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Help your child succeed spa Help your child succeed spa Presentation Transcript

  • Ayude a su hijo/a a tener éxito en la escuela Una guía para padres para el éxito escolar del kinder al 12º grado
  • Usted es el primer maestro / a d e su hijo/a
  • Participación de los padres
    • Mientras más esté involucrado en la educación de su hijo/a, tendrá más posibilidad de tener éxito .
    • Las investigaciones indican que el apoyo de los padres es más importante para el éxito académico que la habilidad intelectual del estudiante, su condición económica, o el ambiente escolar.
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  • Cuando los padres participan
    • Los niños / as obtienen notas y puntajes más altos en los exámenes.
    • Los niño s/ as muestran mejores actitudes y comportamientos.
    • Los niños / as terminan más tareas.
    • Es más probable que los jóvenes terminen la escuela secundaria y se matriculen para recibir educación postsecundaria.
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  • La participación de los padres comienza en el hogar
    • Dedíquele tiempo a su hijo/a
    • Pregúntele cómo pasó el día.
    • Aproveche el tiempo en el coche para hablar y escuchar a su hijo/a.
    • Caminen o paseen en bicicleta juntos.
    • Busque cosas que hacer en familia.
    • Cenen juntos y aprovechen es tiempo para hablar sobre los acontecimientos del día.
  • La participación de los padres comienza en el hogar
    • Ayude a su hijo/a establecer rutinas
      • Establezca horas regulares para hacer tareas o leer.
      • Asegúrese que su hijo/a tenga un horario regular para dormir y que repose lo suficiente.
      • Asígnele a su hijo/a deberes domésticos apropiados a su edad.
      • Asegúrese que su hijo/a desayun e nutritiv amente todas las mañanas.
  • La participación de los padres comienza en el hogar
    • Ens eñe a su hijo/a el amor por la lectura
      • Léale a su hijo/a desde una edad temprana.
      • Deje que su hijo/a lo vea leyendo.
      • Escuche a su hijo/a cuando lee.
      • Lleve a su hijo/a a la biblioteca para que retire libros de su interés.
      • Proporciónele a su hijo/a libros y revistas escritos a su nivel de lectura.
  • La participación de los padres comienza en el hogar
    • Cree un ambiente de estudio en su hogar
      • No permita que la TV esté encendida mientras su hijo/a está haciendo tarea.
      • Organice un área de estudio con papel, lápices, plumas, borradores, un diccionario y otr o s materiales que su hijo/a necesite para hacer tareas.
      • Revise las tareas de su hijo/a cuando las haya terminado.
  • En la escuela primaria
    • Hable con su hijo/a sobre los trabajos de la escuela
    • Pregúntele por las tareas y verifique que las haya terminado.
    • Pídale que le enseñe las tareas que ha hecho en la escuela y observe las calificaciones y comentarios hechos por la maestra.
    • Coméntele cómo las destrezas que está aprendiendo en la escuela son una parte importante de su vida diaria .
    • Deje que su hijo/a lo vea leyendo, escribiendo o usando la matemática s .
  • En la escuela primaria
    • Hable con la maestra de su hijo/a
      • Preséntese al inicio del año escolar.
      • Asista a las conferencias de padres y maestros.
      • Si es posible, coordine tiempo en la escuela y en el salón de clases de su hijo/a como voluntario o visitante.
      • Si usted usa email , pregunte si la maestra de su hijo/a lo utiliza para comunicarse con los padres.
  • Convierta las actividades diarias en aprendizaje
    • Cocinar juntos. Su hijo/a puede leer la receta y medir los ingredientes.
    • Lavar ropa. Su hijo/a puede se parar la ropa por color, leer las instrucciones de lava do , medir el detergente y decidir los ciclos de lavado correctos .
    • Ir de compras al supermercado. Su hijo/a puede escribir la lista de víveres , comparar precios, calcular el cambio e identificar y clasificar los artículos de comida.
    • Organizar la casa. Su hijo/a puede clasificar y arreglar una gaveta que esté llena de cachivaches.
  • Haga que su hijo/a tenga una buena opinión de la educación
    • Encuentre razones para elogiar a su hijo/a cada día.
      • Ayude a su hijo a enfocarse en sus habilidades
      • Hágale saber a su hijo/a que es una persona valiosa y capaz , y que usted confía en que logrará el éxito .
    • Tenga altas expectativas de aprendizaje y comportamiento en casa o en la escuela.
      • Cuando usted espera lo mejor de su hijo/a , el/ella tratará de alcanzar esas expectativas.
      • Sea un buen ejemplo para enseñarle a su hijo/a que el trabajo viene antes del juego.
  • En la escuela intermedia y la secundaria
    • Refuerce la importancia de la escuela
      • Hable positivamente sobre las maestras y consejeras de su hijo/a.
      • Asegúrese que su hijo/a llegue a tiempo a la escuela y termine su tarea.
      • Hable con su hijo/a sobre los beneficios de la educación.
      • Asista a los exhibiciones en la escuela ( open houses ) y a las conferencias de padres y maestros.
  • Apoye a su hijo/a adolescente
    • Mantenga abiertos los canales de comunicación.
    • Establezca reglas justas y consistentes despu é s de considerar las ideas de su adolescente.
    • Dé un buen ejemplo mediante su participación en la escuela y la comunidad.
    • Siga asignando tiempo para las actividades familiares.
    • Limite el tiempo que su hijo/a pasa viendo TV y jugando juegos de video.
  • Ayude a su hijo/a a escoger las materias
    • En la escuela intermedia, su hijo/a tomará clases que lo prepararán para las materias de secundaria .
    • En la secundaria, su hijo/a debe tomar materias que representen un reto para las materias de educación postsecundaria — aunque él / ella no plan ee ir a la universidad.
    • Ayude a su hijo/a a e legir materias que cumplan con los requisitos de ingreso universitario y que apoyen sus intereses.
    • Anime a su hijo/a a participar en actividades escolares que complementen sus intereses.
  • Ayude a su hijo/a a hacer planes
    • Ayude a su hijo/a a descubrir sus intereses , y a comenzar a plan ear su vida después de la secundaria .
    • Ayude a su hijo / a a establecer metas y plan ear cómo alcanzarlas por medio de la educación y las actividades.
    • Deje que su hijo/a explore las opciones educativas y de profesi ó n mientras está en la escuela, para que pueda tener un plan sólido de educación postsecundaria y trabajo .
  • En resumen
    • Si la escuela es importante para usted, será importante para su hijo/a.
    • Establezca expectativas altas para su hijo/a y apóyelo para que cumpla con esas expectativas.
    • Manténgase al tanto de su vida social, sus actividades y su trabajo en la escuela.
    • Usted, su hijo/a y la escuela se beneficiarán de su apoyo continuo.