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Genetica  estudio grado 8° y 9°
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Genetica estudio grado 8° y 9°

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PRESENTACIÓN SOBRE GENÉTICA BÁSICA PARA BACHILLERATO, ejercicios sobre cruces de genetica y leyes de Mendel.

PRESENTACIÓN SOBRE GENÉTICA BÁSICA PARA BACHILLERATO, ejercicios sobre cruces de genetica y leyes de Mendel.

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  • 1. GenéticaIngrid Alida Echeverria Lic. Quimica 2012
  • 2. Objetivos: Estudiar y analizar los principios básicos de herencia. Analizar la relación entre el genotipo y el fenotipo. Observarla expresión de algunos genes en el fenotipo humano.
  • 3. Introducción  La genética es la ciencia que estudia como se transmiten las características heredadas de generación en generación.  Gregorio Mendel, monje Austriaco fue quien formuló las leyes basicas de la genética moderna en 1865. Gregor Mendel
  • 4. Principios de la genéticaMendeliana El cromosoma es la  estructura que contiene las características que se transmitirán de padres a hijos; estas características se conocen como genes y cada gen esta formado por tres bases nitrogenadas, azúcar y grupo fosfato (Nucleótido), la sucesión de muchos nucleótidos se conoce como DNA y este a su vez se enrolla para formar el cromosoma.
  • 5.  Gen: Los genes son las unidades estructurales y funcionales de la herencia, transmitidas de padres a hijos a través de los gametos. Constituyen la base física de la herencia. Molecularmente, un gen es un fragmento de ADN que contiene información para la síntesis de una cadena polipeptídica (proteína). Corresponde a lo que Mendel denominó factor hereditario.
  • 6. Principios de la Herencia: La información que se transmitirá se encuentra en unidades de ADN llamadas genes que se encuentran en los cromosomas. Los cromosomas se organizan en 23 pares o parejas (aportados por el padre y la madre), 22 pares son los cromosomas somáticos y el par 23 es la pareja que determina el sexo (en los humanos). Cada uno de los genes de una pareja se conoce como Alelo (LL) y se simbolizan con letras que pueden ser mayúsculas o minúsculas.
  • 7. Homocigoto: Se denomina así al par dealelos idénticos para un gen (RR) o (rr)Heterocigoto: Cuando el par de alelos esdiferente para un gen (Rr ).
  • 8.  Genotipo: Es el conjunto de genes que contiene un organismo y que ha sido heredado de sus padres. En organismos diploides, la mitad de los genes se heredan del padre y la otra mitad de la madre. Fenotipo: Es la manifestación externa del genotipo, es decir los caracteres observables en un individuo. El fenotipo es el resultado de la interacción entre el genotipo y el medio ambiente.
  • 9.  Dominante: Es la característica hereditaria que se aprecia con más frecuencia que otras por ejemplo es una característica dominante que en Colombia tengamos cabello castaño . En el genotipo este par de alelos se escribiría (CC - homocigoto), pero también se aprecia la característica si el par de alelos es heterocigoto (Cc) Recesivo: Es el par de alelos que definen características que no se aprecian frecuencia se escriben con letras minúsculas siempre (cc).
  • 10. Genética Mendeliana Es posible expresar el genotipo (las carateristicas Gametos a a genéticas) a partir del fenotipo (las características que se observan)? A Aa Aa A Aa Aa Haciendo cruces de prueba (Cruce Monohíbrido) a partir de padres para observar como estas características se manifiestan en los hijos
  • 11. Dominancia Completa:Ocurre cuando un alelodomina al otro expresandosu característicacompletamente en presenciadel alelo que no domina oalelo recesivo (Bb).Dominancia incompleta:Cuando un alelo no esclaramente dominante orecesivo, el fenotipo resultaintermedio.
  • 12.  Codominancia: Cuando un alelo no es claramente dominante o recesivo ambos alelos se expresan
  • 13. Tips para hacer un cuadro dePunnet1. Asignar los genotipos de los padres Se asignan letras a los alelos Letra mayúscula al alelo dominante Letra minúscula al alelo recesivo2. Separar alelos para formar los gametos: Separar los alelos y hacer las posibles combinaciones3. Hacer un Cuadrado de Punnett para hacer los cruces
  • 14. Cruce monohíbrido de homocigotos Tenemos dos plantas puras, una de flores rojas y una de flores blancas. La herencia del color de la flor muestra dominancia completa y el color rojo es dominante ¿Cómo será la progenie de estas dos plantas?
