Professor - Agente de Transformação Social
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Apresentação que discute o papel do professor como agente de transformação social
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Professor - Agente de Transformação Social
- 1. PROFESSOR Agente de Transformação Social www.hosanadantas.com.br
- 2. “Presta atenção... “Presta atenção... Não nas minhas palavras, Não nas minhas palavras, mas no torvelinho que alevanta em ti, mas no torvelinho que alevanta em ti, enquanto me escutas...” enquanto me escutas...” (Aristóteles) (Aristóteles) www.hosanadantas.com.br
- 3. DEFINIÇÃO E/OU PONTO DE PARTIDA REFORMULAÇÃO DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO “Processo de desenvolvimento do ser humano” processo que ocorre em um determinado ambiente ESPAÇO PEDAGÓGICO (Escola) www.hosanadantas.com.br
- 4. A Escola é um ambiente diverso, no qual concorrem variados agentes ATMOSFERA PEDAGÓGICA é preciso construir uma atmosfera pedagógica positiva www.hosanadantas.com.br
- 5. Instituição Mantenedora Relações familiares Equipe Diretiva A ESCOLA PROFESSORES Equipe Administrativa Comunidade Alunos www.hosanadantas.com.br
- 6. Instituição Mantenedora Equipe Diretiva A ESCOLA Relações familiares PROFESSORES Alunos Comunidade Equipe Administrativa www.hosanadantas.com.br
- 7. CONSTRUIR UMA ATMOSFERA PEDAGÓGICA POSITIVA SONHO “Sonhar, mas um sonho impossível...” www.hosanadantas.com.br
- 8. SONHO “As minhas realizações são conquistas do que, a princípio, parecia improvável...” (Charles Chaplin) O sonho é o combustível das realizações O sonho é o caminho de se tornar concreta a idealização. www.hosanadantas.com.br
- 9. SONHO Sonho: algo pensado, elaborado, a partir do qual se chega às inovações. • Qual o objetivo? Onde se quer chegar? • Como ele é alcançado? • O que se faz com ele? PLANEJAMENTO www.hosanadantas.com.br
- 10. _ Gatinho de Cheshire, disse Alice, poderia me dizer, por favor, que caminho devo tomar para sair daqui? _ Isso depende bastante de onde você quer chegar, disse o Gato. _ O lugar não me importa muito..., disse Alice. _ Então não importa que caminho você vai tomar, disse o Gato. (Alice no País das Maravilhas, Lewis Carroll) www.hosanadantas.com.br
- 11. A raiz do planejamento do Educador está no binômio ENSINO / APRENDIZAGEM Ensino âmbito dos domínios técnicos do professor Aprendizagem âmbito dos referenciais polissêmicos do aluno www.hosanadantas.com.br
- 12. É responsabilidade do professor tornar a aprendizagem significativa e desenvolver a autonomia intelectual TRANSFORMAÇÃO SOCIAL www.hosanadantas.com.br
- 13. PROFESSOR – AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL AQUELE QUE AGE AQUELE QUE RECEBE A AÇÃO www.hosanadantas.com.br
- 14. Retomando o conceito de Educação, o desenvolvimento é uma via de mão dupla O PROFESSOR TAMBÉM SE DESENVOLVE CICLO CONSTANTE (vida!) www.hosanadantas.com.br
Editor's Notes
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
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- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.