Neurociencias

Las neurociencias aplicadas a la educaci ón Ian Berrocal Azofeifa 2010

Objetivo General ,[object Object]

Contenidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Primera Parte: AMBIENTE e INFORMACI ÓN

La informaci ón ,[object Object]

Sinapsis de las neuronas ,[object Object]

Procesamiento ,[object Object]

Segunda Parte: ESTRUCTURAS CEREBRALES

¿C ómo se organiza el cerebro? ,[object Object],[object Object]

Un ejemplo… ,[object Object]

Hacia la corteza… ,[object Object]

Tercera Parte LA PLASTICIDAD CEREBRAL

Eliminando mitos… ,[object Object]

En la actualidad… ,[object Object]

¿qué significa lo anterior? ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qu é dice la psicología del desarrollo al respecto? ,[object Object]

Cuarta Parte: PLASTICIDAD CEREBRAL Y PR ÁCTICA DOCENTE

Implicaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pero, ¿qué nos enseña la plasticidad cerebral? ,[object Object]

¿Cómo se garantiza esa transformaci ón? ,[object Object]

¿Qu é otras consideraciones debo tomar en cuenta? ,[object Object]

La importancia de comunicarnos ,[object Object]

Una última consideración… ,[object Object]

Consecuentemente… ,[object Object]

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