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Presentacion m4 u4 2da cohorte dueva unefa

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Presentación tutoral para la cuarta unidad del cuarto módulo del curso "Docencia UNiversitria en Entornos Virtuales de Aprendizaje" de la UNEFA, Venezuela.

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Presentacion m4 u4 2da cohorte dueva unefa

  1. 1. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - -RECIBA UNA CORDIAL BIENVENIDA A LA CUARTA UNIDAD DEL CUARTO MÓDULO, REFERIDA A LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DENTRO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES.PARA APROVECHAR AL MÁXIMO ESTA PRESENTACIÓN,ES NECESARIO QUE ACTIVES TU SISTEMA DE SONIDO Y ASÍ PODRÁS ESCUCHAR LAS ORIENTACIONES EN AUDIO, QUE ACOMPAÑAN A CADA DIAPOSITIVA. SU AMIGO.. HUGO ISEA Luego que hayas verificado que tu sistema de sonido está funcionando, haz click en el icono: Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  2. 2. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ La evaluación dentro de un entorno virtual ? Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  3. 3. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - La evaluación Presencial = VirtualLA EVALUACIÓN ES UNA EXTENSIÓN DE NUESTRA ACCIÓN TUTORAL Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  4. 4. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  5. 5. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - -ParadigmaEvaluativo Inter-relaciones en la docencia Siglo XX = Siglo XXI Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  6. 6. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - PARADIGMA DE INTER-RELACIÓN ALUMNO / DOCENTE DEL SIGLO XX“TODA RELACIÓN QUE TIENE CONSU PROFESOR O DOCENTE, TIENE CARACTER EVALUATIVO” Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  7. 7. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - -PARADIGMA DE INTER-RELACIÓN ALUMNO / DOCENTE DEL SIGLO XX El estudiante de educación primaria y media, ha mantenido tradicionalmente una relación con sus profesores, dentro de un aula de clase, regularmente caracterizado por las “acciones calificativas”: ✔ Entregar un trabajo o informe ✔ Intervenir en clase NOTA ✔Comportarse adecuadamente ✔ Prueba escrita o verbal EVALUATIVA Es decir, la interrelación tradicional Docente/Alumno, ha estado marcada por una “Calificación” Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  8. 8. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - -Es por ello, que desde la perspectiva del estudiante: “TODA RELACIÓN QUE TIENE CON SU PROFESOR O DOCENTE, TIENE CARACTER EVALUATIVO”Este es un Paradigma que es necesario cambiar en el estudiante, para que laacción Tutoral Docente tenga éxito.Este paradigma hace que el estudiante: ● No vea a su Tutor Docente como un Guía. ● Tenga temor de interactuar con su Tutor Docente a través de Internet. ● Se sienta poco motivado hacia el dominio de las TICs como recurso para su aprendizaje. ● Crea un stress en su proceso de aprendizaje. Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  9. 9. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - “El nuevo siglo demandará de una educación superior sinprecedentes, acompañada de una gran diversificación de laprecedentes misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para eldesarrollo sociocultural y económico y para la construccióndel futuro, de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos e ideales”. ideales UNESCO, CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. La educación superior en el siglo XXI: Visión y acción. 9 de octubre de 1998 Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  10. 10. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - -¿ Estamos realmente cambiando ? Prueba diagnóstica Prueba de reforzamiento Unidad 3: Prueba definitiva Wiki (Informe) Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  11. 11. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Participantes registrados por actividad908070 100 % 6760 83 % 61 5550 52 47 63 %40 43 423020100 Unidad 1 (Informe) Unidad 2 Unidad 2 (Informe Unidad 3 (Prueba Unidad 3 (Prueba Unidad 3 (Prueba Unidad 3 (Infome (Agrupándonos) Wiki) Diagnóstica) Reforzamiento) Definitiva) Wiki) Inscritos en el módulo = 88 Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  12. 12. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Participantes registrados por actividad908070 100 % 67 ✔Canales de ayuda (foros)60 83 % 6150 55 ✔Canales de asesoría (comunicación con el tutor) 5240 ✔Actividades flexibles confianza) 43 47 42 63 %30 ✔Aceptación: (Votos de Confianza en si mismo20 Confianza en la comunidad de aprendizaje10 Confianza en el tutor o tutora0 Unidad 1 (Informe) Unidad 2 Unidad 2 (Informe Unidad 3 (Prueba Unidad 3 (Prueba Unidad 3 (Prueba Unidad 3 (Infome (Agrupándonos) Wiki) Diagnóstica) Reforzamiento) Definitiva) Wiki) Inscritos en el módulo = 88 Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  13. 13. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Ejecución directa de la actividad no tomando en cuenta la secuencia de aprendizaje colocada, o ejecutando los mismos, sin haber leído o comprendido las instrucciones dadas, especialmente el recurso tutoral, elemento clave en el proceso de aprendizaje en entornos virtuales. Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  14. 14. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ?Obviando o no comprendiendolas instrucciones dadas, se activola edición en la página índice,lo cual no permitió el desarrollode la actividad adecuadamente. Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  15. 15. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? ✔. ✔. ✔. Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  16. 16. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? ✔. . ✔ ✔. ✔. . ✔ ✔. Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  17. 17. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  18. 18. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Prueba diagnósticaUnidad 3: avance Informe Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  19. 19. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  20. 20. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Prueba de reforzamientoUnidad 3: .... y mi calificación ? Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  21. 21. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - -Paradigma evaluativo obsoleto.... ¿Estamos dispuestos a cambiarlo, a favor de un proceso evaluativo que se concibe como una extensión de nuestra acción tutoral? ¿Estamos dispuestos a trabajar en ello, cuando estemos instalados como docentes tutores, con nuestros estudiantes? Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  22. 22. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - -UNEFA¡ Excelencia educativa, abierta al pueblo ! Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  23. 23. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Comunidad de aprendizaje - Unidad 4 OBJETIVOCada participante entregará en formato GIFT, un instrumento evaluativo que pueda ser importado por el moodle en su aula virtual particular. Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  24. 24. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  25. 25. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Prueba diagnósticaUnidad 3: Prueba de reforzamiento Prueba definitiva Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
  26. 26. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - “La evaluación es una extensión de nuestra acción tutoral” Gracias por su atención... Hugo Isea, Enero 2012 Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje

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