怎樣增進短期記憶
- 4. 肥胖 影響記憶與認知能力
長期時差, 記憶力會退步
簡易十招讓你不健忘
健忘不等於老年痴呆症, 專家指出,健忘症和年紀沒有必然關係,而且大多可以改善。
記住下面十個祕訣, 讓你的腦袋從此記得更牢靠!
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「天文學家說,太空是有限的,這對那些老記不得東西放哪裡的人來說,真是個好消息 」
。 ──伍迪艾 倫
也許你不敢承認,但最近你老是忘記──忘記繳水電費、忘記怎麼設定家裡的錄影機、忘記回信、忘記剛
剛見過的那個人叫什麼名字;明 明記得要打電話,一轉身卻全忘了。怎麼回事,你老了嗎?
明明正值壯年,為什麼腦袋會漸漸不管用?或者你才剛過半百,難道就要開始老化,擔心老年痴呆症
降臨,記憶一去不復返?
根 據專家的說法,很多人都有健忘的毛病,而這種暫時性健忘其實是正常的,不必全部歸因於年紀。
- 7. 讀到或聽到的內容,想得愈詳細愈好,例如一個東西的外貌、味道,一件事情給你的感覺等。腦子儲存
資訊時,給它的細節愈 多,記憶的效果也愈好。
五 、 訓練觀察力:有些專家相信,這是防止健忘最好的方式之一。提供你一個練習法:每次去一個新
地方(不管是候診室、商店或者朋友家裡),在心中記下房間內十件東西擺放的位置,等你離開的時
候,再仔細回想那十件東西剛剛是放在哪裡。
六 、寫下來:列清單、寫行事曆和日記的方法很重要。萬一清單不見了,也可以從任務的種類(必須打
的電話、要付的帳單、要去的地方)著手,一一回想起來。
七 、圖像化、賦予意義:名字記不住,是最常見的健忘問題。你必須學一點小技巧,比方,運用視覺或
者語言上的聯想來幫助記憶。建議你多多用圖思考,據說達文西、愛迪生和亨利福特等人都是運用「圖
畫式日記」來幫助發想。
每個人記憶的方法都不同,關鍵在於,儘量將記不得的事,與一定記得的事串聯起來。例如要記住電
話號碼或密碼代號,可以將它與最熟悉的日期或數字聯想在一起。
八 、練習資訊讀取法:比方說,你的車子臨時停在地下三樓的第六區十四號,在還沒拿車之前,不妨
把腦袋裡的資訊(停車位置)反覆「讀取」幾次,等到需要時,會發現容易記多了。
九 、如果實在記不起來,放鬆一下:碰上到了嘴邊卻想不起來的腦筋「短路」,與其繼續絞盡腦汁,不
如另想辦法。例如,如果想不起某一家館子的名字,先回想它的外觀或者上次去光顧的經驗。要不然乾
- 9. 早餐吃得好,學習效果佳
■ 小兒科主治醫師林達雄
現 今的台灣是有史以來,經濟最富裕的時代。 「愛拼才會贏」
在 觀念的激勵下,不僅成人社會的競爭白
熱化,連小孩子亦不能置身事外。 「不要讓孩子輸在起跑點」的想法深植人心下,懷孕期間就要開始
在
「一人吃,兩人補」,出生之後又有促進腦部發育、補充鐵質、添加維他命等營養成份的配方奶粉來哺育
初生嬰兒,稍長又有 各階段的成長奶粉、精緻的副食品隨時侍候。懂事之後,除了仍舊東吃西補之外,
又加上各式啟智教材、錄影帶,三階段的學前教育及多樣的才藝訓練班、雙語教育 班…。在這些充分的
「澆灌」之後,為什麼孩子的學習成果還是不盡理想呢?
