"Big6 skills" Pasos 1 & 2

Destrezas de InformaciónBig6 Skills™
Pasos 1 y 2
™
Héctor M. Reíllo-maestro bibliotecario
Walleska Morro-maestra bibliotecaria

Un estudiantesabebuscarinformación …
“cuandoes capaz de reconocer que tiene una necesidad de información, posee la habilidad y destrezas para localizar la información, evaluarla y usarla de forma efectiva y eficiente(A.L.A., 2000).”

¿Qué son los ¨Big6 Skills¨?
Es un modelo que define las seis habilidades necesarias para la solución efectiva de los problemas de información.
Es un modelo organizado apoyado en el pensamiento crítico.

Los Big6 Skills

Definir la Tarea
El estudiante debe definir el problema de información.
Debes preguntarte, ¿Cuál es el problema de información? ¿Qué es lo que estoy buscando?
Estas preguntas te ayudarán determinar y especificar cuál es tu necesidad de información.
Establece claramente en qué consiste el trabajo asignado.

Definir la Tarea
Los problemas de información se pueden
presentar de varias maneras:
Por curiosidad. Porque te interesa saber sobre un tema; tienes una duda, inquietud o necesidad de entender algo. Por ejemplo, cómo funcionan los aviones, cómo eran los dinosaurios y cómo son los peces tropicales.
Otra situación que se te pueda presentar es que una de tus maestras te dé una asignación o proyecto y necesites buscar información.
Es importante que no salgas del salón con dudas.

Definir la Tarea
El estudiante identifica la información que
necesita. Considera lo siguiente:
El tema que necesito investigar.
Las preguntas que necesito contestar.
El tipo de información que necesito puede ser:
Información estadística, biográfica o histórica.
Críticas literarias, fotos o imágenes, gráficas, tablas o bibliografías.

Estrategias de Búsquedas de Información
Determinar todas las posibles fuentes. Identifica y describe los recursos que te podrían proveer información sobre el tema, tales como:
Obras de referencia (diccionarios, enciclopedias, atlas y anuarios)
Periódicos y revistas
Recursos digitalizados (Páginas de Internet y CD-ROM)
Entrevistas y recursos de la comunidad.

Estrategias de Búsquedas de Información
Seleccionar las mejores fuentes.
Identificar las posibles fuentes de información.
Si tienes duda sobre las fuentes, consulta con el maestro o el bibliotecario.
Por último, escoge las mejores fuentes de información que te ayudarán a realizar la tarea.

Referencias Bibliográficas:
Eduteka. (n.d.) La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante el Modelo Big6. Recuperado el 20 de enero de 2009 en, http://www.eduteka.org/AplicaBig6.php.
Eisenberg, M. & Berkowitz, R. (2004). InformationLiteracy.
Eisenberg, M. & Berkowitz, R. (1999). TeachingInformation & TechnologySkills: The Big6 in ElementarySchools.
Eisenberg, M. & Berkowitz, R. (n.d.). The Big6. Recuperado el 20 de enero de 2009 en, http://www.big6.com/kids/
Puerto Rico, Departamento de Educación. (2008). Estándares de Contenido y Expectativas de Grado: Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información. Hato Rey, Puerto Rico: Tri-LinIntegratedSerices Inc.

Gracias por su atención.

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"Big6 skills" Pasos 1 & 2

by hreillo on Oct 31, 2010

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