...
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Progetto carnevale divertiamoci riciclando

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Progetto carnevale divertiamoci riciclando

  1. 1. Modello A1 TITOLO DEL PROGETTO Carnevale: Divertiamoci…Riciclando ProponenteDocentereferente Ins. Silvana Di Martino  Concetti Filomena  Di Martino Silvana  Picarella Annamaria  Toriello EmiliaGruppo dei docenti  Barba Maria coinvolti  Federico Angelina  Grimaldi Teresa  Petrillo Rosaria  Aliberti Maria  Farese Concettina  Licordari Vincenzo  Capozzolo Maria Giovanna  D’Aiuto Rossella  Fondarini Rossella  Calabrese Michelina  Pierri Gerardina Consiglio Scuola dell’infanzia d’interclasse di Castelluccio e Lanzara Sezioni  A 4 anni (Castelluccio) B (Lanzara)  B 5 Anni (Castelluccio) A e C (Lanzara)  C 3 anni (Castelluccio) D (Lanzara) BISOGNI FORMATIVI RILEVATI
  2. 2. • Sviluppare il senso sociale • Tutelare e consolidare l’identità individuale, familiare, sociale e valorizzare le peculiarità legate alla propria storia, alle proprie radici DESTINATARI PLESSI SEZIONI/CLASSI GRUPPI DI ALUNNI Castelluccio A-B-C 3-4-5 anni Lanzara A-B-C-D 3-4-5 anniNumero complessivo degli alunni coinvolti 76 (Castelluccio) - 100(Lanzara) totale 176Numero complessivo dei docenti coinvolti 7 (Castelluccio) – 9 (Lanzara)tot. 16Numero delle ore complessive richieste per il progetto 25 curriculariNumero dei collaboratori scolastici richiesti durantele ore del progetto 2 (Castelluccio) – 2 (Lanzara)Indicare se il progetto è seguito anche da un alunno diversamente abile o Si 1 (Castelluccio) OBIETTIVI FORMATIVI OBIETTIVI COGNITIVI • Conoscere i simboli e la relativa storia del’identità nazionale (la bandiera, l’inno nazionale, le istituzioni), locale, provinciale, regionale ed europea • Riflettere e diventare consapevoli di come possiamo essere cittadini e di come possiamo migliorare il mondo in
  3. 3. cui viviamo con atteggiamenti responsabili e positivi, per evitare che emergano comportamenti devianti • Sviluppare le potenzialità creative nell’utilizzo del ricicloOBIETTIVI COMPORTAMENTALI • Rafforzare la propria identità • Approccio ai problemi in qualità di membri della società italiana • Comprensione e apprezzamento delle differenze culturali OBIETTIVI SOCIO-AFFETTIVI • Rafforzare la propria identità • Promuovere la condivisione di un obiettivo comune • Promuovere la collaborazione per il raggiungimento di un fine comune ARTICOLAZIONE E CONTENUTI DELLE ATTIVITA’ TEMPI DI ATTUAZIONE Gennaio/Febbraio/Marzo SPAZI Aule laboratori, sezioni e spazi esterniTEMI,CONTENUTI,ARGOMENTI • Riflessioni su esperienze condotte in sezione • I personaggi ed i fautori dell’Unità d’Italia e lettura di brani legati al periodo storico in questione • Giochi e lavori di gruppo
  4. 4. • Realizzazione di cartelloni e disegni • Realizzazione di vestiti per il Carnevale usando il riciclo • Conversazioni METODOLOGIE • Esplorazioni • Individuazione di strade o piazze intitolate ai grandi personaggi del Risorgimento Italiano • Costruzioni di ambienti naturali • Lavori in piccoli gruppi • Disegno grafico e pittorico • Materiale di riciclaggioSTRUMENTI E TECNOLOGIE • Cd • Testi • Illustrazioni varie • Cartellonistica MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONETEMPI E FASI DELLA VERIFICA Verifica in itinere e finale attraverso l’osservazione occasionale e sistematica STRUMENTI DI VERIFICA Elaborati di vario genere: cartelloni, schede didattiche, maschere e vestiti di Carnevale realizzare con il riciclo MODALITA’ • Sensibilizzazione verso i valori su D’INTERPRETAZIONE- cui si fonda l’Unità d’ItaliaVALUTAZIONE DEI RISULTATI • Miglioramento della motricità fine DELLA VERIFICA • Soddisfazione nel realizzare maschere di Carnevale • Potenziamento della creatività • Partecipazione attiva e coinvolgimento nell’esperienze laboratorialiDOCUMENTAZIONE Cartellonistica Schede Individuali
  5. 5. PREVENTIVO DI SPESA ELENCO DEI COSTO UNITARIO COSTO MATERIALI COMPLESSIVO Cartoncini Bristol Pastelli Pennarelli Colori a tempera Colori a cera Colori a dita Pennelli Spugnette Carta crespa Carta velinaSpilatrici e sparapunti e punti Nastro adesivo trasparente e coloratoRisme di carta bianca e colorata FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABILECASTEL SAN GIORGIO,__/__/___ FIRMA DEI DOCENTI PARTECIPANTI

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