El documento propone una actividad de cierre de curso en la que los estudiantes revisen los textos elaborados al inicio del semestre para establecer similitudes y diferencias entre sus concepciones iniciales y actuales de la vida escolar y el trabajo docente. Se sugiere que los estudiantes analicen críticamente cómo las visitas a la escuela secundaria y las lecturas contribuyeron a su formación profesional, y que discutan por escrito los cambios en sus concepciones antes de debatir en grupo. Este ejercicio les permitirá evaluar su conoc