Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja     tulevaisuuden           näkymiä            Harto Pönkä,      14.03.2012, Kajaani
Missä mennään vuonna 2012?
Internetin kehitys                                           Web 2.0          Sosiaalisen                                 ...
Internetin kehitys                                             Web 2.0           Sosiaalisen                              ...
Sosiaalisen median opetuskäyttö on       jäänyt pahasti yleistä kehitystä jälkeen                                         ...
Mitä se on?
Kyse ei ole palveluista, vaan ihmisistä, ryhmistä, yhteisöistä, verkostoista...                       Kuva ja sen käyttöeh...
Sosiaalinen verkosto - suora yhteys
Tiedon jakamisessa ei voi ”hävitä”,  sillä en koskaan pysty antamaan   enemmän kuin saan muilta.
(Suljettu ryhmä, jäsenet voivat lisätä uusia jäseniä)
http://sometu.ning.com/
Kuva: http://www.flickr.com/photos/langwitches/3458534773/in/set-72157605083562304/ (jaettu lisenssillä CC-NC-AS), perustu...
Käsittelemme tietoa hypertekstuaalisesti.  Tietoon yhdistyy yhä enemmän myös sosiaalisesti muodostuneita merkityksiä.
Jatkossa netistä kopioidut tekstit eivät ole ongelma, koska tärkeää    ei ole tuotos, vaan yhteisöllinen toimintatapa ja o...
Sosiaalinen media on prosessi, jossa ihmiset jakavat tietoa ja muodostavat yhteisiä merkityksiä web-palveluiden avulla.
Kyse ei ole siitä, mitä sinä osaat, vaan miten tuot   osaamisesi ja verkostosi ryhmäsi käyttöön.
Entä opetuksen kannalta?
Parvet ja verkostotOn sanottu, että           tuottavat sisältöjäsosiaalisen median         monipäisesti.yhteisöissä onjou...
Yhteisöllisen tiedonrakenteluntuloksena syntyy parhaimmillaanluomus tai innovaatio,joka ylittää sen, mihin ryhmänjäsenet o...
Nykyiset kehitystrendit• Opetus siirtyy yhä enemmän verkkoon• Oppiminen koulun ulkopuolella korostuu• Sosiaalisesta medias...
Muutos ”perinteiseen” verratttuna Perinteinen verkko-oppimisympäristö:     Tähtimalli: toimintoja yhdistelläänkaikki toimi...
Esimerkki tähtimallista                  Vertaistuki ja                        Kurssin aikataulut                 keskuste...
https://blogs.aalto.fi/kenttateoria/
Omassa blogissaanoppija voi arvioidaomaa ja ryhmänsätyöskentelyä sekäpohtia oppimisenkannalta keskeisiäaiheita.
http://www.mindmeister.com/
Käsite- ja miellekartat        Esittää käsitteet ja niiden väliset yhteydet Tiedon visualisointi, ideointi, jäsentäminen...
http://docs.google.com/
Jaetut dokumentit          Toimisto-ohjelmat ryhmäominaisuuksilla  Asiakirjojen, taulukoiden ja esitysten tekeminen yhdes...
http://www.slideshare.net/hannekoli/presentations
https://twitter.com/
http://www.tweetdeck.com/
http://sometime2011.purot.net/
Wiki       Yhteisöllistä prosessikirjoittamista ja keskustelua  Yhteisöllinen työskentely: sisällöntuotanto ja keskustelu...
https://www.facebook.com/Senjaopettaa
Pari sanaa teknologiasta
Tabletit tulevat opetukseen, koska niitä on helppo käyttää.
https://www.facebook.com/groups/294806730537020/
Hiljaisia signaaleja juuri nyt• iPadit ja muut tabletit• Älypuhelimet ja mobiilisovellukset• Flash-teknologia poistuu (ei ...
Millaisena näet opetuksen  10 vuoden päästä?
http://prezi.com/zvdswrxcxazu/tulevaisuuden-koulu-kuten-sen-koen/
KIITOS!Harto Pönkähttp://twitter.com/hponka/http://slideshare.com/hponkahttp://harto.wordpress.com/http://www.innowise.fi/
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä

4,785

Published on

0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
4,785
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Onnistuessaan yhteisöllisellä oppimisella ja tiedonrakentelulla ja päästään lopputulokseen, joka ylittää kaikki odotukset. Luomus tarkoittaa esimerkiksi suunnitelmaa, teoriaa, innovaatiota, tuotetta tai muuta ryhmän saavuttamaa tulosta, johon päästiin sitä kautta että yhteisöllisen toiminnan kautta opiskelijat ymmärsivät toisiaan entistä paremmin ja pystyivät tukemaan toisiaan tiedonrakentelussa. Uskon, että tämä on se tapa, miten voidaan vastata tulevaisuuden oppimisen haasteisiin.
  • Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä

    1. 1. Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä Harto Pönkä, 14.03.2012, Kajaani
    2. 2. Missä mennään vuonna 2012?
    3. 3. Internetin kehitys Web 2.0 Sosiaalisen -käsite median käsite Netistä suomalaisten tärkein media (eMedia 2011) Valtaosa suomalaisista käyttää yhteisöpalveluita (Tilastokeskus 2011) ? Facebook yleistyy Suomessa1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
    4. 4. Internetin kehitys Web 2.0 Sosiaalisen -käsite median käsite Netistä suomalaisten tärkein media (eMedia 2011) Valtaosa suomalaisista käyttää yhteisöpalveluita (Tilastokeskus 2011) ? Facebook yleistyy Suomessa1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014TVT:n opetuskäytön Perusopetuksen Tietoyhteiskunnan Seuraava OPS- tutkimus (CSCL) opetussuunnitelman toimintasuunnitelma uudistus 2016? perusteet 2004 vuosille 2010-2020 (TVT-taidoista (arjentietoyhteiskunta.fi, Tietokoneet yo- mainitaan tiedonhaku) viimeksi päivitetty 2010) kirjoituksiin 2017? Suomi on 30. sijalla YK:n kansalaisten sähköisiä TVT:n opetuskäyttö osallistumismahdollisuuksia Suomessa mittaavassa indeksissä
    5. 5. Sosiaalisen median opetuskäyttö on jäänyt pahasti yleistä kehitystä jälkeen Huippu Sosiaalinen media vapaa-ajalla KuiluSosiaalinen media opetuksessa Lähde: http://en.wikipedia.org/wiki/Crossing_the_Chasm
    6. 6. Mitä se on?
    7. 7. Kyse ei ole palveluista, vaan ihmisistä, ryhmistä, yhteisöistä, verkostoista... Kuva ja sen käyttöehdot: http://xkcd.com/802/
    8. 8. Sosiaalinen verkosto - suora yhteys
    9. 9. Tiedon jakamisessa ei voi ”hävitä”, sillä en koskaan pysty antamaan enemmän kuin saan muilta.
    10. 10. (Suljettu ryhmä, jäsenet voivat lisätä uusia jäseniä)
    11. 11. http://sometu.ning.com/
    12. 12. Kuva: http://www.flickr.com/photos/langwitches/3458534773/in/set-72157605083562304/ (jaettu lisenssillä CC-NC-AS), perustuu Alec Courosan alkuperäiseen malliin, kts. http://educationaltechnology.ca/couros/799
    13. 13. Käsittelemme tietoa hypertekstuaalisesti. Tietoon yhdistyy yhä enemmän myös sosiaalisesti muodostuneita merkityksiä.
    14. 14. Jatkossa netistä kopioidut tekstit eivät ole ongelma, koska tärkeää ei ole tuotos, vaan yhteisöllinen toimintatapa ja oppiminen.
    15. 15. Sosiaalinen media on prosessi, jossa ihmiset jakavat tietoa ja muodostavat yhteisiä merkityksiä web-palveluiden avulla.
    16. 16. Kyse ei ole siitä, mitä sinä osaat, vaan miten tuot osaamisesi ja verkostosi ryhmäsi käyttöön.
    17. 17. Entä opetuksen kannalta?
    18. 18. Parvet ja verkostotOn sanottu, että tuottavat sisältöjäsosiaalisen median monipäisesti.yhteisöissä onjoukkoälyä. Sosiaalisessa mediassa on verkkovoimaa. Oppimistutkijan silmin kyse on yhteisöllisestä tiedon jakamisesta ja -rakentelusta.
    19. 19. Yhteisöllisen tiedonrakenteluntuloksena syntyy parhaimmillaanluomus tai innovaatio,joka ylittää sen, mihin ryhmänjäsenet olisivat yksinään kyenneet. Yhteisöllistä oppimista teutaan, koska se käynnistää ymmärtävän oppimisen mekanismeja yksilötasolla.
