Significados de "Las TIC" Ing Uriel Villamil

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Significado de las TIC. Exposición de Ingeniero Uriel Villamil en Foro Municipal de Las TIC en el aula de clase en el municipio de Saboyá, Boyacá, Colombia.

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Significados de "Las TIC" Ing Uriel Villamil

  1. 1. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs TICs También denominadas Tecnologías de la Información y la Comunicación, están conformadas por un conjunto de servicios, software, hardware y redes de interconexión, cuyo objetivo es facilitar el intercambio y comunicación de información, rompiendo las barreras del espacio-temporales. Las TICs están mas allá de ser una evolución e integración de varias tecnologías, estas influyen en el comportamiento social del ser humano, su utilización denota modernidad, eficiencia, calidad de procesos y comodidad. También las TICs son referidas como conocimientos necesarios para interactuar con los múltiples medios que tienen con fin almacenar, procesar, manipular y transmitir cualquier tipo de información (CARNOY, 2005).
  2. 2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Servicios Redes Software Dispositivos herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.
  3. 3. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs
  4. 4. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs ¿Por qué TICs?
  5. 5. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Ventajas y Desventajas <ul><li>VENTAJAS: </li></ul><ul><li>Nuevas fuentes de conocimiento </li></ul><ul><li>Desarrollo de nuevas competencias </li></ul><ul><li>Permite el aprendizaje interactivo </li></ul><ul><li>Permite la educación a distancia </li></ul><ul><li>Facilidad y agilidad </li></ul><ul><li>Apoyo a las empresas y productos </li></ul><ul><li>DESVENTAJAS: </li></ul><ul><li>Pobreza y separación tecnológica </li></ul><ul><li>“ Brecha Digital” </li></ul><ul><li>Falta de privacidad </li></ul><ul><li>Aislamiento </li></ul><ul><li>Fraude </li></ul>
  6. 6. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Características <ul><li>De carácter innovador y creativo  nuevas formas de comunicación </li></ul><ul><li>Accesibles y dinámicas </li></ul><ul><li>Tema de debate publico y político </li></ul><ul><li>Relación estrecha entre informática – educación e internet. </li></ul><ul><li>Social </li></ul><ul><li>Inversión a largo plazo </li></ul><ul><li>Potencia la educación </li></ul><ul><li>Constructivista </li></ul><ul><li>Construccionista </li></ul>
  7. 7. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Objetivos <ul><li>Aprendizaje autónomo </li></ul><ul><li>Redes de conocimiento </li></ul><ul><li>Conocimiento al alcance de todos </li></ul><ul><li>Universidad transterritorial , transnacional, transfroterizo y global  UNAD </li></ul><ul><li>Implantación de servicios educativos mediados por las TICs  E-learning y B-learning </li></ul><ul><li>Sistemas de Gestión de Contenidos y Sistemas de Gestión de Aprendizaje </li></ul>
  8. 8. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Tipos de Comunicación La comunicación es importante en la mediación con TICs es parte fundamental de la telemática, la mediación en educación a distancia utiliza dos tipos de comunicación los cuales permiten modelos de aprendizaje mas elaborados e interacciones mas efectivas. Estos modelos los podemos agrupar en dos grandes categorías: Síncrono, es la comunicación en tiempo real. Asíncrono, contraria a la anterior esta no requiere conexión simultanea.
  9. 9. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Modelos de Aprendizaje Modelo centrados en el docente , este modelo referido a la educación tradicional Modelo centrado en el saber , es un método que tiene como meta la “memorización” y no el aprendizaje. Modelo centrado en el alumno , busca el aprendizaje y deja de lado la enseñanza, utiliza metodologías cuya meta es el estudiante, lo que aprende y como lo aprende. Modelo centrado en Tecnologías , este modelo busca la atención del alumno pero también deja de lado las teorías del aprendizaje y da paso a la presentación e imagen tecnológica. Modelo centrado en las Interacciones , este modelo utiliza las teorías constructivistas y los medios tecnológicos síncronos y asíncronos que facilitan las relaciones colaborativas en el proceso educativo. Modelo integrador , este modelo busca lo mejor de los anteriores centrándose en la enseñanza-aprendizaje mediado por las TICs. GARCIA, Aretio (2007)).
