Presentación rocíomedina

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Presentación rocíomedina

  1. 1. Elearning en el contexto de educación superior Elaboró: MC. Rocío Medina Dorado
  2. 2. Un campus virtual puede ofertar, através de la red, materiales y recursos didácticos de apoyo a la docencia universitaria presencial.
  3. 3. Un campus virtual también puede servir para ofertar una modalidad de enseñanza a distancia oteleformación de los estudios universitarios a través de las redes digitales.
  4. 4. Software de teleformación que Software de teleformación queproporciona un entorno para el proporciona un entorno para el desarrollo de desarrollo decursos de formación aadistancia cursos de formación distancia eeinteracción entre docente yy interacción entre docente alumnos alumnosInstitución universitaria para la Institución universitaria para la Espacio creado yyorganizado Espacio creado organizado educación aadistancia cuyos educación distancia cuyos formalmente por una formalmente por unaservicios (matrícula, biblioteca, servicios (matrícula, biblioteca, universidad en universidad en docencia, ...) se ofertan docencia, ...) se ofertan Internet para el acceso aasu Internet para el acceso su completamente aa completamente oferta oferta docente desarrollada en línea docente desarrollada en línea
  5. 5. Modelo de enseñanza presencial apoyado con recursos en internet Modelo de enseñanza semipresencial Blended learning Modelo de educación a distancia vía internet
  6. 6. En este modelo de uso deaula virtual lo relevantesigue siendo el procesode enseñanza presencialdel aula física(exposiciones magistrales,debates, prácticasde laboratorio, …). Elprofesor sigue haciendo lode siempre, pero apoyadoen unrecurso tecnológico.
  7. 7. El aula virtual no sólo esun recurso de apoyo a laenseñaza presencial, sinotambién un espacio en el que el docente genera y desarrolla acciones diversas para que sus alumnos aprendan: formulapreguntas, abre debates, plantea trabajos.
  8. 8. En esta modalidad educativa el material o recursos didácticos multimedia cobran una especial relevancia ya que el profeso de aprendizaje de los estudiantes estará guiado, en su mayor parte, por los mismos. Asimismo lainteracción comunicativa dentro del aula virtual es un factor clase y sustantivo para el éxito del estudiante.

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