或許你不知道,早餐在孩童的學習上,亦有相當的 幫助。現今的社會,由於家長工作的忙碌,往往來
不及為孩子準備早餐,因此便將餐費交給小孩,由其自行解決。然而學童到校後,忙於晨會、打掃,經
常誤了餐 點,經常要到下課後才匆忙買些零食果腹。根據統計資料顯示,台灣地區未吃早點便上學的
孩子超過三成,實在是一個必須正視的問題。
國 外的研究報告指出,吃過早餐的學童比沒吃早餐的學童有較好的學習能力、較佳的測驗成績。研究
報告更進一步顯示,吃過早餐的學童在早上的測驗中,於學習新 知、辨識能力、記憶力、回溯、說故事、
圖片解說,甚至解決問題的能力…等各方面,都較沒吃過早餐的學童表現得好。而在沒吃早餐的情況
下,學童的學習效果及 操作能力會因此大為降低。對於原本營養狀況不佳的學童而言,不吃早餐對其
學習方面的影響,就更為顯著了。另一方面,原本不吃早餐的學童,經過一段時間的學 校營養早供應
- 12. 為科學家在騙人。
「美國營養師學會」學術研討會的最新研究報告建議,咖啡引用量每天不要超過三杯,是比較恰當的。
所以喝咖啡超過這個量的人,可以每天少喝一口,或是儘量沖得淡一點,慢慢降到三杯的量。愛喝咖
啡的你,三杯咖啡的量,也應該不算太困難的限制吧!
吸菸者腦力退化較快
腦力的退化, 對於老年人是大的健康威脅, 也帶來生活上的不便, 嚴重的成為老年痴呆, 一般最常見的就
是記憶力的退化, 其中以吸菸者退化最快。
吸菸會馬上帶許多毒素進入體內, 此外, 也會造成體內的氧化壓力 (oxidative stress), 又容易消耗體內
的抗氧化物如維他命 C, 所以吸菸者老化快,皮膚粗糙, 容易得心血管疾病與癌症, 多和長期的氧化壓力
有關。
根據荷蘭一個長期研究( 有 9223 名 65 歲以上受試者參與), 分成吸菸者, 偶爾吸菸者與從不吸菸者三組,
每兩年評估他們的記 憶力, 認知力, 語言能力.... 等能力, 綜合評估成心智能力的指標, 結果吸菸者的退
化速度最快, 遠高於從不吸菸與偶爾吸菸者。
為避免這種長期的氧化壓力, 最好的方法就是立即戒菸, 平常也應該多吃青菜說水果, 每天吃一顆綜合
維他命加上維他命 C 或 E, 以補充體內快速消耗的抗氧化物。
- 13. 如果怕老來中風又老年痴呆, 單靠吃這些食補是沒用的, 最好還是馬上戒掉菸癮吧!。
(資料來源: Life Extension Foundation July 1999)
記不住新東西,大腦記憶體用光了
年紀大了老是記不住東西,到底是大腦處理資訊的能力下降? (CPU 不夠力),還是處理記憶的空間不
足( 記憶體不足)?
過去大家都以為人老了大腦細胞機能下降,是處理資訊的速度下降,而沒想到,或許人腦能記的東西
真的如電腦的硬碟和記憶體,到了一個程度就再也塞不進去了 ?
根 據 Developmental Psychology 期刊 1999;35 的報導,加州大學河邊分校的 Dr H Lee Swason 就根
據他的研究結果,提出和傳統完全不同的大腦記憶理論,他認為,大腦一般發展到人年齡的 45 歲左
右,腦部負責記憶的"空間" 就像硬碟一樣被各種生活經驗與資訊記憶所塞滿,所以要記新東西就變得
越來越難。
Dr H Lee Swason 並且認為,每個人達到這個飽和點的年齡都不同,四十五歲是一個平均值。
果真如此,在資訊爆滿洪流的今天,我們更應該好好珍惜我們有限的大腦,過濾掉一些無用的資訊,
以免資訊焦慮 之餘,又浪費您寶貴的大腦 "記憶空間" 。
- 14. 想要"老當憶壯"? 應多補充維他命 E
隨 年齡增長而發生的記憶力下降的現象是非常地普遍,這種現象目前有學者主張可能是因為人的氧
化壓力 ( oxidative stress),這是一種氧化自由基長久累積的現象, 讓自由基攻擊腦部某些細胞所引
起的記憶力衰退,如果真的如此,是不是'將體內的氧化壓力消除,比如說補充抗氧化劑,就能夠讓記
憶力 " 老當憶壯"?
