Wikit, blogit ja mikroblogit
 

Wikit, blogit ja mikroblogit

on

  • 2,146 views

Harto Pönkä 14.9.2009, Oppimisympäristöt ja viestintä -opintojakso, Edutool-maisteriohjelma, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (http://let.oulu.fi/), Oulun yliopisto

Harto Pönkä 14.9.2009, Oppimisympäristöt ja viestintä -opintojakso, Edutool-maisteriohjelma, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (http://let.oulu.fi/), Oulun yliopisto

Statistics

Views

Total Views
2,146
Views on SlideShare
2,051
Embed Views
95

Actions

Likes
2
Downloads
10
Comments
0

5 Embeds 95

http://edutool.wikispaces.com 49
http://rkrsome.purot.net 41
http://www.slideshare.net 3
https://edutool.wikispaces.com 1
http://toplaaja.purot.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Wikit, blogit ja mikroblogit Wikit, blogit ja mikroblogit Presentation Transcript

  • Wikit, blogit ja mikroblogit Oppimisympäristöt ja viestintä (5 op), 14.9.2009 Harto Pönkä Learning and Educational Technology Research Unit (LET)
  • Blogi
    • ” Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit ovat helposti löydettävissä (yleensä sivun yläreunassa), ja niin että vanhat tekstit säilyvät luettavina ja muuttumattomina uusista teksteistä huolimatta.”
    Lähde: http://fi.wikipedia.org/wiki/Blogi
  • Blogien tyyppejä
    • Henkilökohtainen blogi (weblog)
      • Verkkopäiväkirja, portfolio, kanslaisjournalismia, henkilökohtainen oppimisympäristö (PLE)
    • Ryhmäblogi (group blog)
      • Blogilla on monta kirjoittajaa tai se koostuu kirjoittajien omista blogeista
    • Kurssiblogi (course blog)
      • Kurssin asioista tiedottaminen, opetusmateriaalit ja tehtävät
      • Kommentointikeskustelut opetuksen syventämisessä ja palautekanavana
      • Linkit usein opiskelijoiden blogeihin sekä muihin web-palveluihin
    • Valokuvablogi (photoblog)
      • Kuvat voivat olla esim. Flickrissä
      • Esimerkki: http://alvari.typepad.fi/taide/
    • Videoblogi (video blog, vlog)
      • Videot voivat olla esim. YouTubessa
      • Esimerkki: http://www.hilavitkutin.com/videoblogi/
    • Sarjakuvablogi (comic blog)
      • Blogia kirjoitetaan sarjakuvamuodossa
      • Esimerkki: http://norpatti.vuodatus.net/
    • Mikroblogi (microblog)
      • Merkinnät lyhyitä (esim. 140 merkkiä)
      • Voidaan käyttää usein myös kännykällä tekstiviestien tai apuohjelmien kautta
      • Esimerkkejä: Twitter ja Qaiku
    http:// fi.wikipedia.org / wiki / Blogi
    • Alexa Traffic Rank
    • Blogger 8.
    • Twitter 15. ↑
    • WordPress.com 19.
    • LiveJournal 79. ↑
    • TypePad 206.
    • Tumblr 404. ↑
    • Xanga 546.
    Suosituimmat blogipalvelut Lähde: http:// www.alexa.com/ , 14.9.2009
  • Todella vaikutusvaltaisia blogeja on n. 76 000 . Blogien merkityksellinen elinikä on n. 2,5 vuotta . Lähde: http:// technorati.com/blogging/state-of-the-blogosphere/
  • Blogien kirjoitukset synnyttävät aaltoja blogosfäärissä, kun muut blogit linkittävät aiempiin kirjoituksiin. Mitä suurempi vaikutusvalta , sitä suuremmat aallot. Lähde: http://darmano.typepad.com/logic_emotion/2006/08/influence_rippl_1.html
  • Blogien opetuskäytön viisi mallia
    • Yksinkertaisimmillaan blogia voidaan käyttää kurssin kotisivuna . Opettaja hyötyy julkaisujärjestelmän tuomasta päivittämisen helppoudesta.
    • Seuraavassa vaiheessa blogia voidaan käyttää materiaalin keräämisessä ja linkittämällä kurssiin liittyviä materiaaleja.
    • Blogin kommenttitoimintoa voidaan käyttää vapaamuotoisena keskustelu- ja palautekanavana , joka täydentää luennoilla tapahtuvaa keskustelua. Tästä voi olla hyötyä erityisesti massaluennoilla
