ICT in het Onderwijs | de voor- en nadelen

  • 6,404 views
Uploaded on

Alle voor- en nadelen van het werken met ICT in het onderwijs op een rij.

Alle voor- en nadelen van het werken met ICT in het onderwijs op een rij.

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
6,404
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
20
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Voor‐
en
nadelen
 van
ICT
in
het
onderwijs

  • 2. Nadelen
van
digitaal
werken
•  1.
Leerlingen
lezen
scannend

  • 3. Nadelen
van
digitaal
werken
•  2.
Leerlingen
klikken
snel

  • 4. Nadelen
van
digitaal
werken
•  3.
Het
vraagt
discipline
van
leerlingen
(veel
afleiders)

  • 5. Social
Media
Onderzoek
2012
Hey,
what’s
app?

van
SKchKng
Mijn
Kind
Online
en

Digivaardig
&
Digiveilig

  • 6. Waar
hebben
jongeren
een
profiel?
•  Bijna
vier
op
de
vijf
8‐
tot
18‐jarigen
heeV
een
 profiel
op
Hyves
(79%)
en
bijna
de
helV
(49%)
op
 Facebook.
•  Zo’n
80%
van
de
16‐jarigen
heeV
nog
een
profiel
 op
Hyves.
•  Circa
75%
van
de
16‐jarigen
zit
op
Facebook.
•  Facebook
wil
geen
kinderen
jonger
dan
13
jaar,
 maar
ze
zi`en
er
wel.
Onder
de
12‐jarigen
heeV
 34%
een
profiel,
onder
de
9‐jarigen
is
dat
11%
.

  • 7. Nadelen
van
digitaal
werken
•  4.
Digitaal
leermateriaal
arrangeren
vraagt

 Kjd
en
inzet
van
docenten.

  • 8. Nadelen
van
digitaal
werken
 •  5.
Klassenmanagement

 vraagt
een
andere
aanpak

  • 9. Nadelen
van
digitaal
werken
•  6.
Internetpesten

  • 10. Voordelen
van
digitaal
werken
•  1.
Eigen
tempo
en
niveau

maatwerk
en
differen9a9e

  • 11. Voordelen
van
digitaal
werken
•  1.
Eigen
tempo
en
niveau
 Dankzij
computers
in
de
klas
kunnen
leerlingen
in
hun
 eigen
tempo
en
op
hun
eigen
niveau
werken.
Ze
 werken
zelfstandiger
en
zijn
minder
abankelijk
van
de
 leraar.
Bovendien
kunnen
ze
leermiddelen
gebruiken
 die
aansluiten
bij
hun
leersKjl.

 
Kortom:

 betere
mogelijkheden
tot
differen9a9e
en
maatwerk.

  • 12. Voordelen
van
digitaal
werken
•  2.
Belevingswereld


  • 13. Voordelen
van
digitaal
werken
•  2.
Belevingswereld

 De
huidige
generaKe
is
opgeroeid
met
ICT.
Het
valt
niet
 meer
weg
te
denken
uit
ons
leven,
het
gebruik
ervan
is
 heel
normaal
en
sluit
aan
bij
de
belevingswereld
van
 kinderen.
Hier
moeten
we
met
het
onderwijs
van
 profiteren..

  • 14. Voordelen
van
digitaal
werken
•  3.
Actueel
 Digitaal
leermateriaal
is
actueel,
het
nieuws
van
 vandaag
kan
je
direct
gebruiken.

  • 15. Voordelen
van
digitaal
werken
•  4.
Arrangeerbaar
 Digitaal
leermateriaal
is
arrangeerbaar,
een
docent
kan
 de
volgorde
of
inhoud
van
de
les
aanpassen.
 Digitaal
leermateriaal
wordt
doorgaans
online
 aangeboden
(in
een
ELO)
en
is
dus
minder
sta9sch
dan
 een
boek.

  • 16. Digitaal
leermateriaal

 doorloopt
steeds
5
stappen
1.  Ontwikkelen
 Ontwikkelen
van
leermateriaal
en
op
een
goede
manier
opslaan.
2.  Beschikbaar
stellen
 Beschikbaar
stellen
van
leermateriaal
in
een
repository
3.  Vinden
 Kunnen
zoeken
en
vinden
van
leermateriaal
(vindbaar
maken).
4.  Arrangeren
 Selecteren
en
ordenen
van
de
verschillende
leermaterialen
tot
een
 relevant
en
zinnig
geheel
5.  Gebruiken
 Gebruiken
van
leermateriaal
door
de
lerenden

  • 17. Voordelen
van
digitaal
werken
•  5.
Voortgang
en
presta9es
 De
voortgang
en
presta9es
van
leerlingen
kan
 eenvoudig
worden
bijgehouden.

