Bijeenkomst Definitief 9 Juli

578 views
529 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
578
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
22
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Bijeenkomst Definitief 9 Juli

    1. 1. Tweede bijeenkomst Klimop 9 juli 2007 Verdere toepassingen
    2. 2. Context <ul><li>Zelf aan de slag! </li></ul><ul><li>Waarom? </li></ul><ul><li>Wat gaan we aanpakken? </li></ul><ul><li>Hoe gaan we het aanpakken? </li></ul>
    3. 3. Waarom een eigen ICT activiteit uitvoeren?
    4. 4. Ik heb de kinderen gevraagd. Waarom eigenlijk … <ul><li>“ Jullie gaan de leerkrachten interviewen over dit traject </li></ul><ul><li>Vrijdag voeren we dat uit. </li></ul><ul><li>Dat ga je samen met hen verwerken in powerpoint, </li></ul><ul><li>Daar maken we een boekje van. </li></ul><ul><li>Wat op de weblog komt.” </li></ul>Een scholingsactiviteit
    5. 5. Bevorderen van motivatie Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe? Alle kinderen wilden “helpen” deze middag.
    6. 6. Authentiek leren Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe? Het gaat daadwerkelijk ergens over!
    7. 7. Uitbreiding werkvormen Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe? Vragen samenstellen, werk verdelen, afstemmen, uittikken, in poerpoint zetten, enzovoort
    8. 8. Bevorderen van zelfstandigheid Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe? Ze hebben zelf het leerproces ingevuld.
    9. 9. Bevorderen zelfvertrouwen (tutorleren) Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe? Ze blaken van zelfvertrouwen dat ze het kunnen en doen.
    10. 10. Uitbreiden communicatiemogelijkheden Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe? Overleggen, mailen naar mij, interview met jullie, afstemmen met elkaar, … , …
    11. 11. Context leren Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe? En nog veel meer … … … … …
    12. 12. Samenwerkend leren Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe?
    13. 13. ( Zelf) Ontdekkend leren product versus proces Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe?
    14. 14. Bevorderen verantwoordelijkheid Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe?
    15. 15. Tenslotte: de rol van jullie! De leerkracht als regisseur van het leerproces De leerkracht als voornaamste bron van kennisoverdracht In september starten we met eerste activiteiten in de klas. Oefenen, uitproberen, tot de herfstvakantie.
    16. 16. Maatwerk (zone van de naaste ontwikkeling) Zoek naar jouw! Interesse/leergebied Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe?
    17. 17. Rijke leeromgeving Welke ict-toepassing is het meest geschikt Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe?
    18. 18. klasseninrichting Wat is jouw! wijze voor uitvoering. Waarom gaan we het aan? Wat? Hoe?
    19. 19. Welke stappen dus: <ul><li>Welk onderwerp spreekt jou aan? </li></ul><ul><li>Welke ict-activiteit zie je daarbij? </li></ul><ul><li>(In de week van 10 september krijg je hulp.) </li></ul><ul><li>Welke vorm kies je? </li></ul><ul><li>Uitvoeren tot de herfstvakantie. </li></ul><ul><li>Presentatie eerste bijeenkomst na de herfstvakantie. </li></ul>
    20. 20. Tijdsbalk Starten met kleinschalige activiteit, .. uitgroeien naar middag en/of ochtend , Groeimodel

    ×