Presentación realizada el 1º de septiembre del 2011 en el Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa, organizado por el Programa Conectar Igualdad del Ministerio de Educación de la ...
Presentación realizada el 1º de septiembre del 2011 en el Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa, organizado por el Programa Conectar Igualdad del Ministerio de Educación de la Argentina.
Tecnologías digitales en el aula, ¿qué estamos resolviendo?Presentation Transcript
TecnologíasDigitales en el Aula ¿Qué estamos resolviendo? Hugo Martínez Alvarado @hmartinez
www.efectoeducativo.cl
Por favor, NOAPAGUE sucelular(pero póngalo en silencio)
Con su móvil, durante la conferencia, usted podría:ver (controlar/me) la horasacar(se/me/nos) fotos y grabar vídeosprogramar alguna conversación o evento, a propósito de lo queescuche en la conferenciahacer algunos cálculos matemáticos (¿?) Y dependiendo de su móvil (y plan de datos): buscar y/o verificar lo que escuche, con información adicional compartir, debatir e interactuar con otros(as) opinar y comentar a través de redes sociales
¿Y si se distraen mientras hablo? ¿Y si sus comentarios no me favorecen?¿Y si no saben poner sus móviles en modo silencioso? ¿Y si no salgo bien en las fotos?
¿Apagar ono apagarel celularen el aula? esa es la cuestión...
¿Podemos pedir queapaguen todo?
El futuro, no escomo solía ser. Arthur Charles Clarke
Elfuturo,no fue loque iba a ser.
Q DIC LA RAL ComunicarseAKDMIA DE hoy, no es LA LNGUA SPAÑOLA como solía DE STO? ser.
Aprender ( y enseñar) geografía hoy, no es como solía ser
Los sistemas educativos, no son lo que solían ser.
¿Cómova a serelmundoel 2028*? * Año que entrarán al mundo laboral, los estudiantes que ingresaron a primer grado el 2011.
¿Cómo educamos para el FUTURO,en el aula de HOY?
....EN ESTA AULA
en esta aula...
¿Cuáles son las principales actividades querealizas en el aula? Escuhar al docente 33% Otras 15% Tomar nota 52% Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
¿Cuáles son las principales formas, que prefieres emplear para aprender?Haciendo cosas prácticas 31% Otras 15% Trabajar en grupo 54% Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
¿Qué vamos a resolver incorporandotecnologías en el aula?
Impactos potenciales delas TIC en educación:1. Motivación y concentración.2. Alfabetización digital.3. Desarrollo de nuevas destrezas transversales. Fuente: “Impacto de las TIC en los aprendizajes de los estudiantes. Estado del arte.” Claro, Magdalena - CEPAL, 2010
ROL Y CAPACIDADES DOCENTESDISEÑO INSTRUCCIONAL Y GESTIÓN CURRICULAR
ARTICULACIÓN DE LA CULTURA DIGITAL CON LA CULTURA ESCOLAR
Proyecto derecuperaciónde memoria Escuela Media 1, Magdalena (Provincia Buenos Aires)
¿Cuál ha sido elimpacto de la llegada de “las compu” a la escuela? - eliminamos las fotocopias - un alumno me dijo: “sin verdad, no podemos aprender” Wilma Sanz Directora
Tecnologías Digitales en el Aula ¿Qué estamos resolviendo? Hugo Martínez Alvarado @hmartinezPresentación disponible en http://hmart.cl/
juanmaldonado
1–1 of 1 previous next