Impresiones Discentes

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Análisis de impresiones discentes frente a la implementación y uso de Blogs y Páginas Web como recursos tecnológicos en la educación superior.
Proyecto final del Diplomado superior en Docencia con el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula.
Universidad Israel

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Impresiones Discentes

  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA<br /> ISRAEL<br />Diplomado superior en DOCENCIA<br />con el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula<br />“Análisis de impresiones discentes frente a la implementación y uso de Blogs y Páginas Web como recursos tecnológicos en laeducación superior”<br />Ing. Kenneth Palacio Baus<br />Quito – Ecuador<br />Julio de 2009<br />kennethpalacio@gmail.com<br />
  2. 2. INTRODUCCIÓN:<br />¿Qué pensarían los estudiantes si se incorporaran<br />Páginas Web y Blogs a sus asignaturas como componentes clave del sistema educativo ?<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  3. 3. OBJETIVO GENERAL:<br />Obtener una opinión general entre estudiantes actuales acerca de la incorporación de Blogs y paginas web en la educación superior como recursos tecnológicos.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  4. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:<br />Realizar una encuesta de campo.<br />Tabular y analizar los resultados.<br />Publicar el proyecto en internet para su difusión y discusión.<br />Crear una lista de distribución basada en los mismos participantes para difundir los resultados del estudio.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  5. 5. CONTEXTO TEÓRICO<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  6. 6. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aprendizaje:<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Fuente: http://classroom.jc-schools.net/coleytech/images/computer class.gif<br />El día a día de las personas se constituye en una secuencia informatizada de eventos y operaciones que se ejecutan en potentes servidores alrededor del mundo y sustentados en el medio más reciente de difusión informativa: Internet.<br />
  7. 7. Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aprendizaje:<br />EDUCACIÓN<br />MULTIMEDIA<br />Donde se aprovechan las ventajas y versatilidad de la tecnología para fortalecer los lazos del conocimiento, la comunicación y la difusión.<br />
  8. 8. CONTEXTO TEÓRICO<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />EJES DE LA PROPUESTA<br />
  9. 9. PÁGINAS WEB EN LA EDUCACIÓN<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Paginas web de contenido específico a una asignatura.<br />- Contener el programa curricular para el semestre en curso y la asignatura.<br /><ul><li>Debe estar alojada en el servidor web de la universidad, bajo un dominio adecuado.</li></ul>- Contener enlaces a documentación externa que esté relacionada con la cátedra.<br /><ul><li>Contener la información correspondiente a los docentes de la asignatura.</li></ul>- Incluir material de apoyo que pueda ser descargado.<br />
  10. 10. BLOGS EN LA EDUCACIÓN<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Un Blog registra frecuentemente los avances<br />académicos.<br /><ul><li>Enlaces de interés relacionados con los avances de cada clase.
  11. 11. Un espacio de comentarios para estudiantes y profesores.
  12. 12. Actualizaciones periódicas sobre las tareas realizadas en clase, por ejemplo: soluciones</li></ul>a ejercicios.<br />- Anuncios: fundamentalmente fechas para evaluaciones, entrega de proyectos, tareas y actividades.<br />
  13. 13. TRABAJO DE CAMPO<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  14. 14. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Macro análisis del entorno.<br />Lugar: Universidad Politécnica Salesiana sede Cuenca.<br />Nivel: Pre-grado<br />Carrera: Ingeniera Mecánica Automotriz.<br />
  15. 15. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Análisis de la población y definición de la muestra.<br />
  16. 16. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Análisis de edad en la muestra.<br />
  17. 17. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Análisis y discusión de la encuesta.<br />La encuesta plantea un total de 25 preguntas repartidas en cinco secciones:<br />Datos Personales.<br />Información relevante al uso del computador y acceso a internet.<br />Uso de una Pagina Web como recurso tecnológico en la educación superior.<br />Uso de Blogs como recursos tecnológicos en la educación superior.<br />Preguntas Generales.<br />