    • Seuraava aste on antaa kurssiblogin päivitysoikeudet myös opiskelijoille, jolloin blogi toimii osallistujien julkisena yhteistyöalueena .
    • Opiskelijat voidaan laittaa kirjoittamaan myös omia blogeja . (Via: http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/blog5.htm )
    Downes, 2004
  • Esimerkkejä blogien opetuskäytöstä
    • http://www.23asiaa.net/
      • Materiaalit ja tehtävät blogin sivuina ja kurssin ohjaus blogin artikkeleina, joiden alla myös kommenttikeskustelut
      • Materiaalit ja tehtävät jätettiin verkkoon itseopiskelua varten
      • Osallistujien blogit liitetty RSS-syötteillä
    • http:// mobiilit.wordpress.com /
      • Kurssin tapahtumien raportointi, pohdintaa kurssin aiheista
      • Lisäksi mm. wiki, Jaiku, Moodle, Flickr ja Delicious.com
    • http ://matriisi.ee.tut.fi/hmopetus/hmp/2005/kurssiblogi/
      • Ns. tyypillinen kurssiblogi: tiedotus, materiaalit, harjoitukset yms.
    • http:// iirikurssi.blogspot.com /
      • Nettikurssi, materiaalin julkaisu blogissa
    • http://koutekopinnot.wordpress.com/
      • Ajankohtaiset tiedotteet
      • Materiaalin jakaminen
      • Motivointi
  • Harjoitus: Blogin luominen
    • Mene: http://wordpress.com/
    • Klikkaa oikealta ylhäältä ”Sign up now”
    • Täytä liittymislomake ja rekisteröidy
    • Anna blogille osoite ja nimi
    • Saat sähköpostiisi viestin. Klikkaa siinä olevaa linkkiä.
    • Mene blogiisi ja kirjaudu sisään (linkki oikealla)
    • Tutustu blogin toimintoihin
    • Kirjoita ensimmäinen blogiartikkelisi ja tee esittelysivu
    • Kirjoita toinen artikkeli, johon liität asiantuntijakirjoituksesi. Suojaa se yhteisellä salasanalla.
    • Linkitä asiantuntijakirjoitus Qaikun #Edutool-kanavalle
    • Valitse blogille haluamasi ulkoasuteema, kokeile lisää
  • Wiki
    • Wiki on www-sivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat itse muokata.
    • Wiki voi olla joko avoin tai suljettu.
    • Wikiin voidaan liittää ja linkittää erilaisia sisältöjä: kuvia, liitetiedostoja, videoita, taulukoita jne.
    • Vuorovaikutteisuus ja käytön helppous tekevät wikistä tehokkaan yhteisöllisen prosessikirjoittamisen työkalun.
    • Wikisivuihin liittyy yleensä keskustelu- tai kommentointitoiminto .
    Lähde: http ://fi.wikipedia.org/wiki/Wiki
  • Wikin työskentelyprosessi jää talteen
    • Google Sites, http ://sites.google.com/
    • Wetpaint, http://www.wetpaint.com/
    • Wikispaces, http://www.wikispaces.com/
    • MediaWiki , http://www.mediawiki.org/
    Suosittuja wikipalveluita Lähde: http:// www.alexa.com/ , 14.9.2009
  • Esimerkkejä wikien opetuskäytöstä
    • http://edutool.wikispaces.com/
    • http ://psyka5.wikispaces.com/
    • http://pedakurssi.wikispaces.com/
    • http://verkkopaula.wikispaces.com/
    • http://tc0708.wikispaces.com/
    • http ://llnt08.wikispaces.com
    • https://trac.cc.jyu.fi/projects/ohj2/wiki
    • Gradupaja –tyyppiset wikit
  • Wikeihin ja blogeihin upotettavat sisällöt
    • Wikeihin ja blogeihin voi usein upottaa muiden web-palvelujen sisältöjä lisätoiminnoilla (widget, gadget, portlet, yms.)
    • Esimerkkejä liitettävistä sisällöistä:
      • RSS-syötteet (uutisvirta)
      • Flickr-kuvat, YouTube-videot, Slideshare-esitykset
      • Google Calendar –kalenterit
      • Delicious.com –kirjanmerkit
      • Käsitekartat, Ning-yhteisöt jne.
      • Kyselyt
  • Harjoitus: Wikin luominen
    • Luo wiki haluamaasi palveluun:
