La evaluación como instancia de aprendizaje
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Presentación utilizada en el MoodleMoot 2012, en el taller "La Evaluación como instancia de Aprendizaje", dictado por Gustavo García Lutz e Ismael Burone

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La evaluación como instancia de aprendizaje La evaluación como instancia de aprendizaje Presentation Transcript

  • La evaluación como instancia de aprendizaje #moodlemootuy@ggarcialutz (Gustavo García Lutz)@iburone (Ismael Burone) Recopilación del libro «Aprobar o aprender. Estrategias de evaluación en la sociedad en red»
  • La EvaluaciónEn el proceso de planificación y desarrollo de los procesosde enseñanza y aprendizaje, la evaluación debe estarpresente desde el principio, en todo el proceso y hasta elfinal. La evaluación es el elemento transversal a todo elproceso.
  • Evaluando enla sociedad en red Alumnos Docentes •Trabajo en equipo •Labor tutorial, asesora, •Elaboración de proyectos orientadora e informativa •Uso de e-portfolios •Motivadores •Trabajo autónomo View slide
  • Importancia del Feedback (retroacción)La retroacción ha de permitir que cada alumno/a conozcasus fortalezas así como sus debilidades View slide
  • ¿Qué uso le damos a Moodle?Es importante en este punto, rescatar que utilizar uncampus virtual como simple repositorio de materialseleccionado acríticamente o limitar nuestra tarea dedocentes a la preparación de unidades, módulos odispositivos formativos en soporte virtual serían,posiblemente, ejemplos de un mal uso de la tecnología No existen tecnologías buenas o malas en sí mismas sino coherentes o no con el objetivo pretendido y al servicio de finalidades. finalidades
  • Descentralizando conocimientosEn algunos Centros, en donde se utilizan LMS se puedevisualizar un escaso impacto del uso de este sobre losprocesos de enseñanza-aprendizaje.Suelen seguir la modalidad «curso», es decir, cerrados,necesitando permisos para editar, etc. Frente a ello,contamos con la web 2.0 y las redes sociales, quepermiten crear, mezclar (mashup), difundir, colaborar ydescentralizar conocimientos.
  • Entornos diferentesLa web actual es un entorno diferente, social, participativo,interactivo y audiovisual, ha evolucionado en el campotecnológico, pero especialmente ha cambiado en unsentido social.
  • EnredadosStephen Downes nos recuerda que hoy aprender significacrear redes neuronales, y esto se consigue interactuandoabiertamente con los demás, con sus conocimientos y susrecursos.
  • Evaluando con blogs ¿qué nos aportan?El desarrollo de habilidades de trabajo colaborativo, laconstrucción del discurso, la necesidad de aprender abuscar información, seleccionarla y recrear nuevainformación para ser publicada, la disciplina y los hábitosde trabajo constante, el fomento de la lectura comprensivay significativa, etc.
  • Conócete a ti mismo e-portfoliosSon soportes importantes y eficaces para acompañar lasreflexiones de los estudiantes sobre sus aprendizajes, altiempo que comparten su experiencia y reflexión con losdemás compañeros de clase.Permiten una amplia gama de estilos de aprendizaje y depersonalización de la enseñanza con una diversidad decódigos usados como evidencias de aprendizaje.
  • Trabajando juntos (Wikis)Los buenos proyectos educativos basados en wikisfacilitan la puesta en marcha de dinámicasconstructivistas.Características:•Simplemente colaborativa ¿Sabías que•Horizontalidad Wiki significa•Consenso rápido en•Apoderamiento hawaiano?•Proceso•Sencillez•Control de cambios•Facilidad de evaluar aportaciones
  • Rompiendo paradigmasNo podemos pretender que nuestros alumnos desarrollentrabajos colaborativos y de construcción del conocimientomientras sigamos evaluando desde un punto de vista deaprendizaje básicamente conceptual, mediante modelostradicionales de exámenes o trabajos basados encontenidos
  • Cano, Elena (editora) (2012). Aprobar o aprender. Estrategiasde evaluación en la sociedad en red. Col-lecció TransmediaXXI. Laboratori de Mitjans Interactius. Universitat de Barcelona.Barcelona
  • ¡Comenzó el Taller!
  • Herramientas mencionadas durante el taller… http://www.wikispaces.co https://mahara.org/ m http://www.livebinders.com/ http://wallwisher.com/ http://audacity.sourceforge.net http://www.glogster.com/https://www.slideshare.net/ http://demo.moodle.net/login/index.php