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Un acercamiento a las Nuevas Tecnologías y algunos de sus beneficios en la Enseñanza

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Nuevas Tecnologías Nuevas Tecnologías Document Transcript

  • Un acercamiento a las Nuevas Tecnologías y algunos de sus beneficios en la Enseñanza Lic. Ismael M. BuroneTiempo atrás era impensable imaginar la situación del mundo de la educacióntal como lo vivimos en la actualidad. Sabemos que los avances de la tecnologíahan estado siempre ligados a la enseñanza y de eso trataremos en esteartículo, de cómo beneficiarnos utilizando estas nuevas tecnologías.Cuando comenzó a utilizarse la imprenta hace ya algunos siglos, era unanovedad y algunos círculos de personas la rechazaban (con el propósito deque el conocimiento no fuera compartido). A medida que fueron pasando losaños, la “tecnología del libro” se ha vuelto transparente y nadie duda delalcance que tienen los mismos para cualquier proceso de aprendizaje.Lo mismo sucede con las computadoras. Es necesario comenzar a integrarlasa los procesos educativos y no verlas como algo extraño, comenzar a que,tanto el alumno como el profesor se habitúen a su presencia como parte de lacotidianeidad de las aulas y no la vean como un objeto extraño.En la actualidad no basta con saber utilizar las herramientas básicas deofimática (Word, PowerPoint, Excel, etc.). Se necesita mucho más que eso, senecesitan ciertas “habilidades digitales”1, cómo ser hábil en el manejo deinternet, saber manejar las diferentes herramientas que nos presenta lamisma, etc.1 Se recomienda ver el siguiente vídeo http://www.youtube.com/watch?v=OOPBtxem1LA en dónde seexplica de manera muy clara cuales son las diferentes habilidades digitales que se necesitan en laactualidad.
  • ¿Por qué son necesarias estas habilidades? Por qué es lo que hoy en día seestá demandando, en diferentes ámbitos.En varios cursos que se dan a través de internet, en la gran mayoría de lasveces se da por sentado que el usuario tiene estas habilidades, desde queprograma se necesita para abrir un documento hasta situaciones máscomplejas.¿Cuál es uno de los caminos para poder comenzar a incorporar estashabilidades digitales? Existen varias posibilidades y cada uno tiene su enfoquepersonal. Pero sin lugar a duda casi todos tienen un denominador en común yes el uso de las nuevas tecnologías.¿A que nos referimos con nuevas tecnologías? Son una serie de nuevosmedios como por ejemplo: la web 2.0, la realidad virtual, la televisión porsatélite, la pizarra digital, etc.No debemos olvidar a ciertas tecnologías que si bien no tienen la etiqueta de“nueva” contribuyeron en su momento a enriquecer los procesos deaprendizaje, como fueron en su momento el VHS, el DVD o las cámarasdigitales.Nos vamos a enfocar ahora en la llamada web 2.0. Hace algunos años atrás enla época de la web 1.0, nosotros, como usuarios teníamos solamente laposibilidad de entrar a un determinado sitio web, leer su contenido y nada más.Hoy esto ha cambiado rotundamente. Podemos entrar al sitio, realizarcomentarios, compartirlo con otras personas, hasta podemos modificarlo. Se haabierto un abanico de interacciones que antes no teníamos.El ejemplo más claro que se tiene es el de las enciclopedias. Años atrás una delas fuentes de consulta era la Enciclopedia Británnica. El usuario consultaba yse tenía que conformar con lo que decía la misma. En la actualidad, nosencontramos con Wikipedia, una enciclopedia colaborativa que está enconstante crecimiento, y en dónde los principales autores son los propiosusuarios. Un buen concepto de “crear conocimiento entre todos”.Algunos entendidos en la materia, han dividido a la sociedad en dos grandesgrupos2. Por un lado tenemos a los llamados “nativos digitales” que sonaquellas personas