美國印地安納大學的研究人員發表於 " American Journal of Epidemology 1999,150;37-44" 的醫學
期刊一篇研究報告指出,補充抗氧化劑尤其是維他命 E,可能能夠讓您" 老當憶壯"。
研究分成不同種族群,並且測量血中各種常見的抗氧化劑如維他命 A, C, E, selenium.... 濃度與記憶
力的關係, 結果發現,只有維他命 E 與記憶力表現有關係,其它則無關,體內有較高濃度維他命 E
者,記憶力較佳。
抗氧化的研究是醫學研究的一個主流,除了與老化,癌症和慢性病有關,也能夠解開環境到底對於我
們的老化與疾病有何種程度的關係,相關的研究正不斷地進行中。
運動能增進學習記憶力
⊙文/林天送
- 22. 於演繹法的開展,透過這些作品的自然薰陶,而提高人的記憶能力。從某些角度來講,莫札特、韋瓦弟
等人的音樂也具有類似程度不 等的效果。例如:莫札特的「交響協奏曲」
、
「法國五重奏」,韋瓦弟的廿 、
廿六號小提琴協奏曲等,都是一種抽象邏輯能力的開展。長期薰陶下,可刺激腦部細胞 的活化,自然
能提高記憶力。
不過,不論聽誰的音樂,最重要的一點是要能聽進去,有些青少年對古典音樂沒興趣,是因為沒有從
小聽,因此從小,尤其是學齡階段前,就培養聽古典樂曲的習慣,讓其熟悉旋律音符的內在變化,效
果最好。
提高記憶能力
記憶力指的是對於空間能力的短暫累積,此亦牽涉到人對符號的接收程度,尤其是空間狀態的能力。
因此,選擇音樂時儘量是能引起意象反應的樂曲,其中又以浪漫派樂曲為佳。
例如史麥塔納的「我的祖國」第二樂章「莫爾道河」,具明顯的敘事效果,絃樂的滑音如水流聲,而顫音
似乎在訴說月光照射在河面上的粼粼波光,同時又以快速的圓滑奏呈現河水的漩渦等等,這些現象正
好訓練了大腦對符號的解讀能力。
再如:柴可夫斯基的「迪米黎的法蘭西斯卡幻想序曲」中,用銅管的圓滑奏刻畫地獄的鬼哭神嚎,以絃
樂的連綿長音像徵不幸戀人內心的悲淒,透過這類音符訓練大腦解讀抽象符號的能力,在腦海中形成
空間感,並予以存取。
- 25. 『記憶』也變成進一步的彼此認識 」
。 研究人員規劃了一系列的研究,測試學生們以這種「人名遊戲」 助
來
記住其他同學的效果如何。
在這個人名遊戲中,所有的參與者圍成半圓型,第一個成員上來自我介紹。第二位起來後必須重複前
一位的名字,再介紹自己的名字;第三位則必須重複前兩位的名字,再報上自己的名字;依此類推。
在遊戲進行中,主持人會告訴第一位參與者必須能記下所有人的名字。這樣就能迫使先做介紹的人專
心注意他人的名字。此外,如果有某位參與者記憶人名過程中「失敗」了,團體中其他人可以鼓勵他並
給予補充提示。
在另一個版本的人名遊戲中,每位成員要在名字中再加上一個有趣或有代表特性的形容詞;比方說:
「滑雪的」,就表示某人喜歡滑雪。
另有一種較常見的認識技巧,即把團體中的個人兩兩配對,在簡短交談後,然後彼此將對方介紹給團
體中的其他成員認識。莫莉絲和弗利茲先將前兩種版本的人名遊戲,和這一種常見技巧做效果比較。
活動後 30 分鍾做一次測驗,要求這些學生在空白的座位表中填入同學的名字;兩週以後再做一次測
驗。11 個月之後,將活動中同學的照片給參與者全都看過之後,然後個別問他們照片中每一個人的名
字。
「人名遊戲中的參與者經過 30 分鍾後、 2 週後,和 11 個月後的測試,都顯示更能記住每一個人的名
