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  • UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CAPACITACIÓN ICFES Santiago de Cali, julio 19 de 2010. ICFES ente especializado en evaluación. Se van a unir Miguel de Zubiría, Milton Ochoa y el grupo MERANI. El que le da el valor y el grado de dificultad no son los docentes sino los estudiantes. Si hacemos una pregunta y de 40 estudiantes aciertan 5 (NIVEL SUPERIOR). Yo le doy el nivel dependiendo de la respuesta: a) Sí aciertan15 estudiantes - SUPERIOR b) Sí aciertan 35 estudiantes - ALTO c) Sí aciertan 50 estudiantes - BÁSICO d) Sí aciertan 90 estudiantes - BAJO La misma pregunta con un nivel de dificultad diferente.1. Ejemplo: Gabriel García Márquez ha despertado admiración en numerosos países occidentales… Recibió el Premio Nobel de Literatura en el año: a) 1000 AC. a) 1980 b) 1982 AC. b) 1983 c) 1982 c) 1982 d) 2010 d) 1981 En el 2012 las instituciones educativas deben estar en (Alto-Superior). OJO: El docente que diga que de 10 preguntas el que saque 5 tiene 2.5, está fuera de contexto. Estadísticamente no es probable que entre en los 100 primeros puestos el estudiante que marque al azar. ENUNCIADO EE EN FORMA DE PROPOSICIÓN EN FORMA DE PREGUNTA El ICFES hace muy pocas preguntas pero muchas proposiciones. En primaria se debe trabajar con más preguntas y pocas proposiciones y en bachillerato más proposiciones. Dele al estudiante todas las herramientas y luego él verá como se defiende. Enunciado (pregunta e inicia con mayúscula). Comprensión lectora y conocimiento (interpretación, argumentación, proposición). Habilidad del pensamiento INFERIR: Cuando te entregan premisas y sacamos una nueva premisa del contexto se llama INFERENCIA. El día de mañana tengo una reunión a las 3:15 pm con mi grupo de colaboradores en el aeropuerto de Bogotá y a las 6:00 pm tengo una conferencia en la ciudad de Barranquilla. Se infiere que va a viajar en avión. INFERIR algo que no está en el contexto.
  • Ejemplo: Dan un texto y las tres primeras opciones son afirmaciones que se sacan textualmente,pero la cuarta opción se debe inferir de la siguiente parte del texto…en el país que se presenta conmayor notoriedad es Cuba (hay otros países).¿Cuál de las siguientes ideas se puede inferir del texto anterior? a) La religión es entendida como un tema cultural ligado a la geografía. b) Las personas que asocian las prácticas religiosas de dos culturas, practican el sincretismo religioso. c) Cuba es un país de América Latina donde se presentan ritos religiosas de diverso tipo. d) Las creencias africanas han influido en la religión de América Latina. (respuesta correcta)Actualmente el nivel de inferencia es del 30%, para el 2012 el nivel de inferencia que viene es del50%; por lo tanto la prueba va a ser más compleja.FAMILIA INFERENCIAL INFERIR. Una nueva preposición. DEDUCIR. Aristóteles método deductivo de lo general a lo particular. INDUCIR. Particular a lo general. CONCLUIR. General-general, particular-particular.Las pruebas PISA el 60% es inferencial, por lo tanto el nivel tiene que subir.Ejemplo: Durante la Alta Edad Media, siglos IV al X el compromiso del matrimonio se realizaba enceremonias llamadas esponsales. Este evento era público y en él se hacía entrega por parte de lafamilia del novio de unas monedas de oro (arras) a la familia de la novia, lo que para algunos esvisto como una forma de compra. El compromiso que adquiría la novia, era para toda la vida ydebía respetarse. La mujer debía mantener su fidelidad con el novio aún si el matrimonio serealizaba años después.A partir de este texto podemos concluir que la costumbre medieval esponsales expresa a) las relaciones feudales se manifiestan a través del matrimonio. (general) b) la necesidad del padre por casar a su hija con beneficio. c) la transferencia de dominio del padre de la novia al novio. d) la relación fraternal que existía entre los padres de los novios.El texto puede ser particular o general. El estudiante debe tener la competencia para identificarlo.El nivel BÁSICO tiene cuatro opciones: 1. Clave. 2. Contraria a la clave. 3. Cascarita (error que comúnmente se repite). 4. Absurda.Ejemplo: La región occidental de América anglosajona posee menor densidad demográfica, debidoa que no ofrece condiciones ambientales óptimas para el asentamiento humano. La cercanía alpolo de la parte septentrional y la improductividad de las tierras montañosas, son otras razones,los hechos que explican este fenómeno. Del texto se infiere que a) en esta zona se encuentran ciudades turísticas, como los Ángeles que atraen más habitantes. (contraria) b) debido a la variedad de climas que presenta, desde el desértico hasta el glacial, a la gente no le gusta vivir allí. (absurda) c) las vías de comunicación son escasas y la tierra es poco apta para el cultivo y la ganadería. (clave) d) los sistemas montañosos sólo llaman la atención a los escaladores y deportistas extremos. (cascarita)MEDIO (1 cascarita).ALTO (2 cascaritas).SUPERIOR (3 cascaritas).
  • BAJO: Clave. Absurdo. Contraria. Contraria.BÁSICO: Clave. Contraria. Cascarita. Absurdo.MEDIO: Clave. Clave. Contraria. Absurdo. Cascarita. Cascarita. Cascarita. Cascarita.SUPERIOR: Clave. Cascarita. Cascarita. Cascarita. Los estudiantes deben tener claro que es muy posible que las cuatro respuestas sean verdaderas, pero una es la correcta.Para el 2012 la prueba será INTERDISCIPLINAR, MULTI ITEM.Te van a entregar un contexto científico y te van a preguntar (QUÍMICA, FÍSICA, BIOLOGÍA,MATEMÁTICAS).Lingüística (LENGUAJE CON SOCIALES).INGLÉS.