      • Google Sites, http://sites.google.com/
      • Wetpaint, http://www.wetpaint.com/
      • Wikispaces, http://www.wikispaces.com/
    • Tutustu wikin toimintoihin
    • Muokkaa wikin sisältöä, rakennetta ja ulkoasua, tuo kuvia yms.
    • Linkitä wikisi Qaikun #Edutool-kanavalle
  • Harjoitus: MediaWikin muokkaus
    • Mene: http://let.oulu.fi/wiki/
    • Lisää wikiin aiemmin miettimäsi opintoihin liittyvät käsitteet.
        • Lisää aina tämä koodi: [[luokka:sanakirja]]
    • Täydennä muiden luomia sivuja.
    • Harjoittele sivujen muokkaamista: tekstin muotoilua, linkittämistä, otsikoita, listoja yms.
  • RSS-syötteet
    • RSS = Really Simple Syndication
    • Yksinkertainen tapa liittää web-palveluiden sisältöjä
    • RSS-syöte ”tilataan” tai ”liitetään” johonkin ohjelmaan tai verkkopalveluun.
    • RSS-syötteen sisältö päivittyy automaattisesti
    • RSS-syötteen elementit sisältävät normaalisti:
      • Otsikko
      • Kuvausteksti
      • Päivämäärä
      • Julkaisijan nimi
      • Linkin URL-osoite
    Lähde: http://fi.wikipedia.org/wiki/RSS
  • RSS-syötteiden lähteitä
    • Uutiset, tiedotteet, ilmoitukset
    • Tapahtumat, kalenterit, aikataulut, yms.
    • Blogin kirjoitukset ja kommentit
    • Wikin päivitysilmoitukset
    • Keskustelualueen viestit
    • Äänitiedostot (podcastit)
    • Videot (videopodcastit / vodcastit)
    • Muut web-palveluiden sisällöt, päivitykset, ilmoitukset yms.
  • RSS-syötteiden lukeminen
    • Työpöytäohjelmat
      • Www-selaimet
      • Sähköpostiohjelmat
      • RSS-lukuohjelmat, esim. FeedDemon ja NewzCrawler
    • Web-pohjaiset RSS-lukijat ja aloitussivut
      • Google Reader
      • iGoogle
      • Netvibes
    • Wiki, blogit, mikroblogit yms.
    • Mobiililaitteiden RSS-lukuohjelmat
  • Qaiku
    • Osoite: http://www.qaiku.com/
    • Suomalainen mikroblogipalvelu, julkaistu maaliskuussa 2009
    • Aktiivinen käyttäjäyhteisö, sosiaalinen verkostoituminen
    • Käyttäjien omat sivut (vrt. Facebookin seinä)
    • Eri aiheisiin liittyviä kanavia
    • Vastaa toiminnoiltaan ja ulkoasultaan vanhempaa Jaiku-mikroblogia
    Lähde: http://en.wikipedia.org/wiki/Qaiku
  • Qaiku-keskustelut
    • Aloitusviesti max 140 merkkiä + kuva tai linkki
    • Manuaalisesti annettava paikkatieto
    • Keskustelut käydään aloitusviestien alla kommenteissa (ei pituusrajoitusta)
    • Keskustelut sisältävät mm.
      • Jutustelua, ”kahvipöytäkeskustelua”
      • Luento-, tapaamis- ja seminaariraportointia
      • Crowdsourcingia / verkostohaastattelua
      • Yhteisöllistä tiedonrakentelua
  • Qaiku-kanavat
    • Kanavat kokoavat samasta aiheesta kiinnostuneita käyttäjiä yhteen
    • Soveltuvat hyvin opetuskäyttöön, esim. keskustelu- ja palautekanavaksi ja yhteisölliseen tiedonrakenteluun
    • Esimerkkejä:
      • http:// www.qaiku.com/channels/show/Qaiku/
      • http ://www.qaiku.com/channels/show/sometu/
      • http://www.qaiku.com/channels/show/somus/
      • http://www.qaiku.com/channels/show/Suomi2/
      • http://www.qaiku.com/channels/show/seminaarikannu/
      • http://www.qaiku.com/channels/show/Yokukkujat/
      • http://www.qaiku.com/channels/show/LET/
      • http ://www.qaiku.com/channels/show/Edutool/
  • Harjoitus: Qaikuun liittyminen
    • Mene http://www.qaiku.com/
    • Klikkaa ylhäältä ”Luo tunnus”
    • Täytä liittymislomake ja rekisteröidy
    • Tutustu palvelun toimintoihin
    • Liity #Edutool-kanavalle ja vastaa siellä olevaan harjoitusviestiin
    • Lisää itsellesi seurattavia käyttäjiä