字。」研究者已將這份報告發表在 6 月號的「實驗心理學期刊:應用篇」中。
- 26. 因為在「人名遊戲」中,學生們聽到其他同學名字的次數遠多於配對式的介紹方式。接著研究人員試著
進行另一種實驗,看看到底是因為「聽聞名字聽多了」 「積極嘗試去記憶他人的名字」
還是 ,幫助了他們
後來的記憶力。
這回,是讓學生在玩人名遊戲時,不必重複說他人的名字,而是在每一個人介紹自己姓名後,由老師
重複人名名單,參與者只是聽老師唸。研究人員再進一步去做比較。
莫莉絲和弗利茲報告說:「這兩種情形下的人名遊戲,在回想人名時,又再一次導出較好的效果 」 這
。
個實驗證明了「人名遊戲」的作用:不只是因為名字反覆的結果;還有一項重要的要素:是學生們在記
憶人名的遊戲中積極的參與度。
研究者結論道:「實驗的結果證明:這效果不錯的遊戲並不需要太費力或新穎的記憶技術,而且可以
廣泛運用於一些人數不是很多的中型新團體中,幫助團隊的成員彼此認識對方的名字。
編譯:鍾維倫,TrustMed.com 國際新聞編譯中心
DHA可延緩老化,增強記憶力
一 九○一年秋天到一九○四年底,是畢卡索(一八八一至一九七三)的藍色時期。他在巴黎和巴塞隆納
兩地,像奴隸一般勤奮的工作,可是這時的他,卻正經歷一生當 中最窮困的日子。雖然他的圖畫當中
的人物,常常充滿了悲傷,可是有人認為這並非畢卡索自憐,或是自怨自哀,而是代表他對週遭人物
- 31. 曾經有一名 28 歲的業務員,因為出現嚴重的記憶問題而被迫放棄工作,他常常忘記要去哪裡、忘記要
見什麼人、什麼時間到的也記不起來、準備要賣什麼也不知道。
雖 然英國還沒有相關的研究出現,但是英國諾森布里亞大學(Northumbria University)的心裡學教授布
里格(Pam Briggs)也指出:「網際網路以及電腦科技的使用量日益增加,的確開始產生某種效應。如
果你經常使用電腦作為輔助的記憶工具,那麼每日的記憶能力恐將 遭到威脅 」
。
而一位在日本開設私人診所的醫生也表示,近兩年來罹患記憶問題的年輕人,有越來越多的趨勢。他
也同時指出:「衰老會對人類的腦部組織造成影響,就好像是硬體的損耗;不過,腦部『軟體』的退化,
卻與年齡毫無關係,而是與人們的生活方式息息相關,如果不常動腦,就 可能會發生記憶問題 」
。
美國喬治亞洲心理諮商服務研究院(the Psychological Services Institute)的院長肯多(David Cantor)
博士,對於罹患記憶問題的病人,已經有長達 20 多年的研究經驗。他表示:「許多專家認為資訊過荷
讓許多人無法吸收新資訊,就好像記憶容量已 經到達極限一樣。這些人因為注意力無法集中,沒有辦
法先吸收新資訊,因此也就容易忘東忘西。」
何以記憶隨年齡衰退,原因找到了
科學家發現了記憶會隨年齡而衰退的原因。而這項突破性的發現,有朝一日或許可以讓老年人的記憶
力恢復年輕水準。
- 34. 據指出,舒教授在 2000 年對人腦進行的試驗中,也同樣發現了舒氏區,並進一步印證了此前對大白
鼠、 猴等試驗的結果。
貓、 據悉,這一成果已被 68 位國際知名神經學權威接受認可,並在此基礎上開展
了廣泛的研究。
安神健腦迎大考
大考日日迫近,是不是覺得書還沒唸熟?前途沒有把握?無限紛擾在心頭?以一個歷盡聯考洗禮的過
來人,讓我衷心告訴你:先靜下心來,做最後的衝刺,其他的,等考完再說!