  10. 10. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Competencias Definida como “ procesos complejos que las personas ponen en acción-acutación-creación, para resolver y realizar actividades (de la vida cotidiana y del contexto laboral profesional), aportando a la construcción y transformación de la realidad, para lo cual integran el saber ser (automotivación, iniciativa y trabajo colaborativo con otros), el saber conocer (observar, explicar, comprender y analizar) y el saber hacer (desempeño basado en procedimientos y estrategias), teniendo en cuenta los requerimientos específicos del entorno, las necesidades personales y los procesos de incertidumbre, con autonomía intelectual, conciencia crítica, creatividad y espíritu de reto, asumiendo las consecuencias de los actos y buscando el bienestar humano “ (TOBON,2004)
  11. 11. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs E-learning y B-learning Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (PC+ proyector multimedia), los blogs, el Webquest, CMS, LMS, y por supuesto, la Web.
  12. 12. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Herramientas TICs Clic.- basado en Java, es un potente desarrollador de aplicaciones interactivas para Ambientes Virtuales de Aprendizaje La Pizarra Digital.- Consiste en un tablero con capacidad de pantalla sensible TouchScreen Las Web-Quest. – diseño de actividades de tipo evaluativo y de aprendizaje. HotPotatoes.- Es un programa que nos permite crear cuestionarios y actividades de forma sencilla y con bastantes posibilidades. Procesadores de Textos.-  Es utilísimo para nosotros, pero pocas veces le sacamos partido como herramienta didáctica. Power Point.- Se ha convertido en &quot;la herramienta&quot; de todas las presentaciones que se precien en cualquier congreso o jornadas. Paginas Web. Fuente de información variada y de recursos de uso libre. Buscadores y Navegadores Web. Necesarios para la interactividad y acceso a recurso de la Web.
  13. 13. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Blog
  14. 14. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Webquest
  15. 15. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs LMS
  16. 16. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Alumno como centro y autogestor de su conocimiento
  17. 17. RELACION ENTRE TICs Y EDUCACÍON Adquisición de equipos informáticos Conectividad de la aulas de informática Integración de la informática al diseño curricular
  18. 18. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Red de Conocimiento
  19. 19. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Integración
  20. 20. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Países que están adoptando y aplicando las TICs <ul><li>América Latina: </li></ul><ul><li>Argentina </li></ul><ul><li>Brasil </li></ul><ul><li>Chile </li></ul><ul><li>Colombia </li></ul><ul><li>México </li></ul><ul><li>Perú </li></ul><ul><li>Venezuela </li></ul><ul><li>Resto del mundo: </li></ul><ul><li>Estados Unidos </li></ul><ul><li>Canadá </li></ul><ul><li>Japón </li></ul><ul><li>Alemania </li></ul><ul><li>Francia </li></ul><ul><li>Italia </li></ul><ul><li>Reino Unido </li></ul>
  21. 21. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Netiqueta
  22. 22. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN - TICs Fuentes de Consulta y Recursos UNAD. (2008). Diplomatura en Tutor Virtual de Curso Académico, Formación de Formadores, UNAD, Colombia. UNAD. (2008). Diplomatura en Diseñador de Objetos Virtuales de Aprendizaje, Formación de Formadores, UNAD, Colombia. TOBON, T. S. (2004). Formación basada en competencias. (1 a ed.). Ecoe ediciones. Pág. 47. GARCIA Aretio, Lorenzo. (n. d.). Historia de la Educación a Distancia. Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED. España. EDUTEKA. TICs. Extraído el 1 mayo de 2009 desde http://www.eduteka.org BARRIGA, Frida Diaz. (n.d). La innovación en la enseñanza soportada en TIC. Una mirada al futuro desde las condiciones actuales, Universidad Nacional Autónoma de Mexico. CARNOY, Martin. (2004). Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos , UOC, www.uoc.edu www.unad.edu.co www.siwev.net http://web30-con-ia.blogspot.com/ http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=50533&id_pagina=1

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