1. 21-7-2014
ENSAYOMIS
TRAL
Análisis De La Práctica
Escolar
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO, CD. IXTEPEC,
OAXACA.
HUGO ANTONIO FLORES JARQUIN
1B LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PROF. JORGE TORAL BENITEZ.
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.

2. El docente asume un papel muy importante dentro del ambiente educativo,
en sus manos está el futuro de muchas nuevas generaciones, ya que su función
es la enseñanza, la transmisión de saberes, además de que es el profesor tienen
que motivar al alumno para que aprenda de sí mismo, ya que el alumno debe
ser quien participe más, de manera activa, en el proceso de construcción de
conocimientos. Durante el clases y el proceso del aprendizaje el docente utiliza
distintas estrategias para la lectura, una de ellas es la lectura en voz alta, donde
esto se realiza teniendo como objetivo que los alumnos se den cuenta, que se
escuche el mismo en done está fallando, y de igual manera el docente pueda
ayudar al alumno a mejorar su lectura, si es necesario, como menciona los
planes y programas de estudio:
La lectura en voz alta realizada por el niño es un medio
valioso para que adquiera seguridad, mejore su dicción y
fluidez, su comprensión del texto y constate los avances
que logra. (Plan y Programas de Estudios, 1993, p.p. 24).
Para lograr una buena educación, no solo requiere que los alumnos sean muy
inteligentes, sino que la higiene que los estudiantes tengan se vuelve un factor
muy importante ya que La higiene personal es muy importante ya que una buena
higiene reduce las enfermedades, además de que la mala higiene muestra un
mal aspecto, como nos menciona
Promoción de la salud. El segundo ámbito de intervención
considera la escuela y sus prácticas de enseñanza como el
espacio propicio para crear y desarrollar estilos de vida
saludable, entendiéndolos como los que promueven el
bienestar en relación con factores psicosociales, por lo que
la sesión de Educación Física se orienta a la promoción y
creación de hábitos de higiene, alimentación correcta,
cuidados del cuerpo, mejoramiento de la condición física y
la importancia de prevenir, mantener y cuidar la salud como
forma permanente de vida, (Planes y programas 2011,
SEP, 2011, pp. 171).

3. Otra estrategia que los docentes utilizan durante el proceso de aprendizaje
es sin duda, el trabajo colaborativo en equipos, ya que mediante este proceso
los alumnos desarrollan las habilidades de trabajar colectivamente, además de
que se fomenta la convivencia y el compañerismo e intercambiar ideas y
pensamientos,
“Es conveniente fomentar el trabajo en equipo de manera
que permita el intercambio de ideas y la confrontación de
ellas. Ante esto el maestro debe crear un ambiente de
confianza y seguridad, de manera que los alumnos
reconozcan sus errores. El punto de partida para la
construcción de conceptos y métodos deberá ser el
conocimiento que el niño posee”. (Antología. Matemáticas:
enfoque metodológico; p. 55. 1994).
Dentro del aula, el docente utiliza distintos métodos de evaluación, como es
el pase de lista, citando a Arnoldo Esté nos dice que:
Con este mecanismo el docente pretende llevar el control
estadístico de los alumnos que asisten o dejan de asistir a
la escuela. Generalmente el docente pasa la lista en la
mañana, al inicio de las actividades del aula. (El aula
punitiva, Arnoldo esté, 1993, pp. 99)
El pase de lista es muy importante ya que esto es importante ya que de esta
manera el maestro tiene la posibilidad de saber quiénes no llegaron, y tiene la
posibilidad de ir a su domicilio si es necesario para conocer los motivos de su
ausencia. Otra manera de generar la evaluación es a base de tareas realizadas
dentro del salón de clases y las tareas para realizar en la casa, ya que las tareas
individuales permiten adaptarse al estilo de aprendizaje de cada alumno y a sus
características, además de que el hecho de que el docente deje tareas para que
se realicen en la casa, esto permite que los alumnos no pierdan la noción del
tema que están realizando. Este sea en sus cuadernos o sus libros de texto, de
igual manera el libro de texto no solo es un material de evaluación para el
maestro, ni un simple material de apoyo, sino que como nos menciona Elise y
Ruth en el libro de La escuela, lugar de trabajo decente:

