Report dati invalsi 2012 2013 classi II Primaria

1. Report dati
invalsi
Anno scolastico
2012-2013
I.C. Falcone – Napoli
Prof. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

2. Premessa sulla lettura dei dati
I dati restituiti dall'INVALSI riguardano fondamentalmente tre aspetti:
-
l'andamento complessivo dei livelli di apprendimento degli studenti della
scuola rispetto alla media dell'Italia, dell'area geografica e della regione
di appartenenza;
-
- l'andamento delle singole classi nelle prove di italiano e di matematica
nel loro complesso;
-
- l'andamento della singola classe e del singolo studente analizzato nel
dettaglio di ogni singola prova.
-
La lettura e l'interpretazione delle tavole e dei grafici possono essere
quindi sia un utile strumento di diagnosi per migliorare l'offerta
formativa all'interno della scuola, sia un mezzo per individuare aree di
eccellenza e aree di criticità al fine di potenziare e migliorare l'azione
didattica.
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proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

3. Analisi dei dati delle classi II della
scuola primaria
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4. Evidenze generali delle prove
• Risultati della prova d’italiano al di sotto
della media di scuole con lo stesso
background -6%
• Risultati della prova di matematica al di
sotto della media di scuole con lo stesso
background -13%
• Risultati della prova di lettura al di sotto
della media di scuole con lo stesso
background -22% (da evidenziare il
crescendo di errori relativamente al tempo
che passava
• La differenza tra nativi e non nativi si
evidenzia solo nell’ambito degli esercizi
linguistici
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5. Evidenze della Prova d’italiano
• Forbice più elevata verso il basso
per l’ambito relativo agli esercizi
linguistici (47% rispetto al 59%
dell’Italia) e al processo di
rielaborazione del testo (32%
rispetto al 43% dell’Italia)
• Alta percentuale di mancata
risposta per l’ambito esericizi
linguistici
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6. Evidenze della Prova di matematica
• Forbice più elevata verso il basso
per l’ambito a dati e previsioni
(37% rispetto al 52% dell’Italia) e
al processo di formulare (39%
rispetto al 51% dell’Italia)
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7. Evidenze del livello di
apprendimento degli alunni
• Nella prova d’italiano la
percentuale degli alunni più alta
(39%) si assesta al livello 2 (in
Italia 21%)
• Nella prova di matematica la
percentuale degli alunni più alta
(41%) si assesta al livello 1 (in
Italia 26%)
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8. Andamento generale rispetto alla media nazionale al
netto del cheating in italiano
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9. Andamento generale rispetto alla media
nazionale al netto del cheating in matematica
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10. Andamento prova preliminare di lettura in
riferimento a scuole con background simile
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11. Prova d’italiano testo narrativo ed
esercizi linguistici
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12. Prova d’italiano processi: comprendere e
ricostruire il testo, individuare informazioni e
rielaborare il testo
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13. Prova di matematica ambiti: numeri, dati
e previsioni, spazio e figure
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14. Prova di matematica
processi:formulare, utilizzare, interpretare
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15. Distribuzione degli studenti per livello
di apprendimento in italiano
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16. Distribuzione degli studenti per livello
di apprendimento in matematica
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17. Correlazione tra il voto di scuola e i
risultati invalsi in italiano e matematica
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18. Risultato italiano relativo a
background simile
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19. Risultato matematica relativo a
background simile
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