FORMATOS Y SOPORTES PARA LOS
            MATERIALES EDUCATIVOS


                                 Hugo Martínez Alvarado
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¿FORMATOS Y SOPORTES?




martes 21 de abril de 2009
Contenidos
martes 21 de abril de 2009
martes 21 de abril de 2009
LA INDUSTRIA DISCOGRÁFICA
      (UN CASO DE FORMATOS Y SOPORTES EN EVOLUCIÓN)




martes 21 de abril de 2009
martes 21 de abril de 2009
¿QUÉ CAMBIÓ?


martes 21 de abril de 2009
Producción

                             Distribución

                             Reproducción
martes 21 de abril de 2009
¿QUÉ GANAMOS?


martes 21 de abril de 2009
Masificación

          Segmentación (the long tail)

                             Retroalimentación
martes 21 de abril de ...
¿Y LOS MATERIALES
                EDUCATIVOS?

martes 21 de abril de 2009
martes 21 de abril de 2009
¿QUÉ ES LO QUE NO HA
                         CAMBIADO?




martes 21 de abril de 2009
Producción

                             Distribución

                             Reproducción
martes 21 de abril de 2009
¿Y EN LA FORMACIÓN DE
                       PROFESORES?



martes 21 de abril de 2009
martes 21 de abril de 2009
¿Masificación?

                               ¿Segmentación?

                             ¿Retroalimentación?

martes 21 ...
WEB 2.0: UNA NUEVO CONCEPTO
    PARA LOS SOPORTES Y FORMATOS
      EN MATERIALES EDUCATIVOS



martes 21 de abril de 2009
martes 21 de abril de 2009
martes 21 de abril de 2009
http://www.allosphere.ucsb.edu/
martes 21 de abril de 2009
http://cnx.org/
martes 21 de abril de 2009
¿MATERIALES 2.0?
    • Nuevos   soportes y            • Personalización
                                                  ...
www.educarchile.cl/pasionporensenar
martes 21 de abril de 2009
SOPORTES FLEXIBLES
                                                 Foro
      Autoevaluación


                          ...
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SOPORTES Y FORMATOS 2.0

                               ¿Masificación?

                               ¿Segmentación?

    ...
ACTIVIDAD
        Escoja, individualmente, una experiencia de capacitación conocida
    •
        por usted.
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ACTIVIDAD
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    •
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BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
        iTunes University and the classroom: Can podcasts replace Professors? Dani
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            MATERIALES EDUCATIVOS
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Formatos y Soporte para los Materiales Educativos

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Presentación realizada en las V Jornadas de la Red Iberoamericana de TIC y Educación. Santa Cruz de la Sierra, Bolivia - Abril 2009

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  1. 1. FORMATOS Y SOPORTES PARA LOS MATERIALES EDUCATIVOS Hugo Martínez Alvarado hugo.martinez@educarchile.cl martes 21 de abril de 2009
  2. 2. ¿FORMATOS Y SOPORTES? martes 21 de abril de 2009
  3. 3. Contenidos martes 21 de abril de 2009
  4. 4. martes 21 de abril de 2009
  5. 5. LA INDUSTRIA DISCOGRÁFICA (UN CASO DE FORMATOS Y SOPORTES EN EVOLUCIÓN) martes 21 de abril de 2009
  6. 6. martes 21 de abril de 2009
  7. 7. ¿QUÉ CAMBIÓ? martes 21 de abril de 2009
  8. 8. Producción Distribución Reproducción martes 21 de abril de 2009
  9. 9. ¿QUÉ GANAMOS? martes 21 de abril de 2009
  10. 10. Masificación Segmentación (the long tail) Retroalimentación martes 21 de abril de 2009
  11. 11. ¿Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS? martes 21 de abril de 2009
  12. 12. martes 21 de abril de 2009
  13. 13. ¿QUÉ ES LO QUE NO HA CAMBIADO? martes 21 de abril de 2009
  14. 14. Producción Distribución Reproducción martes 21 de abril de 2009
  15. 15. ¿Y EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES? martes 21 de abril de 2009
  16. 16. martes 21 de abril de 2009
  17. 17. ¿Masificación? ¿Segmentación? ¿Retroalimentación? martes 21 de abril de 2009
  18. 18. WEB 2.0: UNA NUEVO CONCEPTO PARA LOS SOPORTES Y FORMATOS EN MATERIALES EDUCATIVOS martes 21 de abril de 2009
  19. 19. martes 21 de abril de 2009
  20. 20. martes 21 de abril de 2009
  21. 21. http://www.allosphere.ucsb.edu/ martes 21 de abril de 2009
  22. 22. http://cnx.org/ martes 21 de abril de 2009
  23. 23. ¿MATERIALES 2.0? • Nuevos soportes y • Personalización y formatos segmentación dinámica • Contenidos aportados • Soportes por los usuarios autocontenidos, enriquecidos y flexibles • Validación en base a (interoperables). comportamiento de los usuarios • Comunidades e interacción de pares martes 21 de abril de 2009
  24. 24. www.educarchile.cl/pasionporensenar martes 21 de abril de 2009
  25. 25. SOPORTES FLEXIBLES Foro Autoevaluación Fichas Fichas Foro Video Texto Texto Autoevaluación Video martes 21 de abril de 2009
  26. 26. martes 21 de abril de 2009
  27. 27. SOPORTES Y FORMATOS 2.0 ¿Masificación? ¿Segmentación? ¿Retroalimentación? martes 21 de abril de 2009
  28. 28. ACTIVIDAD Escoja, individualmente, una experiencia de capacitación conocida • por usted. Responda, individualmente, si el soporte en el que fue entregado: • ¿ayuda a masificar los contenidos? • ¿permitió segmentar distintos requerimientos y necesidades de • los destinatarios? ¿permitió recibir retroalimentación de los usuarios para la • toma de decisiones? Escojan en grupo uno de los ejemplos. Proponga tres mejoras o • cambios para la siguiente versión. martes 21 de abril de 2009
  29. 29. ACTIVIDAD Escoja, individualmente, una experiencia de capacitación conocida • por usted. Responda, individualmente, si el soporte en el que fue entregado: • ¿ayuda a masificar los contenidos? • ¿permitió segmentar distintos requerimientos y necesidades de • los destinatarios? ¿permitió recibir retroalimentación de los usuarios para la • toma de decisiones? Escojan en grupo uno de los ejemplos. Proponga tres mejoras o • cambios para la siguiente versión. martes 21 de abril de 2009
  30. 30. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA iTunes University and the classroom: Can podcasts replace Professors? Dani • McKinney*, JenniferL. Dyck, EliseS. Luber. Departmentof Psychology, SUNY, Fredonia, NY14063, USA Living and Learning with New Media: Summary of Findings from the Digital Youth • Project. Mizuko Ito y otros. The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning, November 2008 La Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante las pantallas . • Fundación Telefónica, 2008 Aprender en el nuevo milenio: Un desafío a nuestra visión de las tecnologías y la • enseñanza. Francesc, Pedró. (2006) Paris: CERI-OECD. La Galaxia Internet, Barcelona: Plaza & Janes Editores Editores. Castells, M. (2001) • martes 21 de abril de 2009
  31. 31. FORMATOS Y SOPORTES PARA LOS MATERIALES EDUCATIVOS Presentación disponible en: http://www.slideshare.net/hugomart Hugo Martínez Alvarado hugo.martinez@educarchile.cl martes 21 de abril de 2009
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