Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?

Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta? Harto Pönkä, 21.1.2012 Itä-Suomen opettajapäivät Twitterissä: #iso2012

Lähde: http://www10.edu.fi/kenguru/?sivu=opettajien_verkostoituminen Useimmat opettajat tekevät omassa koulussaan yhteistyötä muiden opettajien kanssa, mutta ulkoinen verkostoituminen puuttuu. Se rikastaa omaa osaamista, antaa ideoita ja ajatuksia ja osaltaan tuo ammatillista yhteistyötä yksintyöskentelyyn. Verkostoitumisen tukeminen on sekä koulun että muiden opettajien ammatillisesta kehittämisestä vastaavien vastuulla, ja verkostoitumisesta voisikin tulla yksi täydennyskoulutuksen muoto. Miksi verkostoitua?

1. Osaamisen jakaminen

Kokemuksiaan!
Ideoita, ajatuksia
Vinkkejä opetukseen
Hyviä käytäntöjä esim. sosiaalisesta mediasta
Itse tekemiään opetusmateriaaleja, ohjeita, videoita jne.
Linkkejä opetukseen liittyviin materiaaleihin, tutkimuksiin ja uutisiin
Keksi itse lisää!
Mitä opettajat voisivat jakaa?

http:// harto.wordpress.com/

Blogi sai alkunsa v. 2006 yliopiston kurssilla digitaalisena portfoliona
Kaksi epäonnistunutta blogia aikaisemmin
Kirjoittaminen selkiyttää ajatuksia, opetan siten itseäni
Esittelen ja merkitsen muistiin, mitä olen tehnyt
Tuotan asiantuntijatietoa verkostoilleni jakamalla blogin sisältöjä niihin
Vaikutan omalla pienellä tontillani maailman menoon
Lue lisää Tarinoita blogien käytöstä –julkaisusta: http://tampub.uta.fi/tulos.php?tiedot=820
Miksi bloggaan?

http://www.slideshare.net/

http://www.slideshare.net/
Jaetut esitykset
Esityksellä on suurempi merkitys netissä kuin alkuperäisessä kontekstissa
Esityksen voi upottaa opetuksessa käytettäviin web-palveluihin  Oma osaaminen muiden nähtäväksi ja arvioitavaksi  Mahdollisuus saada vertaispalautetta ja oppia muiden esityksistä
Saan jatkuvasti uutta tietoa seuraamiltani käyttäjiltä

Tiedon jakamisessa ei voi ”hävitä”, sillä en koskaan pysty antamaan enemmän kuin saan muilta .

2. Sosiaaliset verkostot

Sosiaalinen verkosto - suora yhteys

Tieto leviää verkoston kautta
Jokainen käyttäjä arvioi ja suodattaa sisältöä
Mitä useampi kaveri välittää saman sisällön, sitä parempi se todennäköisesti on.
Mitä useampi linkittää saman sisällön tai tykkää samasta sisällöstä, sitä suositummaksi se nousee ns. sosiaalisissa hakukoneissa.
Henkilö A julkaisee jakaa uutta sisältöä verkostolleen (esim. linkki, kirjoitus, kuva, video)

(Suljettu ryhmä, jäsenet voivat lisätä uusia jäseniä)

(Suljettu ryhmä, jäsenet voivat lisätä uusia jäseniä)
Facebookin ryhmät
Seinä, linkit, kuvat, videot, tapahtumat...  Asiakirjat: yhteismuokkaus, versiohistoria ja kommentit  Ryhmän jäsenten chat-kanava (alapalkissa)

https://www.facebook.com/groups/294806730537020/

Sometu-verkosto Twitterissä, Olli Parviainen, 2010, http ://verkostoanatomia.wordpress.com/2010/11/01/verkosto-visualisoituna-sometu/

http://www.tweetdeck.com/

Twitter-palveluita seminaareihin: http ://visibletweets.com/ http ://www.twazzup.com/ http://twitterfall.com/

Verkostoidun kiinnostavien ihmisten kanssa
yhden tai kahden suuntainen seuraaminen
yhteiset kiinnostuksen aiheet yhdistävät
osallistun keskusteluihin
saan tietoa
välitän tietoa
jaan tietoa
lähden mukaan verkoston ”yhteisiin juttuihin”
Opetukseen liittyviä hashtageja:
#sometu
#finnedchat
Tapahtumien ja ryhmien omat hashtagit
” Lennosta” syntyvät
Twitterin hyötyjä