que nacieron cuando ya existía la tecnología digital y por elotro lado nos encontramos con los “inmigrantes digitales” que son aquellaspersonas que nacieron antes y que son las que en el momento de enfrentarsecon la tecnología pueden presentar algunos problemas para adaptarse a lasmismas. Es simplemente observar a un niño de 10 años y ver como se2 Estos conceptos fueron acuñados por Marc Prensky. El lector puede encontrar también, algunostérminos que también son utilizados como ser “exiliados digitales” y “prisioneros digitales”. Por másinformación visitar http://161.58.182.53/2010-12-13/Economia/NotasSecundarias/Economia2618353.aspx
  • desenvuelve utilizando una computadora o cualquier otra tecnología, realmentees asombroso.Ahora, ¿Nos va a beneficiar si utilizamos estas herramientas en la enseñanza?La respuesta es sí. Pero es importante aclarar que lo relevante debe siempre elcontenido pedagógico y no lo tecnológico. Las tecnologías no actúan por sisolas, simplemente son el móvil, y alguien lo tiene que conducir. Lo educativo ylo tecnológico no pueden estar divorciados, al contrario, deben ir al mismoritmo.Plataformas E-learning y la Educación a DistanciaEs un espacio en la web en dónde se lleva a cabo el aprendizaje a través dediferentes herramientas que vamos a tener a nuestra disposición. Existen untotal de 713 disponibles en el mercado, en donde un total de 27 son de códigoabierto. La más popular de todas es Moodle, la cuál es la más usada dentro delámbito académico.Hay que tener en cuenta, que la educación a distancia (EaD) no es algo de“ahora”. La EaD existe hace varios años atrás. Cuando los cursos eran porcorrespondencia, eso era Ead, o cuando era a través de la televisión, ocasetes. Con esto queremos apuntar que no es un concepto nuevo.Hoy tenemos la posibilidad de ir más allá de las cuatro paredes de nuestrainstitución expandiendo las fronteras de la misma a nuestros hogares y a lasdiferentes comunidades.Hoy podemos realizar un curso desde nuestra casa o desde nuestro trabajo,sin necesidad de tener que hacer traslados, a la hora en que podamos, etc. LaEaD nos ofrece autonomía y flexibilidad.A continuación voy a mostrar algunos ejemplos de la utilización de Moodle:3 Dato extraído de http://www.revistasamedida.com/espanainforme/11/index.html View slide
  • En el caso de varios Centros Educativos, generalmente los Docentes dejan losdiferentes materiales que utilizan en el centro de fotocopiado. Muchas vecesesto puede ser algo engorroso ya que las fotocopias a veces demoran.Hoy, utilizando Moodle: Cada profesor tienen su espacio asignado. El profesor“cuelga” (sube) los diferentes materiales que utiliza a la plataforma, comopueden ser repartidos, clases, etc. Los estudiantes lo pueden descargar, y nosolo eso, desde sus hogares y no esperar a regresar a su Centro Educativopara poder a tomar contacto con esos materiales.¿Qué se gana con esto? Ahorro en papel, ahorro en tiempo, no es másnecesario tener que grabar más en pen drive, poniendo en riesgo a lacomputadora de virus, en conclusión se agilita la gestión.Otro punto importante que es bueno que desde temprano se comience a teneruna familiarización con esto, ya que la gran mayoría de los países utilizan estamodalidad para sus cursos a distancia.Hoy en día existen varias Universidades que imparten sus cursos totalmente demanera virtual. Entre las mismas nos encontramos con las pioneras que fueronla UOC (Universidad Oberta de Catalunya), la UNED (Universidad deEducación a Distancia) ubicada en España, entre otras.No solo se utiliza Moodle para realizar cursos totalmente a distancia, sino quese puede utilizar como recurso de apoyo en los cursos presenciales y ademástambién como herramienta de gestión.“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo” Benjamín Franklin View slide