在大考前的這個特別時刻,維持清明的大腦和良好的體能特別重要;因此益智健腦食物的攝取顯得特
別重要。麻省理工學院的烏特曼(Richard Wurtman) 教授曾指出,食物與營養對大腦的功能與記憶能力
影響甚大。
【吃出腦力與記憶】
食物中的乙醞膽鹼成分,有助於記憶功能,若攝取不足會使記憶力衰退;而補充這種成分的方法就是
多吃富含卵磷脂的食物,如魚類、蛋黃、肝臟與黃豆。
其他健腦食物還包括:
金針:日本人譽為健腦菜。
- 36. 中鐵的主要來源有:牛肉、肝臟、魚類、貝類與菠菜;深綠色蔬菜與肝臟富含B 9,B 12 則在魚、牡蠣、
瘦肉與腎臟中含量豐富。
吃素的考生,則需特別補充B 12,以免貧血而損傷腦力、阻礙記憶而影響到考試成績。
【莫忽視運動的功效】
安神健腦除除了靠飲食,也需靠運動。專家指出,運動能增加腦的氧氣流量,增強記憶力;也能調節
情緒,避免憂鬱、沮喪與焦慮,所以,即便在分秒必爭的大考關頭,維持運動的習慣,還是大大有助
於考出好成績。
老年人的記憶力與日俱增
就許多的成年人而言,所謂的黃金歲月便是指「老年」,或是到了一種連名字、日期以及其他的生活瑣
事都記不起來的階段。不過近日的一項研究發現,現今的老人家與五年前的相比,記憶力顯然好得多。
就數百萬名戰時嬰兒潮出生的那一代美國人來說,這項消息非常令人振奮,因為他們正步入老年。到
了西元 2010 年時,嬰兒潮世代的第一人就會邁入 65 歲了;而到了西元 2020 年時,每六個美國人裡,
就會有一名 65 歲以上的老人。與現今相較,到時候老年人將多出二千萬名。
一位來自費城老年病學中心的研究發起者 Vicki Freedman 博士在一份事先準備好的聲明中指出:「我
- 37. 們的研究指出,現今老年人的心智情況皆非常健全,這可不是過去各個年代所能相比擬的 」
。
研究裡,研究人員針對超過 15000 名的 70 歲以上老年人進行了一系列的記憶測試,結果顯示,雖然
這些老年人的記憶問題仍舊會隨著年齡而退化,但患有嚴重記憶毛病的人口比例則從 1993 年的 6%
以上,下滑到了 1998 年的 4%。
研究人員表示,在同樣一段時間內,記憶問題非常嚴重之 85 歲以上老年人的比例,也已從 14%下降
到約 8%左右。
就那些尚未從中學畢業的孩子們來說,過去十年裡,他們的記憶力獲得了最大的改善;由此可見,教
育的力量並未造成任何正面的影響。不過,因為現在已有較好的醫療技術能醫治失智症、憂鬱症與中風
等,所以老年人的記憶明顯進步了不少。
然而,Freedman 在與路透社記者的面談中語帶警告地指出,這項研究結果尚未趨於完備。她說,這
項研究可能暗指政府將須為將來一代的人口支出較多的醫療花費,且為期頗久。
她解釋說:「如果我們發現到的這項改變是個長期性的趨勢(這還只是個假設而已),那麼到時候認
知能力嚴重喪失的老年人口將會逐年下降,因此我們便不必擔心患有失智症與其他認知毛病的老年人
會漸漸地增加了 」
。
我愛大哥大、記憶衰退又痴呆?
- 40. 回答時間:2005-05-15 01:37:34
[ 檢舉 ]
睡眠可增記憶
睡眠不但攸關健康,也有助學習。美國賓州大學的研究人員近來發現新的證據,
顯示睡眠的確能夠明顯增進短期記憶的成效;換言之,一個人在學習新的知識技能
之後,最好能夠儘快好好睡上一覺,這是鞏固短期記憶最好的辦法。
由賓州大學生物學教授亞伯領導的團隊對小鼠進行實驗,發現學習活動之後的
五個小時,是記憶能否在大腦落地生根的關鍵時期.