  18. 18. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />Datos Personales.<br />
  19. 19. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />2. Información relevante al uso del computador y acceso a internet.<br />
  20. 20. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />3. Uso de una Pagina Web como recurso tecnológico en la educación superior.<br />
  21. 21. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />4. Uso de Blogs como recursos tecnológicos en la educación superior.<br />
  22. 22. LA ENCUESTA<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />5. Preguntas Generales.<br />
  23. 23. RESULTADOS<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  24. 24. ANÁLISIS E IMPLEMENTACIÓN<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />- Estas iniciativas contribuirían enormemente en los sistemas educativos presenciales universitarios.<br /><ul><li>El presente proyecto se ha publicado íntegramente en la dirección: </li></ul>http://virtualtrainingexperience.blogspot.com/<br />Que corresponde al Blog personal de experiencias académicas del Autor.<br />
  25. 25. CONCLUSIONES<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  26. 26. CONCLUSIONES:<br />Un grupo humano vierte opiniones concretas acerca del interés, utilidad y motivación que encontrarían respecto a la integración de Páginas Web y Blogs.<br />Páginas Web:<br />Constituyen un medio informativo y de consulta continua, accesible a cualquier hora y desde cualquier lugar.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  27. 27. CONCLUSIONES:<br />Blogs como bitácoras de las actividades académicas:<br />Resumir las clases y para abrir espacios de discusión asíncronos entre educadores y discentes.<br />El aporte individual y de grupo favorecen el proceso comunicativo<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  28. 28. CONCLUSIONES:<br />La problemática del acceso a Internet influye en el retraso sobre el uso de estas tecnologías Web.<br />Los estudiantes en general, no desean ser obligados a visitar estos sitios de internet relacionados con sus asignaturas.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  29. 29. RECOMENDACIONES<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  30. 30. RECOMENDACIONES:<br />La implementación de estas iniciativas en el menor plazo posible.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  31. 31. RECOMENDACIONES:<br />Mejorar el acceso de los estudiantes a internet.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  32. 32. RECOMENDACIONES:<br />Compromiso del Docente.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  33. 33. RECOMENDACIONES:<br />Participación conjunta de múltiples aéreas.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  34. 34. RECOMENDACIONES:<br />Políticas Institucionales.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  35. 35. RECOMENDACIONES:<br />La popularización de los dispositivos móviles con acceso a internet impulsa también el desarrollo de aplicaciones compatibles.<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  36. 36. ALGUNAS OPINIONES<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  37. 37. LOS ESTUDIANTES DICEN:<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  38. 38. LOS ESTUDIANTES DICEN:<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />
  39. 39. Referencias:<br />[1] MARQUES Pere Dr. Impacto de las TIC en Educación: Funciones y limitaciones“. Departamento de Pedagoga Aplicada, Facultad de Educación, UAB, http://www.pangea.org/peremarques/siyedu.htm, Agosto de 2008.<br />[2] LARIOS Osorio Víctor. Pagina web | Unidad 5. Teoría de muestreo. Universidad Autónoma de Querétaro (México), http://www.uaq.mx/matematicas/estadisticas/xu5.html, 1997-1999. [Internet; descargado 20-junio-2009].<br />[3] Wikipedia. Blog | Wikipedia, La enciclopedia libre. http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Blog&oldid=26370449, 2009. [Internet; descargado 26-mayo-2009].<br />[4] Wikipedia. EduBlog | Wikipedia, La enciclopedia libre. http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Edublog&oldid=25541359, 2009. [Internet; descargado26-mayo-2009].<br />[5] Wikipedia. Pagina web | Wikipedia, La enciclopedia libre. http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=P%C3%A1gina_web&oldid=26682606, 2009. [Internet; descargado2-junio-2009].<br />Presentación disponible en el sitio web de SlideShare: <br />http://www.slideshare.net/htennek2k/impresiones-discentes<br />Kenneth Samuel Palacio Baus / kennethpalacio@gmail.com<br />

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