1. LAS REFLEXIONES DE UN MAESTRO
El texto “la aventura de ser maestro” de José M. Esteve, nos
habla acerca de sus experiencias y de elementos importantes los
cuales nos pueden ser útiles, si llegamos a comprenderlos, para un
buen manejo de los alumnos o simplemente ser uno mas.
El primer punto acerca de lo que el maestro realiza en el aula el cual
se refiere al maestro y al tema. En las observaciones vimos como los
maestros entraban al aula y lo primero que decían es “en que nos
quedamos ayer” o “en que pagina nos quedamos ayer” y es hay en
donde entra en conflicto con este punto en que el maestro no prepara
en tema un día antes y no llevan ese cuestionamiento el cual puede
ayudar a pensar y sentir en el alumno del respectivo tema, y asi a
esto al maestro se le pregunto ¿maestro usted prepara los temas? Y
la respuesta fue, a veces cuando no me los se los preparo pero
cuando ya me los se los explico sin preparar, y esto nos indica que el
maestro realiza los mismos o repite los mismo temas. Y no
experimenta y cuestiona los temas desde su profundidad.
En la secundaria mariano matamoros entre mis compañeros
realizamos un cuestionario a uno profesora y su respuesta fue que a
ella le importa mas los alumnos mas sobresalientes y que en ellos me
enfoco mas y los demás que se la arreglen como puedan y hay entra
otro problema en el cual entra la identidad profesional en la que el
maestro sea capaz de estar al servicio del alumno le ayude a resolver
sus cuestionamientos, inquietudes y expectativas, al poder ayudar al

2. alumno de lo anterior dicho existe una barrera en la cual el profesor
debe romper que es la comunicación e interacción las cuales deben
ser unas herramientas básicas párale dialogo maestro-alumno. En la
observación realizada encontramos como los alumnos no ponen
atención al maestro por motivos como: el volumen de su voz, la
actitud en es te caso el carácter del maestro que puede ser estricto o
manejable a los alumnos.
Hay dos polaridades de maestros lo cuales los vimos en las escuelas
a las que asistimos; él maestro que tiene a sus alumnos callados,
tranquilos y el maestro que los alumnos lo tienen callado y tranquilo.
Y primer ejemplo de maestro es el que tiene el carácter fuerte y que
solo lo ase para tener calma y tranquilidad, pero al ser así lo que los
alumnos es que los alumnos no se acerquen a tener interacción con
ella acerca de x tema y en el segundo caso es por que la maestra/o
no tiene carácter suficiente para poder atenderlos y para poder poner
un orden , en este caso solamente la experiencia por ensayo y error
te pueden llevar a lograr un mejor servicio educativo.
El punto el creo que es de muy importancia que en este caso la
secretaria de educación publica (SEP) es en el no tener a profesores
en las escuelas secundarias a los maestros en sus respectivas áreas,
ya que observe que por ejemplo hay maestros de una área
impartiendo otra.