Your SlideShare is downloading. ×
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Rencana pelaksanaan pembelajaran

1,004
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,004
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) NAMA MADRASAH : MTs N Model Purwokerto MATA PELAJARAN : Al-Quran Hadis KELAS / SEMESTER : IX / Genap TAHUN PELAJARAN : 2012/ 2013 ALOKASI WAKTU : 2 x 40 Menit ( 1 x Pertemuan ) I. Standar Kompetensi Menerapkan Al-Qur'an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu. II. Kompetensi Dasar Memahami isi kandungan Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu. III. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat membaca, menerjemahkan, menulis, dan menyebutkan isi kandungan Q.S al- Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu. 2. Siswa dapat mengembangkan perilaku yang mencerminkan Gemar membaca, Kerja sama tim, Toleransi, Komunikatif, Tanggung jawab, Religius secara konsisten. IV. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. Mampu membaca Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dengan fasih. 2. Mampu menerjemahkan Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dengan baik dan benar. 3. Siswa dapat menulis Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dengan baik dan benar. 4. Mampu menyebutkan isi kandungan Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dengan benar. 5. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan Gemar membaca, Kerja sama tim, Toleransi, Komunikatif, Tanggung jawab, Religius. V. Materi Pembelajaran Pada saat menuntut ilmu, kita juga harus menghargai waktu. Karena waktu berjalan terus tanpa kembali berulang. Maka seyogyanya bagi seorang pelajar yang menuntut ilmu untuk menghargai waktu sebaik-baiknya. Dan hal itu dijelaskan dalam surat al-Asr dan al-‘Alaq. A. Surat al-‘Asr tentang Menghargai waktu 1. Lafal Surah al-‘Asr dan terjemahannya                     
  • 2. Demi masa, sungguh, manusia berada dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan serta saling menasihati untuk kebenaran dan saling menasihati untuk kesabaran. (Q.S. al-‘Asr/103: 1-3). 2. Asbabun Nuzul Masyarakat Arab apabila hari telah sore, duduk bercakap-cakap membicarakan soal kehidupan dan cerita-cerita lain yang berkenaan dengan urusan hidup sehari-hari. Karena banyak percakapan yang melantur, akibatnya sering terjadi pertengkaran dan saling menyakiti hati, sehingga menimbulkan pertikaian dan permusuhan Melihat kenyataan yang demikian itu, sebagian mereka ada yang mengutuk waktu asar. Mereka mengatakan bahwa waktu asar adalah waktu yang celaka. Menurut mereka, banyak bahaya yang terjadi pada waktu asar. Berkaitan dengan kisah itu, turunlah Surah al-‘Asr yang memberi penjelasan bahwa waktu asar tidak salah. Kesalahan sebenarnya adalah manusia yang menggunakan waktu tersebut untuk hal-hal yang tidak terpuji. 3. Penjelasan Ayat Adapun penjelasan ayat dari surat al-Asr tersebut adalah: Pada Ayat 1, Allah swt bersumpah dengan menyebut masa. Masa berarti waktu yang dilalui, waktu yang dialami seseorang. Dengan demikian, maksud ayat pertama surah ini ialah agar Rasulullah dan orang-orang yang beriman lebih memerhatikan masalah waktu. Oleh sebab itu, hendaknya kita harus menghargai waktu dan memanfaatkannya untuk hal-hal yang baik sesuai petunjuk agama. Pada Ayat 2, dijelaskan bahwa kebanyakan manusia dalam keadaan merugi. Kerugian apakah yang dialami manusia? Kerugian yang dialami ialah bahwa kesempatan hidup di dunia tidak dapat digunakan sebaik-baiknya sesuai petunjuk agama. Hari-hari yang dialami sering digunakan untuk menikmati keduniaan sesuai dengan keinginan hawa nafsunya. Pada Ayat 3, menjelaskan bagaimana cara yang harus dilakukan agar tidak termasuk orang yang merugi. Pada ayat ini, ada tiga syarat agar tidak menjadi orang rugi, yaitu beriman dan beramal saleh, saling menisehati tentang kebenaran, serta menasihati tentang kesabaran. B. Surat al-‘Alaq tentang Menuntut Ilmu 1. Lafal Surah al-‘Alaq dan Terjemahannya                             