    20. 20. Nykyiset kehitystrendit• Opetus siirtyy yhä enemmän verkkoon• Oppiminen koulun ulkopuolella korostuu• Sosiaalisesta mediasta tulee oppimissisältö, työkalu ja menetelmä kaikilla koulutusasteilla• Koulutuksen ohella työmarkkinoilla arvostetaan työntekijän sosiaalisia verkostoja ja netissä osoitettua asiantuntemusta
    21. 21. Muutos ”perinteiseen” verratttuna Perinteinen verkko-oppimisympäristö: Tähtimalli: toimintoja yhdistelläänkaikki toiminnot samassa järjestelmässä useista verkkopalveluista
    22. 22. Esimerkki tähtimallista Vertaistuki ja Kurssin aikataulut keskusteleminen Google Calendar Facebook-ryhmä tai keskustelusivu wikissä Seuranta-/kotisivu, Yhteisöllinen työskentely aikataulut, materiaalit, Ryhmien wiki-työtilatLuentomateriaalien tehtävät ja osallistujat jakaminen Kurssin wiki SlideShare Tiedon prosessointi ja visualisointi Oppimisen reflektointi MindMeister Opiskelijoiden blogit Niina Impiö ja Harto Pönkä, 14.03.12 etunimi.sukunimi@oulu.fi | develope.wordpress.com
    23. 23. https://blogs.aalto.fi/kenttateoria/
    24. 24. Omassa blogissaanoppija voi arvioidaomaa ja ryhmänsätyöskentelyä sekäpohtia oppimisenkannalta keskeisiäaiheita.
    25. 25. http://www.mindmeister.com/
    26. 26. Käsite- ja miellekartat  Esittää käsitteet ja niiden väliset yhteydet Tiedon visualisointi, ideointi, jäsentäminen, suunnittelu jne.  Kognitiivinen työkalu tiedonrakentelun tukemiseen http://www.mindmeister.com/
    27. 27. http://docs.google.com/
    28. 28. Jaetut dokumentit Toimisto-ohjelmat ryhmäominaisuuksilla  Asiakirjojen, taulukoiden ja esitysten tekeminen yhdessä Helppo ottaa käyttöön, kun ohjelmat ovat ennestään tuttuja http://docs.google.com/
    29. 29. http://www.slideshare.net/hannekoli/presentations
    30. 30. https://twitter.com/
    31. 31. http://www.tweetdeck.com/
    32. 32. http://sometime2011.purot.net/
    33. 33. Wiki Yhteisöllistä prosessikirjoittamista ja keskustelua  Yhteisöllinen työskentely: sisällöntuotanto ja keskustelu Toimintaa helppo seurata ja työskentelyprosessi jää talteen Verkkoympäristön rakentaminen some-palveluita yhdistellen http://purot.net/
    34. 34. https://www.facebook.com/Senjaopettaa
    35. 35. Pari sanaa teknologiasta
    36. 36. Tabletit tulevat opetukseen, koska niitä on helppo käyttää.
    37. 37. https://www.facebook.com/groups/294806730537020/
    38. 38. Hiljaisia signaaleja juuri nyt• iPadit ja muut tabletit• Älypuhelimet ja mobiilisovellukset• Flash-teknologia poistuu (ei toimi uusimmilla mobiililaitteilla, kehitys lopetettu)• ATK-luokat tulevat poistumaan: on helpompi tuoda laitteet ihmisten luokse kuin ihmiset laitteiden luokse!• Opettajat alkavat vaatimaan parempia ohjelmia ja laitteita. Tietohallinto/atk-tuki antaa lopulta periksi ja joutuu itsekin opettelemaan somea.• Nopean kehityksen myötä myös digitaalisesti syrjäytyneiden joukko kasvaa (ikä, tulot, asuinpaikka)
    39. 39. Millaisena näet opetuksen 10 vuoden päästä?
    40. 40. http://prezi.com/zvdswrxcxazu/tulevaisuuden-koulu-kuten-sen-koen/
    41. 41. KIITOS!Harto Pönkähttp://twitter.com/hponka/http://slideshare.com/hponkahttp://harto.wordpress.com/http://www.innowise.fi/
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×