Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI

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Presentación realizada el 23 de agosto en el I Encuentro Plurinacional “Educa Innova" organizado por el Ministerio de Educación de Bolivia en la ciudad de La Paz.

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Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI

  1. 1. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI Hugo Martínez Alvarado hmartinez@eduinnova.com @hmartinez
  2. 2. El futuro no e s l o q u e solía ser. Arthur C. Clarke Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  3. 3. Todo lo que pueda ser digitalizado, va a ser digitalizado. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  4. 4. También en educación... Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  5. 5. ¿Por qué va a ocurrir esto? Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  6. 6. Por el incremento en el acceso a dispositivos digitales. 1Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  7. 7. ¿ Q u é h a c e n l o s a p r e n d i c e s d e l nuevo milenio con sus dispositivos? ‣ Comunicación ‣ Contenidos ‣ Ocio ‣ Creación ‣ Organización Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica 2010, Fundación Telefónica Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  8. 8. Comunicación Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  9. 9. Contenidos Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  10. 10. ‣ Pensamiento crítico. ‣ Resolución de problemas. ‣ Colaboración y comunicación. ‣ Alfabetización y Ciudadanía digital. ¿A qué desafíos se enfrentan frecuentemente los estudiantes del Siglo XXI? Fuente: Outliers:The Story of Success Malcolm Gladwell, 2012 Ocio Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  11. 11. Creación Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  12. 12. Organización ‣ Agenda ‣ Reloj ‣ Recordatorios ‣ Calculadora Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  13. 13. Porque los aprendices del nuevo milenio, están experimentando nuevas formas de aprender.2 Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  14. 14. Nuestras y nuestros e s t u d i a n t e s , n o entienden la relación entre estos objetos… Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  15. 15. Los aprendices del nuevo milenio a c c e d e n a l o s c o n t e n i d o s a t r a v é s d e p r o c e s o s p a r a l e l o s y múltiples. Fuente: "Teaching Digital Natives”, Marc Prensky Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  16. 16. Optan por acceder a la información al azar y no siguiendo un índice preestablecido. Fuente: "Teaching Digital Natives”, Marc Prensky Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  17. 17. Prefieren ambientes lúdicos, por sobre los ambientes tradicionales. Fuente: "Teaching Digital Natives”, Marc Prensky Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  18. 18. ¿Y en la escuela, cómo están aprendiendo los aprendices del nuevo milenio? Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  19. 19. ¿Cuáles son las principales formas que prefieres emplear para aprender? Fuente: New Millennium Learners, OECD Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  20. 20. ¿Cuáles son las principales actividades que realizas en el aula? Fuente: New Millennium Learners, OECD, Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  21. 21. ¿Queda claro por qué nuestros alumnos se están aburriendo en clases? Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  22. 22. Los aprendices del nuevo m i l e n i o r e q u i e r e n d e s a r r o l l a r n u e v a s c o m p e t e n c i a s , a p r o v e c h a n d o l a s habilidades que ya tienen. 3 Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  23. 23. Habilidades Competencias C a p a c i d a d d e realizar tareas y s o l u c i o n a r problemas. Capacidad de aplicar los resultados del aprendizaje en un determinado contexto. Fuente: “21st Century Skills and Competences for New Millennium Learners in OECD Countries” OECD, 2010 Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  24. 24. Habilidad Competencia Comunicar ideas y a r g u m e n t o s , d e manera eficiente y efectiva, aprovechando múltiples medios (texto, imagen, audio y video). Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  25. 25. Habilidad Competencia C o m u n i c a r s e eficientemente en contextos diversos, s i n t e t i z a n d o conceptos y utilizando diversos recursos para reforzar un mensaje. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  26. 26. Estudiantes con acceso a dispositivos con poderosas herramientas. Nuevas formas de aprender (que no están presentes en la escuela). N u e v a s c o m p e t e n c i a s ( n o s o l o habilidades) necesarias para el Siglo XXI. 1 2 Entonces… 3 ¿Qué estrategia educativa se requiere para la escuela del Siglo XXI? Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  27. 27. la palabra mágica es….. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  28. 28. DIDÁCTICA para la escuela del siglo xxi Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  29. 29. Estrategias para el Aprendizaje Didáctica de la escuela del siglo xx Didáctica de la escuela del siglo xxi ¿Te gusta el pastel de chocolate? ¿Cuál es tu postre preferido? Inventa tu postre preferido ¿No ves que cometiste un error? ¿Cómo valoras esta acción? ¿Qué consecuencias tiene esta acción? Haz un resumen del libro. Escoge en Internet el peor resumen del libro. Argumenta tu decisión Indíca la fecha de este acontecimiento. Describe el contexto en que ocurrió este acontecimiento. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  30. 30. 33 ¿Y hay recursos digitales para la didáctica de la escuela del siglo xxi? Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  31. 31. Ambientes de Aprendizaje colaborativo Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  32. 32. Desde su teléfono inteligente (tableta o computador), los estudiantes ingresan a un ambiente de aprendizaje colaborativo. Escriben su nombre Pulsan para ingresar al ejercicio de evaluación colaborativa. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  33. 33. Esperan a que el profesor inicie la actividad Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  34. 34. Individualmente, cada estudiante selecciona la alternativa que le parece correcta y responde. Aleatoriamente, se forman grupos de tres alumnos cada uno. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  35. 35. Seleccionan su respuesta, pulsando la alternativa. Pulsan “Responder” } Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  36. 36. No coincidieron en la respuesta. Deben ponerse de acuerdo para responder, aunque alguno haya acertado. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  37. 37. Vuelven a responder, esta vez acordando la alternativa que seleccionarán como la correcta. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  38. 38. La respuesta seleccionada es incorrecta. Todos los integrantes del grupo reciben retroalimentación y la alternativa incorrecta se elimina de las opciones. Deben responder, poniéndose de acuerdo nuevamente. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  39. 39. Vuelven a responder, luego de ponerse de acuerdo. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  40. 40. La respuesta es correcta esta vez, pueden avanzar a la siguiente pregunta. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  41. 41. El profesor, desde su dispositivo observa el desempeño de cada alumno y grupo. Puede escoger el ritmo de avance e interactuar con aquellos que requieren apoyo. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  42. 42. ‣ Nuestros(as) estudiantes tienen nuevas y diversas oportunidades. ‣ Para que esas oportunidades se concreten, el desafío está en la creatividad didáctica y en nuevos recursos que las aprovechen. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI
  43. 43. Estrategias didácticas para la Escuela del Siglo XXI Hugo Martínez Alvarado hmartinez@eduinnova.com @hmartinez Presentación disponible en: http://www.hugomartinez.cl

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