  • 18. Voordelen
van
digitaal
werken
•  6.
Automa9seren

  • 19. Voordelen
van
digitaal
werken
•  6.
Automa9seren
 Het
automa9seren
werkt
bij
uitstek
op
een
digitale
 manier.
Het
inslijten
van
bijvoorbeeld
spelling,
 grammaKca
of
rekenen
(gesloten,
korte
antwoorden).

  • 20. Voordelen
van
digitaal
werken
•  7.
Directe
feedback

  • 21. Voordelen
van
digitaal
werken
•  7.
Directe
feedback

  • 22. Voordelen
van
digitaal
werken
•  7.
Directe
feedback

  • 23. Voordelen
van
digitaal
werken
•  7.
Directe
feedback
 Digitaal
leermateriaal
geeV
directe
feedback.
Zo
ziet
 een
leerling
direct
wat
hij
goed
of
fout
heeV
gedaan.
 Dit
sKmuleert
en
geeV
een
leerling
vertrouwen.


  • 24. Voordelen
van
digitaal
werken
•  8.
Afwisselende
werkvormen

  • 25. DidacKsch
model

 digitaal
lesmateriaal
KIT‐model
Kennis






}

Integreren
Toepassen

  • 26. Voordelen
van
digitaal
werken
•  8.
Afwisselende
werkvormen
 Dankzij
de
laptop
kun
je
gedurende
een
les
meerdere
 werkvormen
combineren.
Betekent
niet
dat
alles
digitaal
 gaat.

 Bovendien
kun
je
beter
differenKëren
naar
leersKjl.

 Je
kunt
leerlingen
zelf
informaKe
laten
opzoeken,
YouTube‐ filmpjes
laten
bekijken,
invuloefeningen
laten
maken,
 online
laten
samenwerken,
presentaKes
laten
maken
of
 andere
mul9mediale
toepassingen.

  • 27. Voordelen
van
digitaal
werken
•  9.
Mul9media

  • 28. Voordelen
van
digitaal
werken
•  9.
Mul9media
 Het
aanleren
van
mulKmedia
is
zelfs
een
doel
op
zich.

 De
inzet
van
ICT
betekent
dat
je
leermiddelen
vanuit
 veel
verschillende
invalshoeken
kunt
inze`en.
Denk
 daarbij
aan
grafische
inhoud
(plaatjes
en
tekeningen),
 aan
mulKmedia
(films
en
animaKes)
en
aan
 levensechte
simulaKes.

  • 29. Voordelen
van
digitaal
werken
•  10.
Spelenderwijs
leren

  • 30. Voordelen
van
digitaal
werken
•  10.
Spelenderwijs
leren
 De
computer
biedt
talloze
manieren
om
spelenderwijs
 te
leren.
Wat
is
er
zoal?
Voor
het
po
en
vo
zijn
er
veel
 mogelijkheden
in
spelvorm,
vooral
voor
taal
en
 rekenen.
Daarnaast
zijn
er
veel
quizachKge
varianten
 waarbij
kennis
wordt
getoetst
op
het
gebied
van
allerlei
 vakken,
ook
voor
het
vo.


  • 31. Voordelen
van
digitaal
werken
•  11.
Tijd‐
en
plaatsonaPankelijk
leren
 Leren
met
behulp

 van
laptops
biedt

 veel
flexibiliteit;
 je
kunt
plaats
en

 9jdonaPankelijk

 leren.


  • 32. Voordelen
van
digitaal
werken
•  12.
Flexibele
werkplekken
 Door
te
werken
met
laptops
worden
de
tradiKonele
 computerlokalen
in
principe
overbodig.
Je
kunt
elk
 lokaal
gebruiken
als
computerlokaal
en
dat
betekent
 meer
flexibiliteit
in
het
lesrooster.


  • 33. Vragen?
Henk
Orsel
✉
h.orsel@zuyderzeecollege.nl
❆
h`p://twi`er.com/henkorsel
❆
h`p://nl.linkedin.com/in/henkorsel
Bronnen:
❆
h`p://onderzoek.kennisnet.nl/conferenKes/vlootschouw2011
❆
h`p://onderzoek.kennisnet.nl/onderzoeken‐totaal/overzicht
❆
h`p://www.leraar24.nl


❆
h`p://www.wilfredrubens.com/

❆
h`p://ictbekwaamheid.kennisnet.nl/

❆
Lezing
Frans
Schouwenburg
(sectormanager
PO/VO
Kennisnet)


❆
Lezing
Alfons
ten
Brummelhuis
(hoofdonderzoeker
Kennisnet)
❆
h`p://www.vo‐content.nl/

❆
h`p://www.wikiwijs.nl/home/

❆
h`p://www.zuyderzeecollege.nl
❆
h`p://www.horselman.com