Dra. Anna PardoR0 Medicina Interna, Hospital Universitari Sagrat Cor
PocRes des de fonts oficials
És possible establir una diferenciació entre els punts febles i els punts forts?  Punts febles                            ...
Visió integral de la Medicina i el pacient: per què no modificar la Llicenciatura? ◦ Ens caldrien els 2 anys de formació t...
Possibilitat de cursar segona (o successives)especialitats corresponents al mateix tronc.Més facilitats que a l’actualitat...
Bona impressió però... és millor que crear una novaespecialitat?Bon reflex de les necessitats actuals.Igual que en la rees...
Es podran establir proves específiques perespecialitats troncals: tindrem tots unexamen diferent?Es podrà requerir una not...
Què passa amb ells?◦   Hidrologia Mèdica◦   Medicina Física i de l’Esport◦   Medicina Legal i Forense◦   Farmàcia Industri...
Els tutors procediran de qualsevol especialitatdel tronc escollit◦   Desigualtats entre unitats docents/propi centre◦   Fo...
Tot són preguntes:◦ Hi haurà guàrdies durant els anys troncals comuns?  Sinó existeixen, qui les cobrirà?◦ Podrem accedir ...
Segueix sent un problema de formaBona voluntatEncara hi ha massa preguntesExisteixen altres solucionsNecessitem un bon anà...
Moltes gràcies!
El futuro de los especialistas MIR se llama troncalidad: mitos y realidades (parte III)
El futuro de los especialistas MIR se llama troncalidad: mitos y realidades (parte III)
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

El futuro de los especialistas MIR se llama troncalidad: mitos y realidades (parte III)

553 views
468 views

Published on

Presentación de la ´sesión general hospitalaria del día 14/04/2011. Hospital Universitari Sagrat Cor. Parte III.

Published in: Health & Medicine, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
553
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
42
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

El futuro de los especialistas MIR se llama troncalidad: mitos y realidades (parte III)

  1. 1. Dra. Anna PardoR0 Medicina Interna, Hospital Universitari Sagrat Cor
  2. 2. PocRes des de fonts oficials
  3. 3. És possible establir una diferenciació entre els punts febles i els punts forts? Punts febles Punts forts Encara hi ha molta feina a Visió integral de la fer. Massa preguntes a l’aire. Medicina i el tracte al Transició amb el sistema pacient MIR actual Reespecialització i Designació dels tutors Hi haurà finalment una àrees de capacitació segona prova? Innovació docent e Què passa si no s’accedeix inclusió de tecnologies a l’àrea específica desitjada? 2.0 Eliminació d’especialitats Els punts forts... també tenen cabuda aquí!
  4. 4. Visió integral de la Medicina i el pacient: per què no modificar la Llicenciatura? ◦ Ens caldrien els 2 anys de formació troncal si hi haguessin unes bones pràctiques clíniques durant la carrera? ◦ No podem incorporar la formació transversal a la Universitat?• Innovació docent i tecnologia 2.0 - Què, quan i com?
  5. 5. Possibilitat de cursar segona (o successives)especialitats corresponents al mateix tronc.Més facilitats que a l’actualitat.◦ Reducció de fins el 50% del període formatiu◦ Pla adaptat a l’experiència de cadascúPunts febles o per aclarir:◦ És decisió de les diferents CC.AA. i, en principi, no es possibilita el canvi de comunitat.◦ Es parla d’una prova de capacitació un cop aprovada la petició, però no queda clar quina◦ No s’aclareix si es conserva la plaça dorigen
  6. 6. Bona impressió però... és millor que crear una novaespecialitat?Bon reflex de les necessitats actuals.Igual que en la reespecialització, pla adaptat ipossible reducció del període formatiu.Punts febles:◦ Quines seran?◦ Validesa únicament en l’àmbit nacional◦ No s’estableix la periodicitat de les convocatòries◦ La convalidació de part del programa només és vàlida pels 5 anys següents però, i si en aquest temps no hi ha cap convocatòria?◦ Com a norma general, exigeix dedicació complerta◦ No possibilitat de recuperació final si l’avaluació és negativa
  7. 7. Es podran establir proves específiques perespecialitats troncals: tindrem tots unexamen diferent?Es podrà requerir una nota o nº de respostescorrectes mínimes.
  8. 8. Què passa amb ells?◦ Hidrologia Mèdica◦ Medicina Física i de l’Esport◦ Medicina Legal i Forense◦ Farmàcia Industrial i Galènica
  9. 9. Els tutors procediran de qualsevol especialitatdel tronc escollit◦ Desigualtats entre unitats docents/propi centre◦ Formació i visió diferents segons el tutor◦ Qui i com es decidirà?• Es podria solucionar amb tutors personals segons les preferències individuals? O és millor que sigui el mateix a totes les unitats docents?
  10. 10. Tot són preguntes:◦ Hi haurà guàrdies durant els anys troncals comuns? Sinó existeixen, qui les cobrirà?◦ Podrem accedir nosaltres a la reespecialització i les àrees de capacitació?◦ Si hi ha una nota de tall per accedir a cada especialitat, d’on es traurà la nostra?◦ Etc.
  11. 11. Segueix sent un problema de formaBona voluntatEncara hi ha massa preguntesExisteixen altres solucionsNecessitem un bon anàlisi!
  12. 12. Moltes gràcies!

×