  • 15. Cruce monohíbrido entre dosparentales homocigotos Gametos de la planta de flores blancas (aa) a a Aa (25%) Aa (25%) A Gametos de la planta de Generación flores rojas F1 (AA) Aa (25%) Aa (25%) A Frecuencia genotípica para F1: 100% Aa Frecuencia fenotípica para F1: 100% Plantas de flores rojas
  • 16. Primera ley de Mendel Leyde la uniformidad de los híbridos de la primera generación (F1). Cuando se cruzan dos variedades individuos de raza pura (ambos homocigotos ) para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales
  • 17. Ejercicio 1. Cruce dos organismos heterocigotos: Aa x Aa Donde: A=Verde a=rojo a) muestre los resultados b) determine el genotipo y fenotipo Gametos A a fenotipo Genotipo 1- AA Homocigoto Dominante A AA Aa Verde:3 2- Aa Heterocigoto 1- aa Homocigoto Recesivo a Aa aa Rojo:1
  • 18. Segunda ley de MendelA la segunda ley de Mendel también se le llama de la separación o disyunción de los alelos. Un alelo recesivo que determina alguna característica y que parecía haber desaparecido en la primera generación filial, vuelve a manifestarse en la segunda generación.
  • 19. Ejercicio: Cruce una planta con flores verdes heterocigotas (Aa) con otra de flores rojas homocigotas (aa) Cuál sería la probabilidad de que sus hijos salgan con flores rojas? Muestre resultados Determine genotipo y fenotipo.  FenotipoGametos a a Verde: 2 rojo: 2A Aa Aa Genotipoa aa aa 2 Aa heterocigoto 2 aa homocigoto recesivo Probabilidad de hijos con flores rojas 50% o 2 de 4
  • 20. Tercera ley de Mendel  Seconoce esta ley como la de la herencia independiente de caracteres, y hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos.
  • 21. Cruces Genéticos  Cruce Dihíbrido: Cruce Monohíbrido: muestra como será la muestra como será la progenie de los parentales progenie de los parentales para dos características para una sola característica
  • 22. Ejercicio: Para realizar un cruce dihíbrido o de dos características a la vez. Semilla con textura lisa (B) y rugosa (b), donde la lisa es dominante y el rugoso recesivo. Cruce una semilla amarilla (A) de textura lisa (B) con una semilla verde (a) de textura rugosa (b) Como se observa las características a cruzar son: la textura que puede ser lisa o rugosa y el color que puede ser amarillo o verde Genotipo 100% AaBb Fenotipo 100% Amarilla y Lisa
  • 23. Ejercicio: Cruce dos semillas heterocigotas para color amarillo y textura lisa ( AaBb ) Muestre resultados y determine el genotípo y fenotipo.
  • 24. Genética Humana Algunos rasgos como el color de ojos o el color de pelo son rasgos fenotípicos que se heredan de manera simple. Para ver como estos rasgos se transmiten de generación en generación se puede hacer un árbol genealógico o un “pedigree” El “pedigree” es un linaje de familia a través de generaciones de unos individuos relacionados Las hembras se representan con círculos (O) y los machos (■) con cuadrados La relación entre individuos se representa por líneas horizontales (—) que los conectan Los hijos se representan por una línea vertical (|)que se extiende desde el centro de la línea horizontal entre los padres
  • 25. Árbol genealógico o pedigree
  • 26. Características Dominantes y Recesivas (E) (e) (r) (R)
  • 27. Genética Humana, ejemplo de árbolgenealógico o pedigree
  • 28. Ejercicios Desarrolle los siguientes ejercicios. 1. Un Cobayo heterocigótico negros(Nn) es apareado con un cobayo homocigótico recesivo blanco(nn). Determinar el genotipo y fenotipo para la F1. 2. En la mosca Drosophila los ojos color sepia se deben a un alelo recesivo (s) y el color común es ojos rojos debidos a su alelo dominante S. Si hembras con ojos sepia son cruzadas con machos comunes puros. A.¿qué fenotipo y genotipo podemos esperar? B. Si machos de la F1 son cruzados con las hembras de ojos sepia cual sera el nuevo resultado. 3. En el hombre el albinismo es debido a un alelo recesivo (a) y la pigmentación normal a su alelo dominante (A). Dos progenitores normales tienen un hijo albino. Determinar la probabilidad de que: a) el siguiente hijo sea albino. b) los dos hijos inmediatos sean albinos. c) uno sea albino y el otro normal. 