  • 3. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpl darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia, Yang mengajar (manusia) dengan pena. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya. (QS. al-‘Alaq/96: 1-5). 2. Asbabun Nuzul Pada saat Nabi Muhammad saw sedang beribadah di Gua Hira, tiba-tiba pada suatu hari dikejutkan dengan kedatangan Malaikat membawa wahyu illahi. Malaikat berkata kepadanya, “ Bacalah” beliau menjawab: Saya bisa tidak membaca. Perawi mengatakan untuk kedua kalinya malaikat memegang Nabi dan menekan-menekannya hingga Nabi kepayahan hingga diulang sampai tiga kali. Bacalah! Nabi menjawab “saya tidak bisa membaca”. Setelah itu barulah nabi mengucapkan apa yang diucapkan oleh malaikat, yaitu Surat al-‘Alaq ayat 1- 5. Menjelaskan asal kejadian manusia yang diciptakan dari segumpal darah (al-‘Alaq). Dan munasabah surat ini dengan yang sesudahnya yaitu jika pada surat ini Allah memerintahkan nabi Muhammad untuk membaca al-Qur’an, sedang pada surat sesudahnya Allah menerangkan tentang permulaan turunnya al-Qur’an. 3. Penjelasan Ayat Adapaun penjelasan ayat pada Q.S al-‘Alaq 1-5 yaitu Pada ayat pertama, yang artinya “bacalah” kemudian dilanjutkan dengan kata “dengan menyebut nama Tuhanmu yang telah menciptakan” yang menjelaskan bahwa di saat kita belajar menuntut ilmu haruslah dengan niat mencari ridha Allah swt. sehingga ilmunya akan menjadi bermanfaat dan menambah kuatnya iman kita. Kemudian pada ayat keempat kata qalam yang diartikan dengan pena. Akan tetapi qalam juga bisa berarti sesuatu yang dapat digunakan untuk mentransfer ilmu kepada orang lain. Kata qalam tidak diletakan dalam pengertian sempit. Sehingga setiap zaman kata qalam dapat memiliki arti yang lebih bnayak. Seperti pada zaman sekarang, komputer termasuk segala perangkatnya termasuk internet dapat diartikan sebagai penafsiran kata qalam. Jadi kandungan pada surat al-‘Alaq yang dapat kita petik adalah selain kita diwajibkan untuk menuntut ilmu, kita juga diwajibkan untuk mentransfer ilmu tersebut kepada generasi sesudahnya. Kemudian selain hal tersebut dalam surat al-‘Alaq 1-5 juga menerangkan bahwa pada diri manusia terdapat potensi untuk berpikir dengan akal dan berdzikir dengan batin. Pada saat menuntut ilmu, akal digunakan untuk menggali pengetahuan dan batin digunakan untuk berdzikir kepada sang pencipta sehingga terjadilah perpaduan pribadi yang cerdas dan beriman. VI. Metode ,Pendekatan dan Model Pembelajaran Metode : Diskusi, tanya jawab, ceramah, dan resitasi (penugasan)
  • 4. Pendekatan : CTL Model : Cooperative Learning VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Awal: 1) Membuka pelajaran (Mengucapkan salam/Islami) 2) Presensi (disiplin) 3) Memberi motivasi 4) Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah pembelajaran b. Kegiatan Inti :  Tahap Eksplorasi 1) Siswa membaca secara bersama-sama minimal 2 kali kemudian jika didapati ada siswa yang kurang memperhatikan maka guru menyuruh siswa tersebut untuk menjadi tutor dalam membaca tersebut. (Karakter: gemar membaca, teliti, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi). 2) Siswa membaca terjemahan secara bersama-sama kemudian jika didapati ada siswa yang kurang memperhatikan maka guru menyuruh siswa tersebut untuk menjadi tutor dalam menerjemahkan ayat tersebut. (Karakter: gemar membaca, teliti, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi). 3) Siswa berdiskusi secara kelompok mengenai asbabun nuzul dan kandungan dari Q.S al-Asr 1-3 dan al-‘Alaq 1-5. (Karakter : kerja sama, demokratis, tanggung jawab, toleransi).  Tahap Elaborasi 1) Siswa secara berkelompok membacakan terjemahan Arab-Indonesia secara bersama-sama. 2) Perwakilan dari masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian, sedangkan kelompok yang lain menanggapinya. (Karakter : kerja sama, tanggung jawab, demokratis).  Tahap Konfirmasi 1) Guru mengkonfirmasi atau mengklarifikasi hasil diskusi siswa. 2) Guru mengajak siswa untuk melakukan refleksi, misalnya: a) Apakah pembelajaran hari ini menarik? b) Materi apa yang telah kita bincangkan? 3) Guru memberikan reward kepada untuk kelompok terbaik dan siswa yang paling aktif c. Kegiatan Akhir : 1) Kesimpulan 2) Post test 3) Pemberian tugas 4) Menginformasikan materi yang akan datang