4. Los libros de texto pueden comunicar a los niños un idea
más amplia del conocimiento en las clases los maestros
suelen trabajar con mayor intensidad ciertos puntos del
contenido programático (Elsie Rockwell y Ruth Mercado, la
escuela, lugar del trabajo docente pp.: 26 Año: 1986).
Hoy en día el tema del maltrato, tanto físico como psicológico se ha dado
mucho a notar en las escuelas primarias, sin importar las clases sociales, y esto
se ha vuelto un tema en la educación, y la cuestión es, de qué manera los
docentes pueden interferir en estas situaciones, la fomentación de los valores e
influir el compañerismo es una manera de combatir este problema ya que la
convivencia en las escuelas es algo fundamental para que todo marche bien, la
SEP, nos habla sobre este asunto y nos dice que:
La educación en valores. En la función socializadora de la
escuela, los valores ocupan un lugar importante en el
desarrollo del ser humano. Para educar en valores es
preciso tener claro cuáles se desea desarrollar en los
alumnos de primaria, ya que son ciudadanos que conviven
en una sociedad plural y democrática. Para ello, es
conveniente que en las sesiones se atiendan valores, como
democracia, justicia, pluralidad, respeto y solidaridad, entre
otros. (Planes y programas de estudio 2011, SEP, 2011 pp.
169).
Que los docentes se involucren para crear este ambiente, donde todos los
niños convivan sin importar, el color de piel, la estatura, si es de clase media,
baja, alta, que todo eso quede fuera. Porque ese es el papel del docente,
fomentar valores, actitudes, el respeto.

5. En conclusión podemos decir que el maestro dentro de la educación asume
un papel muy importante, y así mismo debe de estar muy bien preparado, debe
de conocer distintas herramientas que le ayuden en el proceso de la educación
además de que debe de contar con una gama de habilidades, virtudes,
experiencia, que le ayuden a sobre salir adelante junto con sus alumnos, y
¿cómo lo hará? pues simplemente debe de utilizar de buena manera las
competencias que le favorecen.
Hoy en día conocemos que la educación no va también como se espera, pero
esto no es motivo para que los nuevos docentes que entren a servir, y los que
están en formación, se sientan decaídos, o desmotivados, sino al contrario, esas
personas son las que tienen la capacidad de mejorar la educación, y ¿cómo?,
dejando fuera el tradicionalismo, dejando afuera las ganas de ser uno más, que
sean conformistas, deben de tener la motivación de hacer algo por sus alumnos,
su, escuela, su comunidad, su estado, por el país, muchas personas pensaran
que no se puede, solo hace falta una persona que tenga el valor de hacer algo
para que la educación cambie, esa va a ser la chispa que encienda la llama de
la motivación.
Es tiempo que la educación cambie, y cambie para bien, ya debemos de
olvidarnos de la corrupción, de caer en la ambición del dinero, de ser un
Mexicano Más, un mexicano que no tiene el valor suficiente como para intentar
hacer algo para cambiar el futuro de la educación.
México ocupa uno de los últimos lugres en el tema de la educación, y a
muchos docentes no les interesa en lo más mínimo, aun sabiendo que está en
ellos que esto cambie, quizás no son los únicos que influyen en este tema, pero
si son unos de los que pueden hacer más al respecto, y ¿cómo?, la única manera
es prepararse, si el docente está preparado para impartir las clases, el alumno
estar preparado para aprender todo lo que el maestro quiera enseñarle, pero
hace falta ganas, ganas de seguir adelante, de no ser los últimos, de sobre salir
entre los mejores. Cuando los docentes tengan esa motivación, la educación en
México, sin duda alguna será otra.