如果學習過恐懼經驗的小鼠在這五個小時內無法睡眠,牠們對於學習經驗的記憶將
受到明顯損害;但如果是過了五個小時之後再剝奪其睡眠,則不會造成顯著影響。
亞伯說:「記憶鞏固歷程是在訓練學習之後的一段時間中進行,而且特定的細胞
作用必須在精確的時間啟動。我們將進一步找出最容易受到學習後剝奪睡眠影響的
特定時間與腦部區域 」
。
亞伯等人指出,適時的睡眠可能會協助大腦中「海馬迴」的神經調節機制,而醫學界
早已認定「海馬迴」是形成與儲存短期記憶的關鍵部位。
賓州大學的實驗相當有趣。研究者對小鼠通以適量電流,令牠們產生恐懼感,第
一組在觸電之前置於特定的環境背景之中,第二組則是先聽到特定的聲音再觸電;
然後研究者以不同時段剝奪兩組小鼠的睡眠。
- 43. . 睡 前 一 杯 水
人 體 在 睡 眠 的 時 候 會 自 然 發 汗 , 在 不 知 不 覺 中 流 失 了 水 分 及 鹽 分 , 而
睡 眠 的 八 小 時 內 , 身 體 都 無 法 補 充 水 分 , 這 就 是 為 什 麼 早 晨 起 床 會 覺
得 口 乾 舌 燥 的 原 因 了 。 因 此 醫 生 建 議 在 睡 前 半 小 時 要 預 先 補 充 水 分 、
電解質,讓身體在睡眠中仍能維持平衡的狀態,同時也能降低尿液濃
度,防止結石的發生機率。
告訴你周圍忘性比記性好的朋友,關心自己也關心別人喔!
• 1
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001
意見者: 威 ( 初學者 5 級 )
發表時間:2005-11-19
12:44:48
[ 檢舉 ]
Magic JACK 說的沒錯,睡的越多,記憶越強,我聽我媽說我從出生,很少哭鬧,除了喝奶的時候醒
過來也不哭,而且固定時間醒來,剩下時間都在睡覺,到幼稚園也是,一直睡覺早上都起不來,4 年
都被拖去幼稚園的,因為很會睡覺到國小也是,天天都遲到,就是很會睡覺,我曾經用過 5 個鬧鍾,
結果我也沒醒來,反而是我家人全醒了,一天大概可以稅超過 12 小時。
- 44. 我國小只要看過一遍我就可以記起來了,而且我能一心好幾用,上課跟別人說話,邊說又聽到另一個
同學說別的,也可以同學聽老師上課,功課還是在前 10 名,到國中後一天睡不到 7 小時,記憶一直
差...現在跟別人說話都會忘記他說什麼,我想說什麼了!
004
意見者: dku68358 ( 初學者 5 級 )
發表時間:2006-08-13 18:34:08
[ 檢舉 ]
建議你可以去英代外語的網站看看~
多益相關問題看這裡 http://www.egls.com.tw/avenue.asp
多益英檢考題 http://www.egl.com.tw/onlinetest.asp
英文不知道怎麼翻譯 這也有(這句怎麼說可以 key 入你要問的-英代老師會線上解答)
蠻好用的唷!!
英代外語在哪裡?? 看這裡 http://www.egl.com.tw/Map.asp
多益考試日期 http://www.egls.com.tw/date.asp
自己動動手逛逛嚕
005
意見者: John ( 初學者 5 級 )
發表時間:2006-08-14 23:27:32
[ 檢舉 ]
同學耶!
www.webmemory.org
- 45. 提出難以記憶變成簡單記憶的筆記,看一下,看一下,來來來!
www.webmemory.org
黑馬筆記簿,文昌,智力測驗,點文昌燈,考生祈福,拔智慧毛,考試壓力,算讀書命,讀書風水,考試技巧,考試
方法,記憶術,記憶方法,記憶原理,學習方法,學習理論,學習工具,好背方法
006
意見者: 小李 ( 初學者 5 級 )
發表時間:2007-06-27 10:57:09
[ 檢舉 ]
一 人類記憶可分【死背】與【活記】
二 死背又叫直接記憶
其效果:費時又容易忘。
死背的時機: 你所記的資料 1 易懂易記 2 熟悉 3 常用
除此之外,要用活記。
三 活記又叫直接記憶
其效果記得快、多、久。
四 活記的公式: 轉換力 + 聯想力 = 你要記的資料
學生最困難是轉換力+聯想力的訓練
轉換力其理由是成為你熟悉的資料
聯想力是將要記的資料與熟悉轉換力連結起來