4. El pelo corto en los conejos se debe al gen dominante(L), mientras que el largo se debe a un gen recesivo (l). Se hace un cruzamiento entre una hembra de pelo corto con un macho de pelo largo. Determinar: a. el genotipo de los progenitores. b. la proporción fenotípica. 5. Un gen dominante (A) determina el pelo de alambre en los perros, su alelo recesivo el pelo liso (a). Se cruzan heterocigóticos de pelo de alambre y a la F1 se le aplica la cruza de prueba (cruzarla con el homocigótico recesivo). Determínese la proporción fenotípica y genotípica de la descendencia. 6. En los zorros el color negro-plateado es debido a un alelo recesivo n y el color rojo aldominante N. Determinar el % de fenotipos y genotipos el los siguientes apareamientos:a. rojo puro x rojo heterocigotob. rojo heterocigotox negro plateadoc. rojo puro x negro plateado
  • 29. Desarrolle los siguientes ejercicios.7. En la calabaza el color blanco es debido a un alelo dominante B y el amarillo al recesivo b. La forma deldisco es debida a un alelo dominante F y la forma redonda al recesivo f. Se cruzan calabazashomocigóticas blancas y en forma de disco con otras homocigóticasamarillas de forma esférica. Si se permite a la F1 cruzarse entre sí, ¿Cómo serán los descendiente s?.8. En los ratones en gen dominante (E) produce cola ensortijada, el (e) cola normal. Si se cruza un ratónhomocigoto dominante con uno heterocigoto, ¡que probabilidad hay de que nazcan ratones con colaensortijada?9. El dedo índice puede ser más corto que el anular. Esto es debido a un alelo D que resulta ser dominanteen los hombres y recesivo en las mujeres con respecto al alelo d que determina un dedo índice igual omás largo que el anular que resulta ser recesivo en los hombres y dominante en las mujeres. A. Determinarel tipo de herencia de que se trata. B. Determina la descendencia esperada a partir de un hombre condedo índice largo con una mujer con dedo índice corto.10. Se cree que el color azul de los ojos en el hombre se debe a un gen recesivo respecto a su alelo para elcolor pardo. Los padres de un varón de ojos azules tienen ambos los ojos pardos ¿Cuáles son susgenotipos?.11. El albinismo es un defecto en la pigmentación que se debe a una mutación génica recesiva. ¿Cuál esla probabilidad de que de dos padres albinos nazca un hijo con pigmentación normal? y ¿cuál de quenazca albino?.12. En el arroz, la planta de tamaño normal está determinada por un gen dominante y la planta enana porsu alelo recesivo. Representa el cruzamiento entre una planta heterocigótica de tamaño normal y otraplanta enana. Emplea la letra N para designar el gen.
  • 30. 13. Cuando se realiza el cruce entre una gallina de plumas blancas (b), con un gallo deplumas negras; el 100% de la descendencia es de plumas azules. ¿Qué explicacióntienen los resultados obtenidos? ¿Cuál es el genotipo de los progenitores?14. En los ratones el color gris del pelo es dominante sobre el color blanco. Si cruzamosuna hembra de pelogris con un macho de pelo blanco, sabiendo que son razas puras, ¿qué color tendrá elpelo de la prole?15. El pelo largo de los gatos persas es recesivo sobre el pelo corto de los gatos siameses,pero el color negro de los primeros es dominante con respecto al color rojizo de lossegundos. Si un ejemplar persa puro depelo largo y negro se cruza con un siamés puro, de pelo corto y rojizo, ¿qué aspectotendrán los individuos de la F1? ¿Si dos de estos animales de la F1 se cruzan, quéprobabilidades habrá de obtener en la F2 un gato depelo largo y rojizo?16. Un hombre de ojos azules, cuyos progenitores eran de ojos pardos, se casa con unamujer de ojos pardos, cuyo padre era de ojos azules y cuya madre era de ojos pardos.Dicha pareja engendra un hijo de ojosazules. ¿Cuál es el genotipo de los individuos nombrados?17. El pelo rizado de los perros domina sobre el pelo liso. Una pareja de pelo rizado tuvoun cachorro de pelo rizado. Se quiere saber si ese cachorro es raza pura, ¿con qué tipode hembra habrá que cruzarlo?