“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio Áulico?”

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“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio Áulico?”

  1. 1. “ Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio Áulico?” Por:
  2. 2. Problemática Planteada: “¿Cómo influyen las dimensiones de la sala y la disposición del mobiliario en las prácticas pedagógicas, específicamente en las estrategias de enseñanza elegidas y utilizadas por los docentes para el desarrollo de un contenido, en la Escuela Aeronáutica Argentina, en el año 2008?”
  3. 3. Antecedentes: <ul><li>“ Estrategias pedagógicas de enseñanza” por la Lic. Ruth Harf (2000). </li></ul><ul><li>“ Los padres y representantes integrados en la actividad pedagógica” por Dennis Calixtro (2006). </li></ul>
  4. 4. MARCO TEÓRICO Espacio Áulico Dimensiones de la sala Disposición del Mobiliario Componentes Características Fijas Características Semifijas Organización Espacial Talleres Rincones Trabajo Juego Estrategias Didácticas Estrategias didácticas creativas e innovadoras Métodos Materiales En relación a los contenidos y los objetivos
  5. 5. Objetivo General: Establecer si el espacio áulico en relación a la disposición del mobiliario y las dimensiones de las salas influye en la elección de las estrategias didácticas de enseñanza en las salas de Nivel Inicial en el Jardín de Infantes Aeronáutico en el año 2008. <ul><li>Objetivos Específicos: </li></ul><ul><li>Establecer si la organización de la sala esta dispuesta en rincones o talleres. </li></ul><ul><li>Determinar si las salas de la institución poseen características fijas o semifijas </li></ul><ul><li>Especificar las dimensiones de cada sala. </li></ul><ul><li>Determinar los criterios que utilizan las docentes para seleccionar estrategias didácticas. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Supuestos o Anticipación de Sentido </li></ul><ul><li>Relevancia del Proyecto de Investigación </li></ul>
  7. 7. Factibilidad de la investigación Recursos Financieros Recursos Humanos Las investigadoras Costos de impresión Disponibilidad de las Docentes y de la Dir.
  8. 8. Metodología de Trabajo Enfoque Metodológico Muestra Población Tipo de Investigación Lógica Dinámica del proceso de recolección de datos Instrumentos de Recolección Intencional Cualitativa Etnográfico Descriptiva Correlacional Observacional Transversal
  9. 9. Observación Participante Descripción Densa variables Espacio Áulico Estrategias Didácticas Indicadores Indicadores Dimensión de cada sala Disposición del Mobiliario El Mobiliario Flexibilidad del mobiliario Talleres y/o Rincones Estrategias Métodos Actividades comunes y/o flexibles
  10. 10. Entrevista en Profundidad Guía de preguntas <ul><li>¿Cree que las dimensiones de su sala son adecuadas para el </li></ul><ul><li>desarrollo de su práctica docente? ¿Por qué? </li></ul><ul><li>¿El mobiliario lo dispuso usted cuando ingresó por primera vez a dar </li></ul><ul><li>clases dentro de la sala? ¿Cree que está correcta su distribución? ¿Por qué? </li></ul><ul><li>¿Qué tipo de organización tiene la sala? (rincones o talleres) </li></ul><ul><li>La disposición del mobiliario, ¿cree usted que es flexible? ¿Alguna vez se </li></ul><ul><li>realizaron modificaciones del mismo? ¿Cuál fue la razón? </li></ul><ul><li>¿Cómo utiliza la organización de la sala para el desarrollo de diferentes </li></ul><ul><li>actividades? ¿Se realizan modificaciones? ¿Cuáles? ¿Por qué? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son las actividades más comunes que realizan los niños en la sala? </li></ul><ul><li>¿El Espacio Áulico le permite desarrollar cualquier actividad? (en caso de una </li></ul><ul><li>respuesta negativa: ¿Qué recursos se utilizan para modificar esto?) </li></ul><ul><li>Después de todo lo expresado. ¿Cree usted que el Espacio Áulico, conforme al </li></ul><ul><li>las dimensiones de la sala y la distribución del mobiliario, influye en la elección </li></ul><ul><li>de las Estrategias Didácticas para el desarrollo de un contenido específico del </li></ul><ul><li>nivel? ¿Por qué? </li></ul>
  11. 11. Sala de 4 a cargo de la maestra Gisela Fracasi
  12. 12. Sala de 5 a cargo de la maestra Mónica Uriarte Antes Ahora
  13. 13. Antes Ahora
  14. 15. Matriz de Datos Sala de 5 años- Señorita Mónica Sala de 4 años- señorita Gisela Entrevista Observación Observación Entrevista Espacio Áulico Dimensión de la sala (1) Estrategias Didácticas Disposición del mobiliario (2) Rincones o talleres (3) Flexibilidad del mobiliario (4) Estrategias (7) Métodos (6) Actividades comunes y/o flexibles (5) Salas e Instrumentos Variables y Criterios

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