• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Katalogisasi dan klasifikasi bagian iv
 

Katalogisasi dan klasifikasi bagian iv

on

  • 2,252 views

Menjelaskan teknik klasifikasi Dewey Decimal Classification

Menjelaskan teknik klasifikasi Dewey Decimal Classification

Statistics

Views

Total Views
2,252
Views on SlideShare
2,250
Embed Views
2

Actions

Likes
2
Downloads
43
Comments
0

2 Embeds 2

http://www.docshut.com 1
http://www.docseek.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Katalogisasi dan klasifikasi bagian iv Katalogisasi dan klasifikasi bagian iv Presentation Transcript

    • KATALOGISASI DAN KLASIFIKASI (Bagian iv) Metode Klasifikasi DDC oleh; Isa Ansori
    • Apa itu klasifikasi bahan pustaka? DanApa pula klasifikasi DDC?• Klasifikasi adalah proses mengelompokkan bahan pustaka ke dalam kelompok subyek tertentu.• DDC singkatan dari Dewey Decimal Classification, yaitu metode pengelompokan subyek karya Melvil Dewey yang membagi ilmu pengetahuan di dunia ini ke dalam 10 kelompok (kelas) besar, dan masing2 hasil pembagian tadi dibagi lagi ke dalam 10 kelompok (kelas), dst.
    • 10 kelas besar apa saja itu?Tabel kiri 10 besar utama, tabel kanan 10 besar dari kelas 300 (contoh)Notasi Ilmu Pengetahuan 300 Ilmu-ilmu Sosial (Social Sciences)000 Karya umum (Generalities) 310 Statistik umum100 Filsafat (Philosophy and related 320 Ilmu Politik (Politik & diciplines) Pemerintahan)200 Agama (Relegion) 330 Ilmu Ekonomi300 Ilmu2 sosial (Social Sciences) 340 Hukum400 Bahasa (Language) 350 Administrasi negara; Ilmu500 Ilmu2 murni (Pure Science) pengetahuan kemiliteran600 Ilmu2 terapan (Technology and 360 Masalah2 sosial, pelayanan sosial, Applied Sciences) Asosiasi700 Kesenian, hiburan, olahraga 370 Pendidikan (The Arts) 380 Perdagangan, Komunikasi,800 Kesusasteraan (Literature) Pengangkutan900 Geografi dan Sejarah Umum 390 Adat Istiadat, etiket dan Folklor (General geography & history) Lebih lengkap Klik DI SINI
    • Bagaimana memanfaatkannya kalau melaluianalisis subyek, kita sudah tau subyek BP dannotasi dasarnya?• Terlebih dahulu kita harus Tabel Tentang tahu bahwa DDC 1 Subdivisi Standar (Standar Subdivision) mempunyai 7 Tabel 2 Wilayah (Areas) Tambahan (Auxiliary 3 Subdivisi sastra (Subdivision of Tables), yang harus kita individual literatures) gabungkan dengan notasi 4 Subdivisi bahasa (Subdivision of dasar subyek yang sudah individual languages) 5 Ras, etnik, kebangsaan (Racing, kita dapatkan, bila Ethnic, National Groups) diperlukan. 6 Bahasa (Languages)• Tujuh Tabel itu, adalah: 7 Kelompok orang
    • Apa saja notasi dan Bagaimana carapenggabungan tabel 1 (subdivisi standar)Notasi Tentangtabel 1 Saat akan melakukan-01 Filsafat penggabungan notasi dasar-02 Aneka ragam dengan tabel 1, maka kita harus melihat bagan (DDC)-03 Kamus, ensiklopedi, konkordans apakah:-04 Topik2 khusus • Tidak ada instruksi penggunaan-05 Penerbitan berseri-06 Organisasi dan manajemen • Ada instruksi penggunaan dua nol (00)-07 Pendidikan, penelitian, topik2 berkaitan • Terdapat penjelasannya-08 Sejarah dan deskripsi dalam bagan lengkap berkenaan jenis-jenis orang • Notasi tabel 1 terdaftar-09 Pengolahan historis, geografis, sebagian dlm bagan perorangan
    • Kalau pada bagan DDC tidak adainstruksi cara penggunaan, bagimana?Tambahkan saja langsung notasi tabel 1 setelah notasi dasar.Dalam hal ini, ada dua ketentuan:  Jika notasi dasar tidak Jika notasi dasar diakhiri diakhiri nol, maka notasi dengan nol, maka notasi jadinya adalah notasi dasar + gabungannya adalah notasi notasi tabel 1 dasar dibuang nolnya dan Contoh, hasil analisis: ditambah notasi tabel 1 KURIKULUM : PENELITIAN Contoh, hasil analisis: KAMUS – 375 = KURIKULUM (di bagan) PENDIDIKAN – -072 = PENELITIAN (dalam – 370 = Pendidikan (bagan) notasi tabel 1) – -03 = Kamus (notasi tabel 1) – 375.072 = KURIKULUM – 370.3 KAMUS PENDIDIKAN PENELITIAN (Notasi hasil (notasi hasil penggabungan) penggabungan)
    • Kalau ada instruksi penggunaan dua nol (00),bagaimana?Tambahkan satu nol lagi, mendahului notasi tabel 1 sehinggajumlah nolnya dua (ikuti instruksi, mengikuti bentuk notasiyang dicontohkan dalam bagan)Contohnya, pada bagan, PETERNAKAN PENELITIANnotasi 636 = Peternakan, 636 = Peternakan (bagan, adadibawahnya terdapat instruksi tsb)instruksi use 636.001 – -072= Penelitian (tabel 1)636.009 for standar 636.0072 = Penelitian Peternakansubdivision. Maka, jikaingin memperluas notasi KAMUS PETERNAKAN636 tsb dg notasi tabel 1, - 03 = Kamus (tabel 1)adalah seperti contoh 636.003 = Kamus Peternakanberikut:
    • Kalau terdapat penjelasan lengkap dalam baganDDC, bagaimana menggabungkan notasi tabel 1?Ikuti pembuatan notasi gabungannya seperti contohdalam baganMisal kelas filsafat, tabel 1 telahdicantum dalam bagan DDC kelas101 – 109 hanya saja tidak dirinciseperti notasi dalam tabel 1.Contoh 1: Aneka ragam filsat(bagan DDC) Contoh 2:102 = Model filsafat (bagan)-022 = ilustrasi dan model (notasi 107 = Penelitian filsafat tabel 1) (bagan DDC) -72 = Penelitian (tabel 1)102.2 = Model filsafat 107.2 = Penelitian Filsafat
    • Kalau hanya sebagian notasi tabel 1yang terdaftar dalam bagan DDC?Kalau yang terdaftar hanya sebagian, ini artinya, notasi tabel 1lainnya dapat pula ditambahkan pada notasi yang terdapatdalam bagan tsb, mengikuti pola yang ada (yg dicontohkan)Contoh:020 = Ilmu perpustakaan dan Notasi 6, 7 dan 9 setelah Informasi (dalam bagan) notasi 020 adalah sama dibawahnya terdapat: dg notasi -06, -07 dan -020.6 = Organisasi dan manajemen 09 yg terdapat di tabel 1. perpustakaan Karenanya, bila ingin memperluas notasi 020 .7 = Pendidikan perpustakaan dengan notasi tabel 1 .9 = Sejarah perpustakaan lainnya, ikuti pola tersebut.