  • 5. VIII. Alat dan Sumber Belajar Alat : Kertas Manila Bendera untuk identitas kelompok Sumber Belajar : 1) H.Darsono dan T. Ibrahim, Al Qur’an Hadits kls 9, Tiga Serangkai, 2008 2) Al-Qur’an dan terjemahnya 3) LKS At Taqwa Al-Qur’an Hadits Kelas IX Semester Genap, Dunia Ilmu
  • 6. IX. Penilaian : a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis b. Bentuk Soal : Uraian c. Kisi-kisi: No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Jumlah Soal Indikator Nomor Soal Bentuk Soal Bobot Soal Menerapkan Al-Qur'an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu. Memahami isi kandungan Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu. QS. al-Asr dan al-‘Alaq 5 1. Mampu membaca Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dengan fasih. 2. Mampu menerjemahkan Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dengan baik dan benar. 3. Mampu menulis Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dengan baik dan benar. 4. Mampu menyebutkan isi 1 2 3 4 Lisan Uraian Uraian Uraian 20 20 15 20
  • 7. kandungan Q.S al-Asr dan al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dengan benar. 5. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan Gemar membaca, Kerja sama tim, Toleransi, Komunikatif, Tanggung jawab, Religius. 5 Uraian 25 d. Instrumen Penilaian : 1. Lafalkan surat al-Asr dan al-‘Alaq dengan fasih ! 2. Tuliskan terjemahan Q.S al-‘Alaq 1-5 ! 3. Tuliskan Q.S al-Asr ayat 1-3 ! 4. Sebutkan isi kandungan dari Q.S al-Asr ! 5. Perilaku apa yang dapat kita kembangkan dalam kehidupan sehari-hari setelah mempelajari isi kandungan Q.S al-‘Alaq ! e. Kunci Jawaban dan Skor Penilaian NO KUNCI JAWABAN SKOR 1.                 20
  • 8.                                   2. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpl darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia, Yang mengajar (manusia) dengan pena. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya. 20 3.                      25 4. a. Ayat pertama surah ini ialah agar Rasulullah dan orang-orang yang beriman lebih memerhatikan masalah waktu. b. Pada ayat kedua, manusia pada umumnya dikatak merugi karena kesempatan hidup di dunai tidak dapat digunakan sebaik-baiknya sesuai petunjuk agama. Hari-hari yang dialami sering digunakan untuk menikmati keduniaan sesuai dengan keinginan hawa nafsunya. Mereka tidak mau memperhatikan petunjuk agama. c. Pada ayat ketiga, menjelaskan bagaimana cara yang harus dilakukan agar tidak termasuk orang yang merugi. Pada ayat ini, ada tiga syarat agar tidak menejadi orang rugi, yaitu beriman dan beramal saleh, saling menasihati tentang kebenaran, serta menasihati tentang kesabaran. 205
  • 9. 5. Kita diwajibkan menuntut ilmu kemudian setelah mendapatkan ilmunya, kita wajib mentransfernya kepada orang lain. Untuk menjadi pribadi yang cerdas dan beriman, kita selain dituntut agar menuntut ilmu kita juga diharapkan ketika kita mencari ilmu batin kita juga berdzikir. 25 Perolehan Skor Nilai Akhir = x Skor Ideal ( 100 ) = ………………….. Skor Maksimal ( 100 ) Purwokerto, 30 Januari 2013 Mengetahui, Guru Pamong Praktekan Siti Mahmuroh, S.Ag Rizky Nursifa
  • 10. 5. Kita diwajibkan menuntut ilmu kemudian setelah mendapatkan ilmunya, kita wajib mentransfernya kepada orang lain. Untuk menjadi pribadi yang cerdas dan beriman, kita selain dituntut agar menuntut ilmu kita juga diharapkan ketika kita mencari ilmu batin kita juga berdzikir. 25 Perolehan Skor Nilai Akhir = x Skor Ideal ( 100 ) = ………………….. Skor Maksimal ( 100 ) Purwokerto, 30 Januari 2013 Mengetahui, Guru Pamong Praktekan Siti Mahmuroh, S.Ag Rizky Nursifa