Sometu – opettajien verkosto
Avoin: kuka tahansa voi vierailla sivustolla ja liittyä mukaan
Avoimesti ja vapaaehtoisesti ylläpidetty, epäkaupallinen
Verkostomainen, ryhmissä myös kiinteämpää yhteisöllisyyttä, esim. moni hanke on hyödyntänyt Sometua toiminnassaan
http://sometu.ning.com/

http:// sometu.ning.com/profiles/members/

http://sometu.ning.com/groups

http://www.linkedin.com/

3. Yhteistyön tukeminen

Mitä jos ottaisit uudeksi työtavaksi kysymysten esittämisen muille yhteisessä verkkoympäristössä?

Yhteinen ratkaisu, crowdsourcing...

http://docs.google.com/

http://docs.google.com/
Jaetut dokumentit
Toimisto-ohjelmat ryhmäominaisuuksilla
Asiakirjojen, taulukoiden ja esitysten tekeminen yhdessä  Helppo ottaa käyttöön, kun ohjelmat ovat ennestään tuttuja

Lähde: Frank Communications ja Prewise, http://www.slideshare.net/frankcom/some-suomalaisessa-tyoelamassa0811-8894330 (06/2011, n=1080)
Eniten töissä käytetyt some-palvelu:
Omat sisäiset palvelut, 82 %
Tiedostonjakopalvelut kuten Google Docs, SharePoint ja SlideShare, 57 %
Pikaviestipalvelut kuten Yammer ja Messenger, 54 %
70 % ei halua jakaa itsestään tietoa netissä
85 % kysyisi apua työpaikan sisäisessä palvelussa, mutta vain 6 % julkisesti netissä
Päätöksen somen käytöstä tekee ylin johto (52 %)
Sosiaalista mediaa käytetään laajasti työelämässä Suomessa

http://xtune.fi/

http://sometime2011.purot.net/

http://sometime2011.purot.net/ Wiki Yhteisöllistä prosessikirjoittamista ja keskustelua  Yhteisöllinen työskentely: sisällöntuotanto ja keskustelu  Toimintaa helppo seurata ja työskentelyprosessi jää talteen  Verkkoympäristön rakentaminen some-palveluita yhdistellen

Yhteinen tavoite yhdistää! Yhteinen tavoite syntyy neuvottelemalla , jonka jälkeen siihen ollaan valmiita sitoutumaan.

Nopeutunut tiedonkulku Toiminnan dokumentointi Sosiaalisen median toimintakulttuuri Hiljainen tieto näkyväksi Osaamisen jakaminen ja tunnistaminen Avoin yhteistyö Uuden tiedon luominen yhdessä Sosiaaliset merkitykset Auttaminen ja yhteinen etu Tietolähteiden jakaminen

Sosiaalinen media on ennen muuta vuorovaikutusta: oma aktiivisuus saa muutkin osallistumaan!

Erota eri yhteisöllisyyden muodot ja niiden tarjoamat mahdollisuudet:
Massapalvelut (vrt. yhteiskunnan käsite)
Sosiaaliset verkostot
Verkkoyhteisöt
Parvet
Ryhmät
Mitä pienempi joukko ihmisiä, sen parempi luottamus jäsenten kesken voidaan saavuttaa
Päätöksenteko on vaikeaa ilman tiukkaa yhteisöllisyyttä tai vahvaa johtajaa
Valitse tarkoituksenmukainen väline

Lähde: http://luotikoulutus.blogspot.com/2012/01/rehtorien-tulee-nayttaa-esimerkkia-tvtn.html

Tehkää koulukohtainen ohjeistus/suunnitelma sosiaalisen median käytöstä, jonka tekemiseen kaikki pääsevät mukaan .

Harto Pönkä http://twitter.com/hponka/ http://slideshare.com/hponka http ://harto.wordpress.com/ http://www.innowise.fi/ KIITOS!

Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?

by Harto Pönkä on Jan 21, 2012

Accessibility

Tags

Upload Details

Usage Rights

2 Embeds 1,674

Statistics

Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta? — Presentation Transcript

http://harto.wordpress.com	1673
http://a0.twimg.com	1