Formulación de competencias

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Componentes estructurales en la formulación de una competencia.

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Formulación de competencias

  1. 1. Secretaria Académica Capacitación Docente Formulación de Competencias Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 1
  2. 2. ¿Cómo formular Competencias? Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 2
  3. 3. Formulación de Competencias Dominio de la Competencia Redacción de la Competencia Ejes procesuales Componentes Estructurales Criterios Evidencias Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 3
  4. 4. Formulación de Competencias Dominio de competencia. Es la categoría general, en la cual se organizan las competencias pertenecientes a una misma área, por ejemplo: Componentes Estructurales Dominio de la Comunicación. Competencia Investigación Redacción de la Trabajo en equipo. Competencia Gestión de información Ejes procesuales Gestión de la calidad. Criterios Liderazgo. Emprendimiento. Evidencias Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 4
  5. 5. Formulación de Competencias Redacción de la competencia. Se describe la competencia que se pretende contribuir a formar o evaluar a partir del análisis de problemas del contexto, buscando que tenga: Componentes Estructurales Dominio de la 1. Un o mas verbos referente al desempeño Competencia (es decir, una actuación evidente) Redacción de la conjugado por lo general en presente de Competencia indicativo; por ejemplo: evalúa, elabora, Ejes procesuales diseña, presenta, etcétera. 2. Un objeto sobre el que recae la actuación. Criterios 3. Una finalidad. Evidencias 4. Una condición de idoneidad. Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 5
  6. 6. Formulación de Competencias Redacción de la competencia. Ejemplo: Se describe la competencia que se pretende contribuir a Componentes formar o evaluar a partir del análisis de problemas del Estructurales contexto, buscando que tenga: Dominio de la Diseña y produce una secuencia radiofónica, Competencia para presentarla a un jurado, cumpliendo con Redacción de la los indicadores establecidos en el protocolo de Competencia realización. Ejes procesuales Identifica, describe y formula competencias para Criterios su planeación, implementación y evaluación en procesos educativos con los componentes Evidencias estructurales del enfoque socioformativo. Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 6
  7. 7. Formulación de Competencias Componentes Estructurales Dominio de la Competencia Redacción de la Competencia Ejes procesuales Criterios Pimienta, Julio, 2010. Evidencias Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 7
  8. 8. Formulación de Competencias Ejes procesuales. Son los grandes desempeños de la competencia que dan cuenta de su estructura como proceso sistémico. Son opcionales y por lo general se explicitan para organizar Componentes los criterios. Estructurales Por ejemplo, la competencia comunicativa tiene los Dominio de la Competencia siguientes ejes procesuales: 1. Comprende y emite anuncios sobre hechos en la localidad. Redacción de la 2. Redacta textos. Competencia 3. se expresa en público. 4. Comunica en forma gráfica. Ejes procesuales 5. Interactúa con asertividad en situaciones comunicativas. Criterios Estructura la competencia y permiten organizar Evidencias los criterios que tiene. Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 8
  9. 9. Formulación de Competencias Criterios. Son las pautas fundamentales que se deben tener en cuenta en la valoración de la competencia; se componen de un “qué se evalúa” y un “con qué se compara” Componentes (referente). Los criterios buscan considerar los diferentes Estructurales saberes de la competencia (ser, hacer, conocer y convivir). Dominio de la Competencia Para un mejor manejo, se pueden establecer y clasificar Redacción de la mediante ejes procesuales, que son los grandes aspectos Competencia (temas, bloques, etc.) o desempeños que estructuran una Ejes procesuales competencia y configuran su dinámica de desarrollo. Criterios Evidencias Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 9
  10. 10. Formulación de Competencias Criterios. Los criterios son el término más usado a nivel internacional para dar cuenta de las pautas que deben considerarse al evaluar las competencias, y equivalen a Componentes conceptos cercanos, como los resultados de aprendizaje Estructurales (que son más propios del conductismo), aprendizajes Dominio de la Competencia esperados (más del constructivismo) e indicadores (más de la medición). Redacción de la Competencia Las competencias requieren ante todo una Ejes procesuales formulación y pautas de evaluación (independientemente de cómo las denominemos) y Criterios evidencias, las cuales se obtienen dentro del mismo Evidencias proceso de formación. Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 10
  11. 11. Formulación de Competencias Evidencias. Se trata de pruebas concretas y tangibles de la competencia que resultan esenciales para evaluar los criterios. Es posible considerarlas por separado o Componentes agregarlas a los criterios. Estructurales Dominio de la Competencia Redacción de la Competencia Ejes procesuales Criterios Se pueden evaluar Evidencias Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 11
  12. 12. Las competencias son parte y producto final del proceso educativo. “Competencia” es su construcción durante el proceso educativo, como también lo es su desempeño, es decir, el resultado práctico del conocer. Gracias… Mtra. Mariana Solano Silva estemomento@gmail.comFormulación de Competencias Ing. Humberto Jiménez Olea hujiol@hotmail.com 12

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