Escuela Primaria de Tiempo Completo Ricardo Flores Magon Analisis de resultados de Prue

5,195 views
4,999 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
5,195
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
16
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Escuela Primaria de Tiempo Completo Ricardo Flores Magon Analisis de resultados de Prue

  1. 1. <ul><li>Escuela Primaria de Tiempo Completo Ricardo Flores Magón. C.C.T.: 02DPR0471 </li></ul>Departamento Académico de la DPAE Análisis de Resultados ENLACE <ul><li>Se encuentra ubicada en el municipio de Tijuana B.C. </li></ul><ul><li>La escuela se incorporo al PETC a partir del ciclo escolar 2005-2006 a la fecha </li></ul><ul><li>Participa en los diferentes programas que se promueven en el SEE. </li></ul><ul><li>Los docentes cuentan con plaza base ( algunos con doble plaza en la </li></ul><ul><li>misma escuela) . </li></ul><ul><li>La escuela cuenta con un grupo por cada grado </li></ul>Análisis de contextos Análisis de Resultados <ul><li>Se realizo el análisis por grado. </li></ul><ul><li>Se realizo el seguimiento por grupo ( transito por la educación primaria ). </li></ul>
  2. 2. Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Departamento Académico de la DPAE 2008 2009 2010 5º 6º 4º 3º 4º 5º 3º 4º 3º Español Matemáticas 2008 2009 2010 5º 6º 4º 3º 4º 5º 3º 4º 3º Acceso a graficas de resultados por grado Español – Matemáticas Instrucciones : La presentación tiene Hipervínculos a la información correspondiente , Solo deberá posicionarse en las palabras Subrayadas o en las flechas ( )según Corresponda .
  3. 3. Español Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado Matemáticas
  4. 4. Análisis: Seguimiento a los resultados del grupo de alumnos en el transito desde Cuarto grado (2008) Quinto grado ( 2009) y Sexto grado ( 2010) en la asignatura de Español . Departamento Académico de la DPAE Presenta un decremento considerable en el numero de alumnos en el nivel de insuficiencia Incrementó el porcentaje de alumnos en el nivel elemental ( debido a la movilidad en los porcentajes de alumnos que bajaron su nivel de bueno a elemental ) Presentó un leve incremento (1 punto en el porcentaje de alumnos en el nivel bueno después de haber decrecido 22.5 puntos del año 2008 -2009 ) Incremento levemente el porcentaje de alumnos en el nivel excelente
  5. 5. Análisis: Seguimiento a los resultados del grupo de alumnos en el transito desde tercer grado (2008) , cuarto grado ( 2009) y quinto grado ( 2010) en la asignatura de Español . Departamento Académico de la DPAE Presenta un decremento considerable ( 22 puntos ) en el numero de alumnos en el nivel de insuficiencia Incrementó el porcentaje de alumnos en el nivel elemental ( avance de alumnos de nivel de insuficiencia a elemental y movilidad de alumnos que bajaron de bueno a elemental en el 2009 ) Incrementó considerable en el porcentaje de alumnos en el nivel Bueno ( 12 puntos ) Se registran alumnos en el nivel de excelencia
  6. 6. Análisis: Seguimiento a los resultados del grupo de alumnos en el transito desde Tercer grado (2009) Cuarto grado ( 2010) en la asignatura de Español . Presenta un decremento en el numero de alumnos en el nivel de insuficiencia ( 6 puntos ) Incremento considerable en el porcentaje de alumnos en el nivel elemental ( 28 puntos ) Presenta un decremento en el porcentaje de alumnos en el nivel bueno . (22 puntos) Departamento Académico de la DPAE
  7. 7. Análisis: Se registraron porcentajes bajos de alumnos en el nivel de insuficiencia en relación de los resultados anteriores en este grado escolar (12 puntos de diferencia ) , con respecto al porcentaje del nivel de elemental se presenta un leve decremento con respecto al mismo grado el ciclo escolar anterior , además un incremento de 8 puntos en el nivel bueno y por ultimo en este año (2010) se reporta un 11 % de alumnos en el nivel de excelente ( no se conto el año anterior en este grado con alumnos en este nivel ) Departamento Académico de la DPAE
  8. 8. Análisis: Seguimiento a los resultados del grupo de alumnos en el transito desde Cuarto grado (2008) Quinto grado ( 2009) y Sexto grado ( 2010) en la asignatura de Matemáticas . Departamento Académico de la DPAE Presentó porcentajes bajos de alumnos en nivel de insuficiencia y los mantuvo durante dos ciclos escolares . Presentó incremento en el porcentaje de alumnos en el nivel de elemental (19 puntos ), los cuales podrán ser la gran mayoría de alumnos que bajan del nivel de bueno a elemental . Presentó un decremento considerable ( 19 puntos ) en el porcentaje de alumnos en el nivel Bueno . Presento alumnos en nivel de excelente (2009-2010)
  9. 9. Análisis: Seguimiento a los resultados del grupo de alumnos en el transito desde tercer grado (2008) , cuarto grado ( 2009) y quinto grado ( 2010) en la asignatura de Matemáticas . Departamento Académico de la DPAE Presento un decremento considerable ( 22 puntos ) de alumnos en el nivel de insuficiente Presentó un decremento de alumnos ( 5 puntos ) del nivel elemental , los cuales podrán haber subido al nivel bueno . Presento un incremento considerable en el porcentaje ( 24.5 puntos ) de alumnos en el nivel Bueno . Presentó alumnos en el nivel de Excelente ( lo cual no se habían registrado los momentos anteriores de evaluación )
  10. 10. Análisis: Seguimiento a los resultados del grupo de alumnos en el transito desde Tercer grado (2009) Cuarto grado ( 2010) en la asignatura de Matemáticas . Departamento Academico de la DPAE Incremento considerable el porcentaje de alumnos en el nivel de insuficiencia ( 20 puntos ) Decremento el porcentaje de alumnos en el nivel elemental ( 10.8 puntos distribuyéndose entre los niveles de insuficiente la gran mayoría ) No se registran alumnos en el nivel de excelente ( el porcentaje que se tenia de 11.1 en el 2009 se perdió en el 2010 ) . Presenta un incremento ( 2 puntos del porcentaje de alumnos en el nivel de Bueno ).
  11. 11. Análisis: En un comparativo de los porcentajes logrados en el mismo grado pero diferente ciclo escolar podemos identificar que se logro una disminución muy limitada en alumnos en el nivel de insuficiencia , mas sin embargo se registra un incremento de 10 puntos en el porcentaje de alumnos en el nivel de excelente así como también 3 puntos de diferencia en el nivel bueno con respecto al ciclo escolar anterior . Departamento Academico de la DPAE
  12. 12. Departamento Académico de la DPAE

×